Unterrichtsmaterial: Liste
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
387 KB
387 KB
Assoziativgesetz, Kommutativgesetz
Lehrprobe Unterrichtsbesuch, in dem die SuS ihre Kenntnisse über das Kommutativ- und Assoziativgesetz festigen und dabei Vorteile für das schnelle Rechnen erkennen sollten.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch, in dem die SuS ihre Kenntnisse über das Kommutativ- und Assoziativgesetz festigen und dabei Vorteile für das schnelle Rechnen erkennen sollten.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
1,44 MB
Flächen
Lehrprobe Würfelnetze
Lehrprobe Würfelnetze
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
296 KB
296 KB
Statistik, Vierfeldertafeln, Gesundheitstests (so wie HIV), Bedingte Wahrscheinlichkeit
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
92 KB
92 KB
Bruch, Bruchstrich, Bruchteil, Darstellung von Brüchen, Ganzes, Nenner, Zähler
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
601 KB
601 KB
Multiplizieren
Es handelt sich um eine Seminarvorführung zum Thema "Von der Plus- zur Malaufgabe" in einer 2. Klasse
Es handelt sich um eine Seminarvorführung zum Thema "Von der Plus- zur Malaufgabe" in einer 2. Klasse
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Grundschullehrer*in für Heinz-Galinski-Schule in Berlin gesucht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
30 KB
30 KB
Rechenregeln, -gesetze, Gleichungen
Rechenrätsel
Rechenrätsel
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Addieren
Ergänzen
Ergänzen
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,70 MB
1,70 MB
Umfang
Ein Unterrichtsversuch aus dem 1. Dienstjahr zum Thema "Umfang des Rechtecks". Die Schüler sollten in verschiedenen Stationen mit Fäden (vorsicht: Dieser darf sich nicht dehnen!) und dünnem Draht messen.
Ein Unterrichtsversuch aus dem 1. Dienstjahr zum Thema "Umfang des Rechtecks". Die Schüler sollten in verschiedenen Stationen mit Fäden (vorsicht: Dieser darf sich nicht dehnen!) und dünnem Draht messen.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
659 KB
659 KB
Beachtung der Reihenfolge, Kombinatorik, Stochastik, Urnenmodell, Wahrscheinlichkeit, Ziehen ohne Zurücklegen
2. Stunde zur Kombinatorik. Behandlung des Falls: Ziehen ohne Zurücklegen bei Beachtung der Reihenfolge.
2. Stunde zur Kombinatorik. Behandlung des Falls: Ziehen ohne Zurücklegen bei Beachtung der Reihenfolge.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
39 KB
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allgemeines Zählprinzip, Einführung in die Kombinatorik, Kombinatorik, Stochastik, Ziehen mit Zurücklegen bei Beachtung der Reihenfolge
Einführungsstunde in die Kombinatorik mit Behandlung des allgemeinen Zählprinzips, Produktregel, und dem 1. Fall (Ziehen mit Zurücklegen unter Beachtung der Reihenfolge)
Einführungsstunde in die Kombinatorik mit Behandlung des allgemeinen Zählprinzips, Produktregel, und dem 1. Fall (Ziehen mit Zurücklegen unter Beachtung der Reihenfolge)
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Wirtschaftsschule / FOS
Isar Wirtschaftsschule 80469 München
Gymnasium, Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
211 KB
211 KB
Lehrprobe Der Kreis - Entdeckungen und Betrachtungen anhand von Alltagsproblemen sowie erste Berechnungen am Kreis
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
828 KB
828 KB
Volumen
Lehrprobe Berechnung des Kugelvolumens durch einen Umschüttversuch
Lehrprobe Berechnung des Kugelvolumens durch einen Umschüttversuch
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
270 KB
Wendepunkte
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Wendepunkte
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Wendepunkte
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
289 KB
289 KB
Multiplizieren
Lehrprobe Unterrichtsreihe zur Multiplikation (Achterreihe)
Lehrprobe Unterrichtsreihe zur Multiplikation (Achterreihe)
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
221 KB
221 KB
Integral, Rotationskörper, Volumenberechnung
Berechnung des Volumens einer Vase - Berücksichtigung der Dichte des Glases - Modellierung
Berechnung des Volumens einer Vase - Berücksichtigung der Dichte des Glases - Modellierung
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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
1,31 MB
1,31 MB
Lehrprobe Euro und Cent
Thema Gewldwerte
Mathematik Kl. 10, Realschule, Bayern
308 KB
308 KB
Abschlussprüfung, Funktionale Abhängigkeit am Dreieck und Viereck, Vierstreckensatz, Potenzfunktion, Berechnungen an Figuren, Gerader Kreiskegel, Axialschnitt des Zylinders,
AP 2008 II/III P1 P2 P3 Ausführliche Musterlösung zu den Pflichtaufgaben, Stereometrie, Volumen
AP 2008 II/III P1 P2 P3 Ausführliche Musterlösung zu den Pflichtaufgaben, Stereometrie, Volumen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
238 KB
238 KB
Addieren
Lehrprobe Zahlenmauern - Eckstein und Mittelstein erhöhen prima Stunde
Lehrprobe Zahlenmauern - Eckstein und Mittelstein erhöhen prima Stunde
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
423 KB
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Lehrprobe Einführung der Kreisumfangsformel
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
1,07 MB
1,07 MB
1. Ableitung, 2. Ableitung, Ableitungsfunktion, Extremwerte, Hochpunkt (Maximum), Nullstellen, Tiefpunkt (Minimum)
Schwerpunkt der Stunde lag in der Herleitung von Signalwörter für Nullstellen und Extrempunkten im Sachkontext. Ziel der Stunde ist einen inhaltlichen Bezug zu den beiden Begrifflichkeiten bei den SuS zu entwickeln.
Schwerpunkt der Stunde lag in der Herleitung von Signalwörter für Nullstellen und Extrempunkten im Sachkontext. Ziel der Stunde ist einen inhaltlichen Bezug zu den beiden Begrifflichkeiten bei den SuS zu entwickeln.
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Stellvertretende Schulleitung (m/w/d) zur Ergänzung unseres Teams gesucht
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
