Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,07 MB
2,07 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Nullstellen, Substitution
Erarbeitung der Substitution durch Ausprobierem
, Nullstellen, Substitution
Erarbeitung der Substitution durch Ausprobierem
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
861 KB
861 KB
Methode: Revision - mit Material für Förderkind
, Winkel
Lehrprobe
, Winkel
Lehrprobe
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Mecklenburg-Vorpommern
1,82 MB
1,82 MB
Hundertertafel
Thema der Unterrichtseinheit Zahlenraumerweiterung bis 100 Die Hundertertafel Thema der Unterrichtsstunde Orientierung in der Hunderterfeld – Nachbarschaftsbeziehungen und Analogien verstehen und nutzen
Thema der Unterrichtseinheit Zahlenraumerweiterung bis 100 Die Hundertertafel Thema der Unterrichtsstunde Orientierung in der Hunderterfeld – Nachbarschaftsbeziehungen und Analogien verstehen und nutzen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
359 KB
359 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kreise, Pi, Umfang und Durchmesser
Lehrprobe In der vorliegenden Lehrprobe vermessen die Lernenden verschiedene Kreisformen aus dem Alltag und berechnen das Verhältnis aus Umfang und Durchmesser. Dabei entdecken sie, dass dieses Ergebnis immer in etwa gleich ist. Achtung: Messfehler.
, Kreise, Pi, Umfang und Durchmesser
Lehrprobe In der vorliegenden Lehrprobe vermessen die Lernenden verschiedene Kreisformen aus dem Alltag und berechnen das Verhältnis aus Umfang und Durchmesser. Dabei entdecken sie, dass dieses Ergebnis immer in etwa gleich ist. Achtung: Messfehler.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
1,74 MB
1,74 MB
Methode: Ableitung und Grenzwerte von Verknüpfung mit der e-Funktion - Arbeitszeit: 15 min
Geraden
Aufgaben zur Thema „Ableitung und Grenzwerte von Verknüpfung mit der e-Funktion“ + Erklärung von des Prinzip
Geraden
Aufgaben zur Thema „Ableitung und Grenzwerte von Verknüpfung mit der e-Funktion“ + Erklärung von des Prinzip
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Grundschullehrer_innen mit Herz gesucht
Gut Spascher Sand Privatschule gGmbH 27793 Wildeshausen
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Rheinland-Pfalz
715 KB
715 KB
Geometrie, Quadrat, Rechteck, Rechteck und Quadrat
Unterrichtsentwurf zur Einführung von Quadrat & Rechteck in der UE "Geometrische Grundformen"
Unterrichtsentwurf zur Einführung von Quadrat & Rechteck in der UE "Geometrische Grundformen"
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,20 MB
1,20 MB
größer als ..., kleiner als ..., gleich, Mal-Plus-Häuser, Mathe Mal Plus Häuser Ordungsstruktur Zahlbeziehung, Multiplizieren, Zahlbeziehung
Veränderung der Mal-Plus Häuser wenn sich die linke Kellerzahl immer um 1 erhöht. Unterrichtsbesuch im zweiten Referendariatsjahr
Veränderung der Mal-Plus Häuser wenn sich die linke Kellerzahl immer um 1 erhöht. Unterrichtsbesuch im zweiten Referendariatsjahr
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Größen, Lehrprobe, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen)
Lehrprobe UPP zum Thema, wie schwer ist meine Schultasche
Lehrprobe UPP zum Thema, wie schwer ist meine Schultasche
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Tutor:innen für Mathematik in München und Nürnberg gesucht
abibooster 80335 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,26 MB
6,26 MB
Oberflächeninhalt, Quadratische Pyramide
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,91 MB
3,91 MB
Methode: Entdeckendes Lernen, Multiplikation an der Zahlengerade, Grundverständnis Multiplikation erweitern
, Grundverständnis Multiplikation, Multiplikation rationaler Zahlen, Zahlengerade
Lehrprobe SuS leiten die Vorzeichenregel "Minus mal Minus ergibt Plus" anhand der Zahlengerade her, indem die Multiplikation als Streckung/Stauchung bzw. Spiegelung an der Zahlengerade aufgefasst wird.
, Grundverständnis Multiplikation, Multiplikation rationaler Zahlen, Zahlengerade
Lehrprobe SuS leiten die Vorzeichenregel "Minus mal Minus ergibt Plus" anhand der Zahlengerade her, indem die Multiplikation als Streckung/Stauchung bzw. Spiegelung an der Zahlengerade aufgefasst wird.
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Lehrkräfte für den Standort Nürnberg gesucht (Englisch, Spanisch, Wirtschaft und Recht u.a.)
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
3,04 MB
3,04 MB
Methode: jahrgangsübergreifendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Anfangsunterricht, Der Blätterdieb, freies Schreiben, JÜL, Schreiben
Lehrprobe Die SuS erfinden ein eigenes Ende zu der Geschichte "Der Blätterdieb".
, Anfangsunterricht, Der Blätterdieb, freies Schreiben, JÜL, Schreiben
Lehrprobe Die SuS erfinden ein eigenes Ende zu der Geschichte "Der Blätterdieb".
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
5,93 MB
5,93 MB
Methode: jahrgangsübergreifendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Geld, JÜL, Probleme lösen, Supermarkt
Lehrprobe Die SuS entdecken durch Ausprobieren verschiedene Zerlegemöglichkeiten eines Betrags bzw. verschiedene Kombinationen an Kaufmöglichgkeiten für einen maximalen Betrag.
, Geld, JÜL, Probleme lösen, Supermarkt
Lehrprobe Die SuS entdecken durch Ausprobieren verschiedene Zerlegemöglichkeiten eines Betrags bzw. verschiedene Kombinationen an Kaufmöglichgkeiten für einen maximalen Betrag.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
218 KB
218 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, EIS Prinzip, Multiplikation, Division von Brüchen
Lehrprobe
, Brüche, EIS Prinzip, Multiplikation, Division von Brüchen
Lehrprobe
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
32 KB
32 KB
Methode: GA, Handlungsorientierung - Arbeitszeit: 45 min
Längenmaße, Messen von Längen
Die SuS messen mit Messgeräten Gegenstände im Schulhaus
Längenmaße, Messen von Längen
Die SuS messen mit Messgeräten Gegenstände im Schulhaus
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,14 MB
4,14 MB
Flächenberechnung, Gleichungen, Multiplikation von Summen, Terme
Lehrprobe Vier Welten im Dortmunder Funland! – Erarbeitung einer allgemeinen Rechenvorschrift für das Multiplizieren zweier Summen durch Flächenberechnung am Freizeitparkplan, im Hinblick auf die Strukturierung und Vereinfachung von Produkten von Summen.
Lehrprobe Vier Welten im Dortmunder Funland! – Erarbeitung einer allgemeinen Rechenvorschrift für das Multiplizieren zweier Summen durch Flächenberechnung am Freizeitparkplan, im Hinblick auf die Strukturierung und Vereinfachung von Produkten von Summen.
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Lehrkraft für Mathematik mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
