Unterrichtsmaterial: Liste
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Multiplizieren
Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Kennenlernen bzw. zur näheren Beschäftigung mit dem 6er-Einmaleins unter Bezugnahme auf die Verwandtschaft zur 3er-Reihe.
Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Kennenlernen bzw. zur näheren Beschäftigung mit dem 6er-Einmaleins unter Bezugnahme auf die Verwandtschaft zur 3er-Reihe.
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
188 KB
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Thema: Flächeninhalt des Dreiecks
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
159 KB
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Rechnen mit Gewichten
Thema Gewichtsvergleiche
Thema Gewichtsvergleiche
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
450 KB
450 KB
Hunderterraum, Gesamtwiederholung, Addieren, Subtrahieren
Unterrichtsentwurf: Zahlenmauern ein operativ- und problemstrukturiertes Übungsformat zur Addition, Subtraktion und zum Ergänzungsverfahren im Zahlenraum bis 100.
Unterrichtsentwurf: Zahlenmauern ein operativ- und problemstrukturiertes Übungsformat zur Addition, Subtraktion und zum Ergänzungsverfahren im Zahlenraum bis 100.
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
52 KB
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Oberflächeninhalt
Mit dem Arbeitsblatt üben die Schülerinnen und Schüler die Oberflächenberechnung der Körper: Würfel und Quader.
Mit dem Arbeitsblatt üben die Schülerinnen und Schüler die Oberflächenberechnung der Körper: Würfel und Quader.
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Gymnasiallehrer (gn*) für das Fach Mathematik (Klassen 5 ? 12)
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
36 KB
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Brüche, Positive und negative Zahlen, Lösen von Gleichungen durch Umformung, Terme, Terme mit Klammern
Die Schüler werden auf den Probeunterricht an der Wirtschaftsschule vorbereitet und trainieren und verbessern mit den hier dargestellten Aufgaben ihre mathematischen Kenntnisse.
Die Schüler werden auf den Probeunterricht an der Wirtschaftsschule vorbereitet und trainieren und verbessern mit den hier dargestellten Aufgaben ihre mathematischen Kenntnisse.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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1. Ableitung, Binomialverteilung und Normalverteilung
Abituraufgabe 2004 Leistungskurs Mathematik Teilaufgabe III Wahrscheinlichkeitsrechnung /Statistik mit ausführlicher Musterlösung
Abituraufgabe 2004 Leistungskurs Mathematik Teilaufgabe III Wahrscheinlichkeitsrechnung /Statistik mit ausführlicher Musterlösung
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
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symmetrische Figuren
Einführung der Achsensymmetrie.
Einführung der Achsensymmetrie.
Mathematik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
25 KB
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Dezimalbrüche
Ordnen von Brüchen, Dezimalschreibweise, "von" rechnen bei Brüchen
Ordnen von Brüchen, Dezimalschreibweise, "von" rechnen bei Brüchen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
53 KB
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Hierbei handelt sich es um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "Maßstab". Anhand einer Stationsarbeit wird das Wissen der SuS gefestigt. ACHTUNG: das Dokument enthält keine Arbeitsblätter.
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Lehrkraft (m/w/d) für den Fachbereich Mathematik
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
77 KB
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Sachaufgaben, Sachbezogene Mathematik
SuS denken sich in Partnerarbeit Sachaufgaben anhand ausgewählter WAS-IST-WAS Bücher aus.
SuS denken sich in Partnerarbeit Sachaufgaben anhand ausgewählter WAS-IST-WAS Bücher aus.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
78 KB
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Rechnen mit Gewichten
Stationenlernen Masse / Gewicht - Die SuS wiegen verschiedene Gegenstände auf unterschiedlichen Waagen.
Stationenlernen Masse / Gewicht - Die SuS wiegen verschiedene Gegenstände auf unterschiedlichen Waagen.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Entdeckung der Flächeninhaltsformel von Drachenvierecken durch Zerlegen und Zusammenfügen
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
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Uhrzeit
Die Sch. sollen anhand eines Stationenlernens die Doppelbedeutung der Uhrzeiten kennen lernen und sie einander zuordnen können.
Die Sch. sollen anhand eines Stationenlernens die Doppelbedeutung der Uhrzeiten kennen lernen und sie einander zuordnen können.
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
576 KB
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Vierecke
Handlungsorientierte Stunde zum Thema Flächeninhalt des Parallelogramms
Handlungsorientierte Stunde zum Thema Flächeninhalt des Parallelogramms
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Lehrer (m/w/d) für moderne, integrative Gesamtschule
Evangelische Stiftung Michaelshof 18147 Rostock
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Prozentrechnung: Bewertung einer Umfrage
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
230 KB
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Addieren, Subtrahieren
Unterrichtsentwurf zum Thema Zahlenmauer Klasse 1
Unterrichtsentwurf zum Thema Zahlenmauer Klasse 1
Mathematik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
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Dezimalbrüche
Umrechnung von Brüchen in Dezimalbrüche. Und vergleichen von Brüchen anhand des Zahlenstrahls (als Wiederholung gedacht).
Umrechnung von Brüchen in Dezimalbrüche. Und vergleichen von Brüchen anhand des Zahlenstrahls (als Wiederholung gedacht).
Mathematik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
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Dezimalbrüche, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern
Ein Unterrichtsentwurf um die Brüche zu wiederholen. Insbesondere die Grundrechenarten der Brüche und die Umwandlung in Dezimalbrüche.
Ein Unterrichtsentwurf um die Brüche zu wiederholen. Insbesondere die Grundrechenarten der Brüche und die Umwandlung in Dezimalbrüche.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Rechnen
Das Studienprojekt befasst sich mit dem Thema „Systematisches Probieren“. Dies soll mithilfe einer mündlichen Standortbestimmung in Form eines Interviews zu dem Thema Rechendreiecke dokumentiert und analysiert werden. Der erstellte Interviewle
Das Studienprojekt befasst sich mit dem Thema „Systematisches Probieren“. Dies soll mithilfe einer mündlichen Standortbestimmung in Form eines Interviews zu dem Thema Rechendreiecke dokumentiert und analysiert werden. Der erstellte Interviewle
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Lehrer/in an unseren Grundschulen in Teilzeit oder Vollzeit
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
