Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
637 KB
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Dreiecke
Mathematische Sachanalyse, Lernziele und Artikulation der Stunde; Einführung zum Thema Dreiecke
Mathematische Sachanalyse, Lernziele und Artikulation der Stunde; Einführung zum Thema Dreiecke
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
763 KB
763 KB
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
Formen, Dreieck, Flächenformen, Gruppenarbeit, Kreis, Viereck
Die Schülerinnen und Schüler ordnen die Begriffe Dreieck, Viereck, Kreis den jeweiligen Flächenformen korrekt zu, indem sie diese anhand der Fachbegriffe Ecke und Seite vergleichen, beschreiben und sortieren.
Formen, Dreieck, Flächenformen, Gruppenarbeit, Kreis, Viereck
Die Schülerinnen und Schüler ordnen die Begriffe Dreieck, Viereck, Kreis den jeweiligen Flächenformen korrekt zu, indem sie diese anhand der Fachbegriffe Ecke und Seite vergleichen, beschreiben und sortieren.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
249 KB
249 KB
Ausklammern, Ganzrationale Funktionen, Nullstellen, Substitution
Lehrprobe Eine kooperative Erarbeitung der Nullstellenbestimmung durch Ablesen sowie der Nullstellenberechnung durch Ausklammern und Subsituieren bei ganzrationalen Funktionen
Lehrprobe Eine kooperative Erarbeitung der Nullstellenbestimmung durch Ablesen sowie der Nullstellenberechnung durch Ausklammern und Subsituieren bei ganzrationalen Funktionen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
794 KB
794 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Begründen, Betrag eines Vektors, Beweisen, optische Täuschung, Vektoren
Lehrprobe Die vorliegende Stunde führt ins Begründen mit Vektoren ein. Dies geschieht über die Aufgabe mit einer optischen Täuschung.
, Begründen, Betrag eines Vektors, Beweisen, optische Täuschung, Vektoren
Lehrprobe Die vorliegende Stunde führt ins Begründen mit Vektoren ein. Dies geschieht über die Aufgabe mit einer optischen Täuschung.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Entwurf, Hamstern, Lehrprobe, mathe, Spiel
Lehrprobe Ablauf der Unterrichtsreihe zum Mathe-Spiel Hamstern
Lehrprobe Ablauf der Unterrichtsreihe zum Mathe-Spiel Hamstern
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Förderschule, mathe, Unterrichtsreihe, Würfelgebäude
Die SuS setzen sich mit dem Unterschied Formen und Körper auseinander, sie lernen den Würfel als exemplarischen Körper kennen und entwickeln Anleitungen für Würfelgebäude
Die SuS setzen sich mit dem Unterschied Formen und Körper auseinander, sie lernen den Würfel als exemplarischen Körper kennen und entwickeln Anleitungen für Würfelgebäude
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Förderschule, mathe, Würfelgebäude
Lehrprobe Die SuS sollten durch entdeckendes Lernen herausfinden, welche Anleitungen sich zum Nachbauen von Würfelgebäuden eignen. Wurde - für den ersten Entwurf im Ref - mit sehr gut bewertet
, Förderschule, mathe, Würfelgebäude
Lehrprobe Die SuS sollten durch entdeckendes Lernen herausfinden, welche Anleitungen sich zum Nachbauen von Würfelgebäuden eignen. Wurde - für den ersten Entwurf im Ref - mit sehr gut bewertet
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
1,40 MB
1,40 MB
Methode: Differenzierung durch gestufte Lernhilfen - Arbeitszeit: 45 min
, Spurpunkte von Geraden
Lehrprobe Inhaltlich ging es um Spurpunkte von Geraden. Allen SuS war es durch die Hilfen möglich, die Aufgaben gut zu meistern
, Spurpunkte von Geraden
Lehrprobe Inhaltlich ging es um Spurpunkte von Geraden. Allen SuS war es durch die Hilfen möglich, die Aufgaben gut zu meistern
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
946 KB
946 KB
Methode: entdeckend - Arbeitszeit: 45 min
, Flächeinhalt, Parallelogramm
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre inhaltsbezogenen Kompetenzen im Bereich „Geometrie“ und ihre fachbezogenen Kompetenzen im Bereich „Problemlösen“, indem sie den Flächeninhalt eines Parallelogramms handlungsorientiert durch die Aktivierung ihres Vorwissens zur
, Flächeinhalt, Parallelogramm
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre inhaltsbezogenen Kompetenzen im Bereich „Geometrie“ und ihre fachbezogenen Kompetenzen im Bereich „Problemlösen“, indem sie den Flächeninhalt eines Parallelogramms handlungsorientiert durch die Aktivierung ihres Vorwissens zur
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
446 KB
446 KB
Multiplizieren von Bruchzahlen, Multiplizieren in Q, Multiplikation u. Division, Dezimalen, Dezimalbruch, Dividieren in Q
Anzeige lehrer.biz
Gymnasial- und Oberschullehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
1,55 MB
Methode: Wiederholung, Puzzle, Sprachsensibel, Lernlandkarte, Gruppenarbeit
, Lineare Funktionen, anwendungsorientiert, Wiederholung, sprachsensibel Lernlandkarte
Lehrprobe
, Lineare Funktionen, anwendungsorientiert, Wiederholung, sprachsensibel Lernlandkarte
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Alltag, Bruchrechnung, Gruppenarbeit, Mathematik
Lehrprobe Die Stunde wurde so an einer Schule für Kranke durchgeführt, in der SuS verschiedener Schulformen mit unterschiedlichen Vorerfahrungen zum Thema Bruchrechnung zusammenkamen. Daher wurde entsprechend differenziert (3 Gruppen)
Lehrprobe Die Stunde wurde so an einer Schule für Kranke durchgeführt, in der SuS verschiedener Schulformen mit unterschiedlichen Vorerfahrungen zum Thema Bruchrechnung zusammenkamen. Daher wurde entsprechend differenziert (3 Gruppen)
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
38 KB
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Arbeitszeit: 40 min
, Längen messen
Lehrprobe Gegenstände mit einem genormten Maß (10cm) messen und einordnen
, Längen messen
Lehrprobe Gegenstände mit einem genormten Maß (10cm) messen und einordnen
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
401 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Eigenschaften, Flächen, Körper, Quader
, Eigenschaften, Flächen, Körper, Quader
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
490 KB
490 KB
Arbeitszeit: 45 min
Parallelverschiebung, Dreiecke
Lehrprobe In der Lehrprobenstunde ist der Fokus auf ein selbständiges Erarbeiten der Kinder gelegt. Den Rahmen spannt eine Geschichte über Asterix und Obelix, die als roter Faden durch die Stunde führt und immer wieder aufgenommen wird.
Parallelverschiebung, Dreiecke
Lehrprobe In der Lehrprobenstunde ist der Fokus auf ein selbständiges Erarbeiten der Kinder gelegt. Den Rahmen spannt eine Geschichte über Asterix und Obelix, die als roter Faden durch die Stunde führt und immer wieder aufgenommen wird.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
1,22 MB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 45 min
, Gleichungen, Gleichungslehre, Lerntheke
Lehrprobe Die SchülerInnen üben an verschiedenen Stationen Grundfähigkeiten im Umgang mit Gleichungen.
, Gleichungen, Gleichungslehre, Lerntheke
Lehrprobe Die SchülerInnen üben an verschiedenen Stationen Grundfähigkeiten im Umgang mit Gleichungen.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,21 MB
3,21 MB
Methode: Computerraum / Excel - Arbeitszeit: 45 min
, Calc, Erwartungswert, Excel, Stochastik, Tabellenkalkulation
Lehrprobe Die SuS berechnen mit der Excel-Alternative OpenOffice Calc verschiedene Erwartungswerte, z.T. durch probieren.
, Calc, Erwartungswert, Excel, Stochastik, Tabellenkalkulation
Lehrprobe Die SuS berechnen mit der Excel-Alternative OpenOffice Calc verschiedene Erwartungswerte, z.T. durch probieren.
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
215 KB
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Funktionsgleichung linearer Funktionen, Lineare Funktionen, Bruchgleichungen
Aufgaben aus der Abschlussprüfung: lineare Funktion, Bruchgleichung
Aufgaben aus der Abschlussprüfung: lineare Funktion, Bruchgleichung
„Das Geheimnis der Streichquadrate.“ - Unterrichtsreihe zum ergiebigen Aufgabenformat Streichquadrat
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
66 KB
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Aufgabenformat, Streichquadrat
Lehrprobe Eine handlungsorientierte und differenzierte Auseinandersetzung mit dem substanziellen und beziehungsreichen Aufgabenformat Streichquadrate mit dem Ziel der Festigung und Übung grundlegender Rechenfertigkeiten (Addition, Subtraktion, Ergänzen) und ..
Lehrprobe Eine handlungsorientierte und differenzierte Auseinandersetzung mit dem substanziellen und beziehungsreichen Aufgabenformat Streichquadrate mit dem Ziel der Festigung und Übung grundlegender Rechenfertigkeiten (Addition, Subtraktion, Ergänzen) und ..
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
66 KB
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Bündeln, Der Zahlenraum bis 1000, Zahlraumvorstellung
Lehrprobe Eine handlungsorientierte und differenzierte Auseinandersetzung mit dem Aufbau und den Strukturen dreistelliger Zahlen mit dem Ziel, zur Entwicklung einer erweiterten Zahlraumvorstellung der Lernenden im Zahlenraum bis 1000 beizutragen.
Lehrprobe Eine handlungsorientierte und differenzierte Auseinandersetzung mit dem Aufbau und den Strukturen dreistelliger Zahlen mit dem Ziel, zur Entwicklung einer erweiterten Zahlraumvorstellung der Lernenden im Zahlenraum bis 1000 beizutragen.
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Wir vergrößern uns - Lehrkräfte am Standort München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
