Unterrichtsmaterial: Liste
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Schriftliches Rechnen, Sachaufgaben, Überschlag
Stundenverlaufsplanung zur Musterstunde "Schriftliche Addition mit Überschlag".
Stundenverlaufsplanung zur Musterstunde "Schriftliche Addition mit Überschlag".
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Hessen
108 KB
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Stationenarbeit zur Achsensymmetrie
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Hessen
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Inhalt der Stunde ist ein erstes Kennenlernen von Wahrscheinlichkeiten.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
561 KB
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Bruchrechnen
Lehrprobe Addition von Brüchen, ungleicher Nenner Motivierender Einstieg. Brief von Dimpfelmoser an Klasse. Hotzenplotz hat Kuchen geklaut. Inkl Arbeitsblatt
Lehrprobe Addition von Brüchen, ungleicher Nenner Motivierender Einstieg. Brief von Dimpfelmoser an Klasse. Hotzenplotz hat Kuchen geklaut. Inkl Arbeitsblatt
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Formen
Schüler sollen mit Dreiecken und Quadraten verschiedene Figuren mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden auslegen.
Schüler sollen mit Dreiecken und Quadraten verschiedene Figuren mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden auslegen.
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Grundschullehrer*in für Heinz-Galinski-Schule in Berlin gesucht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
136 KB
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achsensymmetrisch, Gerade, parallel, senkrecht
Lehrprobe Anwendung Achsensymmetrie in Klasse 5
Lehrprobe Anwendung Achsensymmetrie in Klasse 5
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Potenzgleichungen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
53 KB
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Sachaufgaben (Vorbereitung auf den Probeunterricht)
Aufgaben der verschiedensten Art werden auf ihre Lösbarkeit hin untersucht, es werden sinnvolle Sachaufgaben gebildet und Lösungswege gesucht.
Aufgaben der verschiedensten Art werden auf ihre Lösbarkeit hin untersucht, es werden sinnvolle Sachaufgaben gebildet und Lösungswege gesucht.
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Textgleichung, Prozent/Zins, Zinsformel
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
176 KB
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Gerade, Geradengleichung, Lineare Funktionen, Steigung, Steigungsdreieck, y-Achsenabschnitt, Nullstellen, Schnittpunkt
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Wirtschaftsschule / FOS
Isar Wirtschaftsschule 80469 München
Gymnasium, Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Funktionsgleichung Wertetabelle Zuordnungen Graph einer Funktion Definitionsmenge Binomische Formeln
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
203 KB
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Definitionsmenge, Funktionsgleichung, Graph einer Funktion, Wertetabelle, Zuordnungen, Binomische Formeln
Mathematik Kl. 6, Realschule, Sachsen
0,99 MB
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Rechnen mit Größen
Addition von Brüchen
Addition von Brüchen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Lagebeziehungen
Unterrichtsentwurf Geobrett
Unterrichtsentwurf Geobrett
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
89 KB
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Unterrichtsentwurf Turm von Hanoi
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
54 KB
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Anwendung der vier Grundrechenarten, Sachaufgaben
Am Beispiel einer Sachaufgabe wird die Schrittfolge zum Lösen erarbeitet
Am Beispiel einer Sachaufgabe wird die Schrittfolge zum Lösen erarbeitet
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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
800 KB
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Lehrprobe Powerpoint-Präsentation zur inneren/äußeren Differenzierung
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
104 KB
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Dividieren in N
Zuerst wird an Hand von Alltagsproblemen das Dividieren mit einfachen Zahlen erklärt. Anschließend wird das schriftliche Dividieren erklärt.
Zuerst wird an Hand von Alltagsproblemen das Dividieren mit einfachen Zahlen erklärt. Anschließend wird das schriftliche Dividieren erklärt.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
94 KB
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Multiplizieren in Z
An Hand von Alltagsproblemen wird das Multiplizieren von ganzen Zahlen mit einfachen Zahlen besprochen. Anschließend wird das schriftliche Multiplizieren erklärt.
An Hand von Alltagsproblemen wird das Multiplizieren von ganzen Zahlen mit einfachen Zahlen besprochen. Anschließend wird das schriftliche Multiplizieren erklärt.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Österreich
43 KB
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Einführung in die Arbeit mit dem Zirkel
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
93 KB
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In der Stunde geht es um das Umstellen von Gleichungen durch Logarithmieren. Vorausgegangen sind Potenzgesetze, Wurzelgesetze und Logarithmengesetze.
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Stellvertretende Schulleitung (m/w/d) zur Ergänzung unseres Teams gesucht
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
