Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,56 MB
2,56 MB
Flächeninhalt des Trapez, Trapez
Lehrprobe Im Unterricht wird eine Vorstellung für die Flächeninhaltsformel für ein Trapez entwickelt.
Lehrprobe Im Unterricht wird eine Vorstellung für die Flächeninhaltsformel für ein Trapez entwickelt.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,60 MB
3,60 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lagebeziehungen von Geraden
Lehrprobe Lagebeziehung von Geraden im Raum – anhand einer sich anbahnenden Flugbahnkollision
, Lagebeziehungen von Geraden
Lehrprobe Lagebeziehung von Geraden im Raum – anhand einer sich anbahnenden Flugbahnkollision
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
742 KB
742 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Analytische Geometrie, Spurpunkte
Lehrprobe
, Analytische Geometrie, Spurpunkte
Lehrprobe
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Baumdiagramm
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
5,19 MB
5,19 MB
Arbeitszeit: 45 min
, dritte Ableitung, Kurvendiskussion, Wendestellen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Erarbeitung des Bestimmens von Wendestellen mit der dritten Ableitung". Selbstständige Erarbeitung anhand von Arbeitsblättern und GeoGebra.
, dritte Ableitung, Kurvendiskussion, Wendestellen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Erarbeitung des Bestimmens von Wendestellen mit der dritten Ableitung". Selbstständige Erarbeitung anhand von Arbeitsblättern und GeoGebra.
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB
231 KB
Unterrichtsbesuch 5 Mathe Klasse 7 Satz des Thales Herleitung und Beweis
Lehrprobe Unterrichtsbesuch 5 Mathe Klasse 7 Satz des Thales Herleitung und Beweis
Lehrprobe Unterrichtsbesuch 5 Mathe Klasse 7 Satz des Thales Herleitung und Beweis
Besuchersanzahl auf dem Kölner Weihnachtsmarkt- Rekonstruktion eines Bestandes aus der Änderungsrate
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
2,06 MB
Anwenungsbezogen, Einstieg Integralrechnung, Rekonstruktion Bestand, Änderungsrate
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
158 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Funktionen, Integral, Integralrechnung, Mittelwert von Funktionen, Stundenplanung, Unterrichtsbesuch, Wissensspeicher
Lehrprobe Es handelt sich um meinen ersten UB zum Thema Mittelwerten von Funktionen. In 45 Minuten hat die Durchführung ohne Probleme geklappt. Die Stunde wurde in einem GK der Q1 durchgeführt.
, Funktionen, Integral, Integralrechnung, Mittelwert von Funktionen, Stundenplanung, Unterrichtsbesuch, Wissensspeicher
Lehrprobe Es handelt sich um meinen ersten UB zum Thema Mittelwerten von Funktionen. In 45 Minuten hat die Durchführung ohne Probleme geklappt. Die Stunde wurde in einem GK der Q1 durchgeführt.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
4,98 MB
4,98 MB
Geraden, Geradengleichung, Lagebeziehungen von Geraden
Lehrprobe Untersuchung von Schiffskursen auf Kollisionen
Lehrprobe Untersuchung von Schiffskursen auf Kollisionen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Berlin
226 KB
226 KB
Unterrichtsentwurf Vorlage Mathe ab 1. Klasse
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Vorlage Mathe ab 1. Klasse
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Vorlage Mathe ab 1. Klasse
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,12 MB
7,12 MB
Methode: entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 67 min
, Entdeckendes Lernen, genetisches Prinzip, Primfaktorzerlegung, Primzahlen, Spiel
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler analysieren und zerlegen natürliche Zahlen in ihre Primfaktoren, indem sie im Spiel „Wer zerlegt zuletzt?“ Zahlenzerlegungen mithilfe von „Zerlegungsbäumen“ darstellen.
, Entdeckendes Lernen, genetisches Prinzip, Primfaktorzerlegung, Primzahlen, Spiel
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler analysieren und zerlegen natürliche Zahlen in ihre Primfaktoren, indem sie im Spiel „Wer zerlegt zuletzt?“ Zahlenzerlegungen mithilfe von „Zerlegungsbäumen“ darstellen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
134 KB
134 KB
Arbeitszeit: 45 min
, handelnd, Kombinatorik, Partnerarbeit
Lehrprobe Handelndes Erarbeiten in Partnerarbeit als Einstieg in die Kombinatorik
, handelnd, Kombinatorik, Partnerarbeit
Lehrprobe Handelndes Erarbeiten in Partnerarbeit als Einstieg in die Kombinatorik
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
170 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 5, Mathematik, Primfaktorzerlegung, Primzahlen, Stationenlernen, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Wer zerlegt zuletzt, Zahlzerlegung
Lehrprobe Es handelt sich um meinen zweiten Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik. Die Stunde habe ich an einem Gymnasium gehalten. Der Entwurf ist für 45 Minuten ausgelegt, man hätte die Arbeitsphase aber auch länger halten können.
, Klasse 5, Mathematik, Primfaktorzerlegung, Primzahlen, Stationenlernen, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Wer zerlegt zuletzt, Zahlzerlegung
Lehrprobe Es handelt sich um meinen zweiten Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik. Die Stunde habe ich an einem Gymnasium gehalten. Der Entwurf ist für 45 Minuten ausgelegt, man hätte die Arbeitsphase aber auch länger halten können.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,67 MB
2,67 MB
Methode: Beweisen - math. Argumentieren - Arbeitszeit: 45 min
, Analytische Geometrie, Argumentieren, Beweis, gerade eben, Schnittwinkel
Lehrprobe SuS Beweisen die Formel, basierend auf der Formel zu Winkel zw. 2 Vektoren --> Verbesserung: SItuation besser auf Aufgabe anpassen (Problem muss für SuS deutlicher werden); restl. Stunde verlief reibungslos
, Analytische Geometrie, Argumentieren, Beweis, gerade eben, Schnittwinkel
Lehrprobe SuS Beweisen die Formel, basierend auf der Formel zu Winkel zw. 2 Vektoren --> Verbesserung: SItuation besser auf Aufgabe anpassen (Problem muss für SuS deutlicher werden); restl. Stunde verlief reibungslos
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,44 MB
2,44 MB
Methode: Unterrichtsbesuch - Multiplikation von zwei Brüchen - Arbeitszeit: 60 min
, Multiplikation von Brüchen
Lehrprobe
, Multiplikation von Brüchen
Lehrprobe
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
117 KB
117 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gegenereignis, Klasse 7, Lehrprobe, mathe, Stochastik
Lehrprobe Am Beispiel von Ereignissen des populären Spiels "Die Siedler von Catan" wird das Gegenereignis eingeführt und Thematisiert, wann es sinnvoll ist es zu benutzen.
, Gegenereignis, Klasse 7, Lehrprobe, mathe, Stochastik
Lehrprobe Am Beispiel von Ereignissen des populären Spiels "Die Siedler von Catan" wird das Gegenereignis eingeführt und Thematisiert, wann es sinnvoll ist es zu benutzen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
2,79 MB
2,79 MB
Wahrscheinlichkeiten, Zufall
Lehrprobe „Dem Zufall auf der Spur“ – Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit Zufallsgeneratoren wie Urnen, Würfeln und Glücksrädern als Anlass, um ein Grundverständnis für das Phänomen Zufall zu erzeugen.
Lehrprobe „Dem Zufall auf der Spur“ – Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit Zufallsgeneratoren wie Urnen, Würfeln und Glücksrädern als Anlass, um ein Grundverständnis für das Phänomen Zufall zu erzeugen.
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Hessen
109 KB
109 KB
Brüche, handlungsorientiert, Ordnen, Vergleichen
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf für eine 6. Hauptschulklasse fokussiert das Vergleichen und Ordnen von Brüchen. Durch handlungsorientierte Arbeit mit Bruchstreifen erlernen die Schüler nach dem E-I-S-Prinzip (enaktiv, ikonisch, symbolisch) den Umgang mit g
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf für eine 6. Hauptschulklasse fokussiert das Vergleichen und Ordnen von Brüchen. Durch handlungsorientierte Arbeit mit Bruchstreifen erlernen die Schüler nach dem E-I-S-Prinzip (enaktiv, ikonisch, symbolisch) den Umgang mit g
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,35 MB
1,35 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Potenzfunktionen, Verschiebung
Lehrprobe Verschiebung von Potenzfunktionen mit ganzzahligem Exponenten
, Potenzfunktionen, Verschiebung
Lehrprobe Verschiebung von Potenzfunktionen mit ganzzahligem Exponenten
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
