Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,98 MB
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Methode: Distanzunterricht - Arbeitszeit: 90 min
, Corona, Distanzlernen, Fehler 1. Art und 2. Art, Hypothesentest, Lernen auf Distanz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Herleitung des Fehler 1. und 2. Art
, Corona, Distanzlernen, Fehler 1. Art und 2. Art, Hypothesentest, Lernen auf Distanz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Herleitung des Fehler 1. und 2. Art
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Kombinatorik
Lehrprobe UPP „Elmar hat großen Hunger. Wie viele verschiedene Speisen können wir für ihn zusammenstel-len?“ - Problemorientiertes und entdeckendes Lösen einer dreistufigen kombinatorischen Aufgabe.
Lehrprobe UPP „Elmar hat großen Hunger. Wie viele verschiedene Speisen können wir für ihn zusammenstel-len?“ - Problemorientiertes und entdeckendes Lösen einer dreistufigen kombinatorischen Aufgabe.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Tangram
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
1,33 MB
Wahrscheinlichkeit, Würfel
Lehrprobe Selbstständig durchgeführtes Würfelexperiment
Lehrprobe Selbstständig durchgeführtes Würfelexperiment
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
495 KB
495 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Geometrie, Klasse 7, Sachkontext, Stufenwinkel, Wechselwinkel, Winkel, Winkelarten
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Erarbeitung von Winkelbeziehungen an Doppelkreuzungen paralleler Geraden im Sachkontext mittels Think-Pair-Share zur Entwicklung einer ersten geometrischen Vorstellung des Stufen- und Wechselwinkels.
, Geometrie, Klasse 7, Sachkontext, Stufenwinkel, Wechselwinkel, Winkel, Winkelarten
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Erarbeitung von Winkelbeziehungen an Doppelkreuzungen paralleler Geraden im Sachkontext mittels Think-Pair-Share zur Entwicklung einer ersten geometrischen Vorstellung des Stufen- und Wechselwinkels.
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Lehrkraft Mathematik für Vorbereitung auf den MSA und das Abitur gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
453 KB
453 KB
Methode: Hybridunterricht - Arbeitszeit: 60 min
, absolute Häufigkeit, Baumdiagramm, Relative Häufigkeit, Stochastik, Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe Auswerten und Interpretieren von Umfragedaten durch verschiedene stochastische Darstellungsformen zur Festigung der inhaltlichen Grundvorstellung sowie zur Förderung der Modellierungskompetenz Zentrale Frage: Wie soll es nach den Ferien weitergehen?
, absolute Häufigkeit, Baumdiagramm, Relative Häufigkeit, Stochastik, Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe Auswerten und Interpretieren von Umfragedaten durch verschiedene stochastische Darstellungsformen zur Festigung der inhaltlichen Grundvorstellung sowie zur Förderung der Modellierungskompetenz Zentrale Frage: Wie soll es nach den Ferien weitergehen?
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
105 KB
105 KB
Problemlösen, Würfelnetze
Indem die SuS am konkreten Material Kriterien von Würfelnetzen entdeckend erfahren und handlungsorientiert alle verschiedenen Würfelnetze finden, schulen sie durch die Herstellung von Beziehungen zwischen ebenen Figu-ren und Körpern ....
Indem die SuS am konkreten Material Kriterien von Würfelnetzen entdeckend erfahren und handlungsorientiert alle verschiedenen Würfelnetze finden, schulen sie durch die Herstellung von Beziehungen zwischen ebenen Figu-ren und Körpern ....
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
Auf-, Abwärmen, Aufwärmen, Fitenssübungen, spezielles Aufwärmen
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in Kleingruppen die wichtigen Aspekte eines Aufwärmprogrammes und stellen daraufhin selbst ein Aufwärmprogramm zusammen und probieren dieses direkt aus. Danach machen sie eins der anderen Gruppen und geben sich gegenseitig Feedback
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in Kleingruppen die wichtigen Aspekte eines Aufwärmprogrammes und stellen daraufhin selbst ein Aufwärmprogramm zusammen und probieren dieses direkt aus. Danach machen sie eins der anderen Gruppen und geben sich gegenseitig Feedback
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
1,06 MB
1,06 MB
Erzieherausbildung, Handlungsorientierung, Lineare Funktionen, Mathematik, Nullstelle, Sozialassistenz
Lehrprobe Erarbeitung des Nullstellenbegriffes und seiner Berechnung an einer Berufsfachschule Sozialassistent:in.
Lehrprobe Erarbeitung des Nullstellenbegriffes und seiner Berechnung an einer Berufsfachschule Sozialassistent:in.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
716 KB
716 KB
Geld, JüL 1-3, Mathematik, Rechnen mit Geld
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zum Thema Geld in einer JüL Klasse 1-3. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an Stationen.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zum Thema Geld in einer JüL Klasse 1-3. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an Stationen.
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Mathe/Physik oder Bio gesucht+ 2.Fach
Humboldt-Schule 65187 Wiesbaden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
463 KB
463 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Dezimalzahlen, Klasse 6, UB, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Vergleich
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsentwurf für den ersten UB im Fach Mathematik zur Thematik Vergleichen von Dezimalzahlen in einer Klasse 6.
, Dezimalzahlen, Klasse 6, UB, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Vergleich
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsentwurf für den ersten UB im Fach Mathematik zur Thematik Vergleichen von Dezimalzahlen in einer Klasse 6.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
638 KB
638 KB
Analytische Geometrie, Ebenen im Raum, Gerade, Plan, Schnittwinkel, Todesstern
Lehrprobe Analytische Geometrie: Erarbeitung eines Plans zur Bestimmung des Schnittwinkels zwischen einer Geraden zu einer Ebene anhand des Todessterns aus Starwars
Lehrprobe Analytische Geometrie: Erarbeitung eines Plans zur Bestimmung des Schnittwinkels zwischen einer Geraden zu einer Ebene anhand des Todessterns aus Starwars
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
18 KB
18 KB
Zahlen zerlegen, Zahlenvorstellung, Hunderterraum, Einer, Geheimschrift, Hunderterfeld, Zehner
Einführung des Hunderterraums über das Hunderterfeld. Zahlen im Hunderterfeld mit Zehnerstreifen und Einerplättchen legen.
Einführung des Hunderterraums über das Hunderterfeld. Zahlen im Hunderterfeld mit Zehnerstreifen und Einerplättchen legen.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
684 KB
684 KB
Methode: GeoGebra - Arbeitszeit: 60 min
, GeoGebra, Handytarife im Vergleich, Lehrprobe, Lineare Funktionen, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die Lehrprobe bezieht sich zur Unterrichtsreihe: Lineare Funktionen. In der Unterrichtsstunde werden Handytarife bei GeoGebra verglichen unter der Stundenfrage: Welcher Handytarif ist der Günstigste?
, GeoGebra, Handytarife im Vergleich, Lehrprobe, Lineare Funktionen, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die Lehrprobe bezieht sich zur Unterrichtsreihe: Lineare Funktionen. In der Unterrichtsstunde werden Handytarife bei GeoGebra verglichen unter der Stundenfrage: Welcher Handytarif ist der Günstigste?
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
1,45 MB
Methode: Partnerarbeit
, Addieren gleichnamiger und ungleichnamiger Brüche, Addition von Brüchen, Additionsaufgabe, Bruchstücken, inhaltsbezogene Kompetenz: Arithmetik/Algebra, prozessbezogene Kompetenz: Kommunizieren, prozessbezogene Kompetenz: Mathematisieren, Regel für die Addition von Brüchen, vergleichen und beurteilen
Lehrprobe Die übrig gebliebene Pizza – Erarbeitung einer Regel zur Addition von Brüchen im anwendungsorientierten Kontext
, Addieren gleichnamiger und ungleichnamiger Brüche, Addition von Brüchen, Additionsaufgabe, Bruchstücken, inhaltsbezogene Kompetenz: Arithmetik/Algebra, prozessbezogene Kompetenz: Kommunizieren, prozessbezogene Kompetenz: Mathematisieren, Regel für die Addition von Brüchen, vergleichen und beurteilen
Lehrprobe Die übrig gebliebene Pizza – Erarbeitung einer Regel zur Addition von Brüchen im anwendungsorientierten Kontext
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
2,18 MB
2,18 MB
Methode: Kombinatorik Mathekonferenz
, Komibinatorik, Mathekonferenz, Piraten
Lehrprobe „Wir werden Kombinatorik-Experten“ – Eine Unterrichtsreihe zum problemorientierten Entdecken und Erproben von Möglichkeiten und dem systematischen Lösen von kombinatorischen Fragestellungen.
, Komibinatorik, Mathekonferenz, Piraten
Lehrprobe „Wir werden Kombinatorik-Experten“ – Eine Unterrichtsreihe zum problemorientierten Entdecken und Erproben von Möglichkeiten und dem systematischen Lösen von kombinatorischen Fragestellungen.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
0,98 MB
0,98 MB
Arbeitszeit: 45 min
, dreistufiges kombinatorisches Problem, Kombinatorik
Dreistufige Kombinatorische Probleme. Erwarteter Lernzuwachs: Die Schülerinnen und Schüler ermitteln durch systematisches Probieren kombinatorische Möglichkeiten.
, dreistufiges kombinatorisches Problem, Kombinatorik
Dreistufige Kombinatorische Probleme. Erwarteter Lernzuwachs: Die Schülerinnen und Schüler ermitteln durch systematisches Probieren kombinatorische Möglichkeiten.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
1,34 MB
1,34 MB
Geld, Grundschule, Größen und Messen, Mathematik
Die SuS sollen unterschiedl. Geldbeträge auf unterschiedliche Weise mit Spielgeld legen und die Gelegten Münzen/Scheine aufzeichnen
Die SuS sollen unterschiedl. Geldbeträge auf unterschiedliche Weise mit Spielgeld legen und die Gelegten Münzen/Scheine aufzeichnen
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
374 KB
374 KB
1. Klasse, 2. Klasse, Fehlersuche, Muster
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
639 KB
639 KB
Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Zahlenfolgen
Die Ausarbeitung enthält eine wissenschaftlich-sachliche Grundlage, die Begründung von Thema und Ziel, das Lernarrangement, die Sequenzplanung, das Artikulationsschema, das Tafelbild und die Arbeitsblätter.
Die Ausarbeitung enthält eine wissenschaftlich-sachliche Grundlage, die Begründung von Thema und Ziel, das Lernarrangement, die Sequenzplanung, das Artikulationsschema, das Tafelbild und die Arbeitsblätter.
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
