Unterrichtsmaterial: Liste

Wie messe ich den Kreisumfang und wie berechne ich die Kreisfläche? Kreisfläche Kreiszahl Pi Kreisumfang Lehrprobe

Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern

317 KB

Kreisumfang, Kreiszahl Pi, Kreisfläche
Lehrprobe Wie messe ich den Kreisumfang und wie berechne ich die Kreisfläche?

Anwendungsaufgabe zu linearen Funktionen Funktionen Lehrprobe Mathematik 11 Nordrh.-Westf.

Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

160 KB

Funktionen
Lehrprobe Anwendungsaufgabe zu linearen Funktionen

Einführung des Volumenbegriffs Lehrprobe Mathematik 5 Nieders.

Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

186 KB

Lehrprobe Einführung des Volumenbegriffs

Einführung der Kettenregel Lehrprobe Mathematik 10 Nieders.

Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

49 KB

Lehrprobe Einführung der Kettenregel

UB-Stunde, die dem Fachleiter gut gefallen hat; Es handelt sich um einen Entwurf für eine Doppelstunde, in der die

Mathematik Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz

4,65 MB

UB-Stunde, die dem Fachleiter gut gefallen hat; Es handelt sich um einen Entwurf für eine Doppelstunde, in der die Schüler die Flächeninhaltsformel selbst erarbeiten. Die Festigung erfolgt durch eine Stationenarbeit (Arbeitsblätter sind im Anhang)

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Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau

Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

UB-Stunde; Unterrichtsentwurf enthält den Verlaufsplan, die Lernziele und das Material; Sozialform gemeinsame

Mathematik Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz

3,74 MB

Koordinatensystem
UB-Stunde; Unterrichtsentwurf enthält den Verlaufsplan, die Lernziele und das Material; Sozialform: gemeinsame Erarbeitung und Stationenarbeit zur Festigung

Einführung des Volumenbegriffs Mathematik 5 Nieders. Lehrprobe

Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

186 KB

Einführung des Volumenbegriffs

Zahlenfolgen- Triffst du die 100? Addieren Lehrprobe Mathematik 2 Nordrh.-Westf.

Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

82 KB

Addieren
Lehrprobe Zahlenfolgen- Triffst du die 100?

Wir bauen Gebäude aus einer bestimmten Würfelanzahl. – Das handlungsnahe Bauen und Bestimmen möglicher

Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

512 KB

Körper, Lagebeziehungen
Wir bauen Gebäude aus einer bestimmten Würfelanzahl. – Das handlungsnahe Bauen und Bestimmen möglicher Würfelvierlinge zur Entdeckung von Gemeinsamkeiten und Unterschieden von einzelnen Gebäuden.

Klasse 1 u. 2 Würfelbauten (Steckwürfel und Holzwürfel) nach Vorlage nachbauen. Klasse 2 Baupläne zu den

Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin

86 KB

Lagebeziehungen
Lehrprobe Klasse 1 u. 2: Würfelbauten (Steckwürfel und Holzwürfel) nach Vorlage nachbauen. Klasse 2: Baupläne zu den Abbildungen schreiben

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Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin

Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Thema der Unterrichtsstunde „Wir erforschen zerstörte Zahlenmauern“ – Entdecken von eigenen Rechenstrategien

Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

183 KB

Addieren, Subtrahieren
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: „Wir erforschen zerstörte Zahlenmauern“ – Entdecken von eigenen Rechenstrategien innerhalb eines Stationsbetriebs zur Lösung von Zahlenmauern, in denen einzelne Deck- und Basissteine fehlen.

unterrichtsentwurf zum thema " seitenwechsel". die kinder entdecken lösungsstrategien und fördern das strategische

Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

2,59 MB

Lehrprobe es handelt sich um einen unterrichtsentwurf zum thema " seitenwechsel". die kinder entdecken lösungsstrategien und fördern das strategische denken.

Überprüfung der Einhaltung der TÜV-Bestimmung bezüglich der Neigung von Achterbahnen Anwendung erworbener

Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,07 MB

Funktionsgleichung
Lehrprobe Überprüfung der Einhaltung der TÜV-Bestimmung bezüglich der Neigung von Achterbahnen: Anwendung erworbener Kenntnisse der Differentialrechnung

Wir erforschen Zahlenmauern. – Die Kinder setzen sich handlungs- und problemorientiert mit verschiedenen

Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

180 KB

Addieren, Subtrahieren, Hunderterraum
Lehrprobe Wir erforschen Zahlenmauern. – Die Kinder setzen sich handlungs- und problemorientiert mit verschiedenen Fragestellungen auseinander. In der beschriebenen Stunde bauen die Kinder eine zerstörte Zahlenmauer wieder auf.

Flächen Längenmaße Sachaufgaben Sachaufgaben (Vorbereitung auf den Probeunterricht) Divisionsaufgaben Wir zeichnen

Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern

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Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen), Längenmaße, Sachaufgaben, Sachaufgaben (Vorbereitung auf den Probeunterricht), Divisionsaufgaben,
Thema: Wir zeichnen einen maßstabsgetreuen Grundriss unseres Klassenzimmers: Mit Tafelbild und Arbeitsaufträgen für eine Gruppenarbeit und mit ausführlicher methodischer und didaktischer Analyse sowie Sachanalyse.

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Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree

Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie