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Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
476 KB
Methode: Gruppenarbeit, Rollen in Gruppen, Kinositz, kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 15 min
, Gruppenarbeit, Kombination mit Wiederholung, kooperatives Lernen, Rollenkarten
Lehrprobe Handlungsorientierte Auseinandersetzuung mit oben genannter kombinatorischer Aufgabenstellung, Entdecken von Tricks zur gelungenen Darstellung der gefundenen Möglichkeiten
, Gruppenarbeit, Kombination mit Wiederholung, kooperatives Lernen, Rollenkarten
Lehrprobe Handlungsorientierte Auseinandersetzuung mit oben genannter kombinatorischer Aufgabenstellung, Entdecken von Tricks zur gelungenen Darstellung der gefundenen Möglichkeiten
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
844 KB
Arbeitszeit: 45 min
, antiproportional, antiproportionale Zuordnungen, Zuordnungen
Lehrprobe Viele Hände – schnelles Ende!? – Entdeckung und Systematisierung erster Eigenschaften antiproportionaler Zuordnungen mithilfe einer Wertetabelle, einer graphischen Visualisierung sowie einer Formel am Beispiel einer weihnachtlichen Elfenwerkstatt
, antiproportional, antiproportionale Zuordnungen, Zuordnungen
Lehrprobe Viele Hände – schnelles Ende!? – Entdeckung und Systematisierung erster Eigenschaften antiproportionaler Zuordnungen mithilfe einer Wertetabelle, einer graphischen Visualisierung sowie einer Formel am Beispiel einer weihnachtlichen Elfenwerkstatt
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
1,23 MB
Größen und Messen, Maßeinheiten
Lehrprobe Schätzen und Messen von Gegenstände im Klassenraum mit einem Maßband
Lehrprobe Schätzen und Messen von Gegenstände im Klassenraum mit einem Maßband
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,24 MB
Zuordnungen
Lehrprobe 1. Unterrichtsstunde zu mathematischen Zuordnungen als Zuordnung von einem Wert zu einem zweiten Wert anhand verschiedener mathematischer und außermathmatischer Zuordnungen
Lehrprobe 1. Unterrichtsstunde zu mathematischen Zuordnungen als Zuordnung von einem Wert zu einem zweiten Wert anhand verschiedener mathematischer und außermathmatischer Zuordnungen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,05 MB
Methode: Prozessbezogene Kompetenzen Argumentieren und Begründen fördern, Übungs- und Vertiefungsstunde - Arbeitszeit: 67 min
, Argumentation, Begründen, Eigenschaften ganzrationaler Funktionen, Ganzrationale Funktionen, Reihenabschluss, Vertiefung, Übungsstunde
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler vernetzen und erkennen Zusammenhänge bisher bekannter zentraler Eigenschaften ganzrationaler Funktionen (Grad und Koeffizienten, Symmetrien, Monotonie, Grenzverhalten, charakteristische Punkte und Nullstellen).
, Argumentation, Begründen, Eigenschaften ganzrationaler Funktionen, Ganzrationale Funktionen, Reihenabschluss, Vertiefung, Übungsstunde
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler vernetzen und erkennen Zusammenhänge bisher bekannter zentraler Eigenschaften ganzrationaler Funktionen (Grad und Koeffizienten, Symmetrien, Monotonie, Grenzverhalten, charakteristische Punkte und Nullstellen).
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Lehrer/-in für das Fach Sport an christlicher Schule
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
2,26 MB
Entdecker Päckchen, starke Päckchen
Unterrichtsbesuch Starke Päckchen (Entdecker Päckchen)
Unterrichtsbesuch Starke Päckchen (Entdecker Päckchen)
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
217 KB
Methode: Partnerarbeit, freies Zeichnen - Arbeitszeit: 45 min
, 3D-Zeichnen, Minecraft
Lehrprobe In der gezeigten Stunde zeichnen die SuS eigene Minecraftgebäude (dreidimensionale Würfelgebäude) und überprüfen diese anhand eines selbst erstellten Legematerials oder der Klötzchen-App.
, 3D-Zeichnen, Minecraft
Lehrprobe In der gezeigten Stunde zeichnen die SuS eigene Minecraftgebäude (dreidimensionale Würfelgebäude) und überprüfen diese anhand eines selbst erstellten Legematerials oder der Klötzchen-App.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
MIMI-Zahlen
Lehrprobe Die Kinder werden zu Zahlenforschern und entdecken verschiedene Wege der schriftlichen Subtraktion. Sie erproben unterschiedliche Aufgabenformate, vergleichen Strategien und erweitern so ihre arithmetischen Kompetenzen.
Lehrprobe Die Kinder werden zu Zahlenforschern und entdecken verschiedene Wege der schriftlichen Subtraktion. Sie erproben unterschiedliche Aufgabenformate, vergleichen Strategien und erweitern so ihre arithmetischen Kompetenzen.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,21 MB
Herleitung, Integral
Lehrprobe Die SchülerInnen berechnen den Flächeninhalt zwischen dem Graphen und der x-Achse, indem sie den Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung anwenden. Anwendung orientierter Flächeninhalt
Lehrprobe Die SchülerInnen berechnen den Flächeninhalt zwischen dem Graphen und der x-Achse, indem sie den Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung anwenden. Anwendung orientierter Flächeninhalt
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,17 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Katze, Körpersprache
Lehrprobe Erarbeitung der Körpersprache der Katze durch das Lesen eines Informationstextes und die Zuordnung von Kärtchen mit Bildern, Verhaltensbeschreibungen und Gefühlen in Einzelarbeit.
, Katze, Körpersprache
Lehrprobe Erarbeitung der Körpersprache der Katze durch das Lesen eines Informationstextes und die Zuordnung von Kärtchen mit Bildern, Verhaltensbeschreibungen und Gefühlen in Einzelarbeit.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Einführungsphase, Monotnie
Lehrprobe Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz im Bereich der Beschreibung von Funktionsverläufen, indem sie am Beispiel von Aktienkursverläufen in kooperativer Gruppenarbeit die Begriffe „monoton steigend/fallend“ und „streng monoton steigend erarbeiten
Lehrprobe Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz im Bereich der Beschreibung von Funktionsverläufen, indem sie am Beispiel von Aktienkursverläufen in kooperativer Gruppenarbeit die Begriffe „monoton steigend/fallend“ und „streng monoton steigend erarbeiten
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,56 MB
Methode: Partner:innenpuzzle
, Partnerpuzzle, Proportionale Zuordnungen
Lehrprobe Die SuS erkunden im Partnerpuzzle zwei verschiedene proportionale Zuordnungen anhand von Wertetabelle, Kovariationsbegriff und Graphen, um diese dann nicht-proportionalen Zuordnungen gegenüberzustellen und Unterschiede herauszuarbeiten.
, Partnerpuzzle, Proportionale Zuordnungen
Lehrprobe Die SuS erkunden im Partnerpuzzle zwei verschiedene proportionale Zuordnungen anhand von Wertetabelle, Kovariationsbegriff und Graphen, um diese dann nicht-proportionalen Zuordnungen gegenüberzustellen und Unterschiede herauszuarbeiten.
Mathematik Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
873 KB
Dreisatz, Proportional, Textaufgaben, Zuordnung, zwei Niveaustufen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit Didaktischer Sachanalyse und Stundenverlaufsplanung. Weiter dabei die Folien der PPP und die zu bearbeitenden AB´s mit zwei Hilfekarten.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit Didaktischer Sachanalyse und Stundenverlaufsplanung. Weiter dabei die Folien der PPP und die zu bearbeitenden AB´s mit zwei Hilfekarten.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bruch Multiplikation
Lehrprobe Die SuS können die Regel zur Multiplikation eines Bruches mit einer natürlichen Zahl eigenständig herleiten, indem sie anhand der Anpassung eines Rezepts durch Vervielfachung der Zutaten eine Gesetzmäßigkeit erkennen.
, Bruch Multiplikation
Lehrprobe Die SuS können die Regel zur Multiplikation eines Bruches mit einer natürlichen Zahl eigenständig herleiten, indem sie anhand der Anpassung eines Rezepts durch Vervielfachung der Zutaten eine Gesetzmäßigkeit erkennen.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
452 KB
Ableitung, h-Methode
Lehrprobe Bestimmung der Ableitung einer quadratischen Funktion an einer bestimmten Stelle x mit einem Grenzprozess und Verallgemeinerung auf eine beliebige Stelle x0 unter Verwendung von Geogebra.
Lehrprobe Bestimmung der Ableitung einer quadratischen Funktion an einer bestimmten Stelle x mit einem Grenzprozess und Verallgemeinerung auf eine beliebige Stelle x0 unter Verwendung von Geogebra.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
232 KB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Größen und Messen, Mathematik, Messwerkzeuge, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe arbeiten mit messwerkzeugen, optional auch 2-3. Klasse
, Größen und Messen, Mathematik, Messwerkzeuge, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe arbeiten mit messwerkzeugen, optional auch 2-3. Klasse
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
720 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bruch, Bruchrechnung, Bruchzahlen, Brüche, Brüche erweitern, Erweitern, Kürzen
Lehrprobe schülerorientierte und schülerzentrierte Stunde zur Heranführung an das Erweitern von Brüchen
, Bruch, Bruchrechnung, Bruchzahlen, Brüche, Brüche erweitern, Erweitern, Kürzen
Lehrprobe schülerorientierte und schülerzentrierte Stunde zur Heranführung an das Erweitern von Brüchen
Mathematik Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
3,19 MB
Addition und Subtraktion, Problemorientierung, Rationale Zahlen, spielerisches Lernen, Zahlengerade
Bei dieser Stunde geht es um die spielerische Herleitung der Vorzeichen-Rechenzeichen-Regel.
Bei dieser Stunde geht es um die spielerische Herleitung der Vorzeichen-Rechenzeichen-Regel.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,69 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Integral, Obersumme, Untersumme
Lehrprobe Einführung der Ober- un Untersumme mithilfe der Sachsituation Hr. Riemanns Rollrasen
, Integral, Obersumme, Untersumme
Lehrprobe Einführung der Ober- un Untersumme mithilfe der Sachsituation Hr. Riemanns Rollrasen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
117 KB
Geometrie
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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