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Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
Methode: Entdeckendes Lernen
, kgV, Kleinstes gemeinsames Vielfaches, Krümmungsverhalten, Vielfache
Lehrprobe Indem die SuS gemeinsame Höhen von zwei Türmen aus würfelförmigen Bausteinen mit verschiedenen Kantenlängen ermitteln, bestimmen sie gemeinsame Vielfache von zwei Zahlen und finden so auch das kleinste gemeinsame Vielfache dieser Zahlen.
, kgV, Kleinstes gemeinsames Vielfaches, Krümmungsverhalten, Vielfache
Lehrprobe Indem die SuS gemeinsame Höhen von zwei Türmen aus würfelförmigen Bausteinen mit verschiedenen Kantenlängen ermitteln, bestimmen sie gemeinsame Vielfache von zwei Zahlen und finden so auch das kleinste gemeinsame Vielfache dieser Zahlen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
Methode: Think-Pair-Share-Verfahren - Arbeitszeit: 67 min
, Brüche, DaZ, Herleiten, Vergleichen
Lehrprobe Die Schüler:innen lernen selbstständig eine Regel zum Vergleich von Brüchen herzuleiten. Dazu gibt es auch DaZ-Material
, Brüche, DaZ, Herleiten, Vergleichen
Lehrprobe Die Schüler:innen lernen selbstständig eine Regel zum Vergleich von Brüchen herzuleiten. Dazu gibt es auch DaZ-Material
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
1,87 MB
Aufriss, Geometrie, Schattenbox, Schattenbox Schattenriss Aufriss Seitenriss Geometrie Würfelgebäude, Schattenriss, Seitenriss, Würfelgebäude
Lehrprobe Arbeit mit der Schattenbox. Die SuS erhalten einen Aufriss und einen Seitenriss und müssen dazu möglichst viele passende Würfelgebäude finden.
Lehrprobe Arbeit mit der Schattenbox. Die SuS erhalten einen Aufriss und einen Seitenriss und müssen dazu möglichst viele passende Würfelgebäude finden.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,99 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Flächen, Satz des Pythagoras, Zeltplätze
Lehrprobe Lehrprobe zum Satz des Pythagoras
, Flächen, Satz des Pythagoras, Zeltplätze
Lehrprobe Lehrprobe zum Satz des Pythagoras
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
307 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 5. Klasse, Bruchrechnung, Brüche, Brüche erweitern, Klasse 5, Mathematik
Lehrprobe Sinnvolle und altersgerechte Darstellung mit dem man enaktiv/handelnd das Erweitern nachvollziehbar machen kann. Für 45 min ggf. etwas zu lang, sodass in der Sicherung wenig Zeit blieb.
, 5. Klasse, Bruchrechnung, Brüche, Brüche erweitern, Klasse 5, Mathematik
Lehrprobe Sinnvolle und altersgerechte Darstellung mit dem man enaktiv/handelnd das Erweitern nachvollziehbar machen kann. Für 45 min ggf. etwas zu lang, sodass in der Sicherung wenig Zeit blieb.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
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Mathematik Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
kugeln ziehen, Wahrscheinlichkeit, Zufallsexperiment
Ich habe die Stunde in einer 5. Klasse durchgeführt, allerdings an einer Förderschule. Inhaltlich kann man die Stunde sicherlich auch in einer Primarstufenklasse durchführen.
Ich habe die Stunde in einer 5. Klasse durchgeführt, allerdings an einer Förderschule. Inhaltlich kann man die Stunde sicherlich auch in einer Primarstufenklasse durchführen.
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Corona, e-Funktion, Grundkurs
Lehrprobe arbeitsteilige Erarbeitung, Modellierung zusammengesetzter Funktionen
, Corona, e-Funktion, Grundkurs
Lehrprobe arbeitsteilige Erarbeitung, Modellierung zusammengesetzter Funktionen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
Methode: EIS-Prinzip - Arbeitszeit: 45 min
, EIS-Prinzip, Experiment, Herleitung, Pyramidenvolumen
Lehrprobe Die Schüler*innen stellen Hypothesen zur Volumenberechnung von Pyramiden auf, indem sie im Rahmen der Problemstellung einer geplanten Verpackungsumstellung zunächst das Verhältnis des Pyramidenvolumens schätzen und dann experimentell herleiten.
, EIS-Prinzip, Experiment, Herleitung, Pyramidenvolumen
Lehrprobe Die Schüler*innen stellen Hypothesen zur Volumenberechnung von Pyramiden auf, indem sie im Rahmen der Problemstellung einer geplanten Verpackungsumstellung zunächst das Verhältnis des Pyramidenvolumens schätzen und dann experimentell herleiten.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
762 KB
Hundertertafel, Reibungskräfte, Zahlenraum bis 100
Die Lernenden erweitern ihre Kompetenzen im Bereich „Darstellen“ und „Kommunizieren“, indem sie die Hundertertafel als strukturierte Darstellung der Zahlen von 1 bis 100 kennenlernen, um Zahlen darin zu bestimmen.
Die Lernenden erweitern ihre Kompetenzen im Bereich „Darstellen“ und „Kommunizieren“, indem sie die Hundertertafel als strukturierte Darstellung der Zahlen von 1 bis 100 kennenlernen, um Zahlen darin zu bestimmen.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,02 MB
GeoGebra, Mathematik, Partnerarbeit
Lehrprobe Eine Erkundung mit GeoGebra
Lehrprobe Eine Erkundung mit GeoGebra
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,57 MB
Glücksrad, Mathematik, Pikas, Unterrichtsbesuch, Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erforschen mit Glücksrädern unterschiedliche Gewinnregeln, dokumentieren ihre Ergebnisse und vergleichen Gewinnchancen. Dabei nutzen sie Fachbegriffe und entwickeln ein Verständnis von Wahrscheinlichkeit.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erforschen mit Glücksrädern unterschiedliche Gewinnregeln, dokumentieren ihre Ergebnisse und vergleichen Gewinnchancen. Dabei nutzen sie Fachbegriffe und entwickeln ein Verständnis von Wahrscheinlichkeit.
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
5,72 MB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 60 min
, Koordinatensystem, Lerntheke, Rationale Zahlen
Lehrprobe Das Dokument enthält Unterrichtsmaterial für die Klasse 7 im Fach Mathematik. Es handelt sich um ein Stationenlernen zum Thema „Rationale Zahlen im erweiterten Koordinatensystem“ mit Aufgaben, Hilfekarten, Lösungen und Reflexionsphasen.
, Koordinatensystem, Lerntheke, Rationale Zahlen
Lehrprobe Das Dokument enthält Unterrichtsmaterial für die Klasse 7 im Fach Mathematik. Es handelt sich um ein Stationenlernen zum Thema „Rationale Zahlen im erweiterten Koordinatensystem“ mit Aufgaben, Hilfekarten, Lösungen und Reflexionsphasen.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,84 MB
Figuren, Körper, Prisma, Verpackungen, Volumen
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe in der Klasse 9 eines Gymnasiums
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe in der Klasse 9 eines Gymnasiums
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
6,48 MB
Kreis, Umfang
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen1 bestimmen den Kreisumfang experimentell und approximativ, indem sie kreisförmige Gegenstände (Räder aus Tonpapier) mit Faden und Lineal messen und den Zusammenhang zwischen Durchmesser und Umfang untersuchen.
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen1 bestimmen den Kreisumfang experimentell und approximativ, indem sie kreisförmige Gegenstände (Räder aus Tonpapier) mit Faden und Lineal messen und den Zusammenhang zwischen Durchmesser und Umfang untersuchen.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,18 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Proportionale Zuordnungen
Lehrprobe
, Proportionale Zuordnungen
Lehrprobe
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LEHRKRAFT GESUCHT (m/w/i)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
1,56 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 4, mathe, Soma-Würfel
Lehrprobe
, Klasse 4, mathe, Soma-Würfel
Lehrprobe
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,58 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Bruchteile, Brüche, Größen, umwandeln und rechnen mit Größen
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet einen schriftlichen Planungsentwurf, bestehend aus einem Verlaufsplan und einer Materialübersicht. Das Material ist in Form von Kopiervorlagen und einer Präsentation angefügt.
, Bruchteile, Brüche, Größen, umwandeln und rechnen mit Größen
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet einen schriftlichen Planungsentwurf, bestehend aus einem Verlaufsplan und einer Materialübersicht. Das Material ist in Form von Kopiervorlagen und einer Präsentation angefügt.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
739 KB
Größen und Messen
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtseinheit mit dem Schwerpunkt, geeignete Stützpunktvorstellungen zu entwickeln. Die angegebene Stunde befasst sich mit dem Thema der Messwerkzeuge.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtseinheit mit dem Schwerpunkt, geeignete Stützpunktvorstellungen zu entwickeln. Die angegebene Stunde befasst sich mit dem Thema der Messwerkzeuge.
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
869 KB
Geld, geld wechseln, Größen, Mathematik
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "Geld auf verschiedene Weisen" legen. Passt für Klasse 2 in der Grundschule (an Förderschulen entsprechend evtl. bis Klasse 4)
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "Geld auf verschiedene Weisen" legen. Passt für Klasse 2 in der Grundschule (an Förderschulen entsprechend evtl. bis Klasse 4)
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
130 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grundschule, Hohlmaße, Mathematik
Lehrprobe In der vorliegenden Unterrichtsstunde festigen und vertiefen die Schüler*innen ihre Kenntnisse im Umgang mit Hohlmaßen, indem sie an verschiedenen Stationen handelnd, schriftlich und reflexiv mit unterschiedlichen Aufgabenformaten rechnen.
, Grundschule, Hohlmaße, Mathematik
Lehrprobe In der vorliegenden Unterrichtsstunde festigen und vertiefen die Schüler*innen ihre Kenntnisse im Umgang mit Hohlmaßen, indem sie an verschiedenen Stationen handelnd, schriftlich und reflexiv mit unterschiedlichen Aufgabenformaten rechnen.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Spandau
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
6648 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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