Unterrichtsmaterial: Liste

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Sachaufgaben Additions und Subtrakitionsaufgaben im Rahmen von Sachsituationen lösen Textaufgaben Lehrprobe

Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern

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Sachaufgaben, Textaufgaben
Additions - und Subtrakitionsaufgaben im Rahmen von Sachsituationen lösen

Ausarbeitung der Stunde Natürliche Zahlen Lehrprobe Mathematik 5 Bayern

Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern

13 KB

Natürliche Zahlen
Ausarbeitung der Stunde

Lehrprobe zur Anwendung der Strahlensätze mit enaktiver, ikonischer und symbolischer Phase und motivierenden

Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

693 KB

Strahlensätze
Lehrprobe Lehrprobe zur Anwendung der Strahlensätze mit enaktiver, ikonischer und symbolischer Phase und motivierenden Einstieg via Internet-Clip.

Kinder erfinden Sachaufgaben zu einem Tafelbild zum Thema "Im Spielzeugladen" im ZR bis 100 Sachaufgaben

Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern

361 KB

Sachaufgaben, Sachbezogene Mathematik, Textaufgaben, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben
Kinder erfinden Sachaufgaben zu einem Tafelbild zum Thema "Im Spielzeugladen" im ZR bis 100

Beratungsbesuch. Thema Sachaufgaben zu einem Bild (Oktoberfest) erfinden Sachbezogene Mathematik Sachaufgaben

Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern

387 KB

Sachbezogene Mathematik, Sachaufgaben, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben
Beratungsbesuch. Thema: Sachaufgaben zu einem Bild (Oktoberfest) erfinden

Die Achsen- und Punktsymmetrie werden zur Wiederholung als Vergleich dargestellt Achsenspiegelung Punktspiegelung

Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

215 KB

Achsenspiegelung, Punktspiegelung, Spiegelung, Symmetrie
Die Achsen- und Punktsymmetrie werden zur Wiederholung als Vergleich dargestellt.

Assoziativgesetz Kommutativgesetz Mit Klammern rechnen Addieren in N Rechenvorteile durch Anwendung von

Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Assoziativgesetz, Addieren in N, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen
Rechenvorteile durch Anwendung von Rechengesetzen, Kommutativ- und Assoziativgesetz der Addition

Unterrichtsbesuch in der 8. Klasse zum Thema "Zinseszins mit der Tabellenkalkulation". Der UB wurde im Computerraum

Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,59 MB

Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in der 8. Klasse zum Thema "Zinseszins mit der Tabellenkalkulation". Der UB wurde im Computerraum durchgeführt.

Einführung in das Thema "Prismen" Prisma Lehrprobe Mathematik 8 Schlesw.-H.

Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

26 KB

Prisma
Lehrprobe Einführung in das Thema "Prismen".

Unterrichtsentwurf zur Einführung von Potenzfunktionen in der EF Funktionen Funktionsgleichung Lehrprobe Mathematik

Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

644 KB

Funktionen, Funktionsgleichung
Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zur Einführung von Potenzfunktionen in der EF.

Die Lehrprobe behandelt die gegenseitige Angepasstheit von Blütenpflanzen und ihren Bestäubern oder genauer der

Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

678 KB

Inklusion, Mundinstrumente und Blütenform, Wechselseitige Angepasstheit
Lehrprobe Die Lehrprobe behandelt die gegenseitige Angepasstheit von Blütenpflanzen und ihren Bestäubern oder genauer: der Mundwerkzeuge der Insekten und der Blütenform am Bsp der Flammenblume. Inkl. Reduktion für geistig beeinträchtigte Kinder.

In der Stunde geht es um das Füllen lückenhafter Zauberquadrate (3x3). Einige Zahlen sind vorgegeben (3

Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

189 KB

Addieren, Subtrahieren
Lehrprobe In der Stunde geht es um das Füllen lückenhafter Zauberquadrate (3x3). Einige Zahlen sind vorgegeben (3 Schwierigkeitsstufen,SuS dürfen selbst auswählen). Die fehlenden müssen durch Probieren oder strategisches Ausrechnen herausgefunden werden.

Die Schülerinnen und Schüler bringen ihre bereits erworbenen Fähigkeiten im Umgang mit linearen Funktionen an einer

Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

371 KB

Funktionsgraphen
Die Schülerinnen und Schüler bringen ihre bereits erworbenen Fähigkeiten im Umgang mit linearen Funktionen an einer Anwendungsaufgabe zum Einsatz und verknüpfen alltagsübliche Angaben für die Steigung mit den abstrakten Begriffen aus der Mathematik.

Ab welchem Absatz lohnt die Aufnahme des Modells e-City in die Produktpalette? Schnittpunkt zweier linearer

Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

461 KB

Funktionen
Lehrprobe Ab welchem Absatz lohnt die Aufnahme des Modells e-City in die Produktpalette? Schnittpunkt zweier linearer Funktionen am Wirtschaftsbeispiel.