Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
1,56 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Größen, Längen, Schätzen, Stützpunktvorstellungen
Lehrprobe Unterrichtsskizze zum Schätzen von Längen mit Stützpunktvorstellungen an einer problemhaltigen Sachsituation. Mit Verlaufsplan, gestuften Fragestellungen, Tippkarten, Präsentationsleitfaden und didaktischer Reserve.
, Größen, Längen, Schätzen, Stützpunktvorstellungen
Lehrprobe Unterrichtsskizze zum Schätzen von Längen mit Stützpunktvorstellungen an einer problemhaltigen Sachsituation. Mit Verlaufsplan, gestuften Fragestellungen, Tippkarten, Präsentationsleitfaden und didaktischer Reserve.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
830 KB
830 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Zahlenraum bis 1 Million, Zahlenstrahl, Zahlvorstellung
Lehrprobe Unterrichtsskizze zum Verorten großer Zahlen am unskalierten Zahlenstrahl mit Einheitsübersicht, didaktischer Begründung, Verlaufsplan, Arbeitsblättern und Impulsfragen für die Reflexion. Unterricht im Teamteaching.
, Zahlenraum bis 1 Million, Zahlenstrahl, Zahlvorstellung
Lehrprobe Unterrichtsskizze zum Verorten großer Zahlen am unskalierten Zahlenstrahl mit Einheitsübersicht, didaktischer Begründung, Verlaufsplan, Arbeitsblättern und Impulsfragen für die Reflexion. Unterricht im Teamteaching.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
2,32 MB
2,32 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Daten und Zufall, Diagramme, Differenzierung, Säulendiagramm
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zum Zeichnen eines Säulendiagramms mit didaktischer Analyse, Verlaufsplan, Checkliste für die Partnerarbeit, Wortspeicher und differenzierten Arbeitsblättern. Unterricht im Teamteaching, 45 Minuten.
, Daten und Zufall, Diagramme, Differenzierung, Säulendiagramm
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zum Zeichnen eines Säulendiagramms mit didaktischer Analyse, Verlaufsplan, Checkliste für die Partnerarbeit, Wortspeicher und differenzierten Arbeitsblättern. Unterricht im Teamteaching, 45 Minuten.
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
558 KB
558 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Abstand Punkt-Ebene, drohne, Schiefe Ebene
Lehrprobe mit sehr gut bewertete Lehrprobe. Abstand Punkt schiefe Ebene, Drohne, Einführung
, Abstand Punkt-Ebene, drohne, Schiefe Ebene
Lehrprobe mit sehr gut bewertete Lehrprobe. Abstand Punkt schiefe Ebene, Drohne, Einführung
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
135 KB
135 KB
Methode: Pflicht- und Wahlaufgaben - Arbeitszeit: 90 min
, Anteile von Anteilen, Brüche, Mulitplikation, Multiplikation Brüche EIS-Prinzip
Lehrprobe Ausgehend von einem Sachkontext und dem tatsächlichen Faltens erarbeiten die Schüler und Schülerinnen den Zusammenhang zwischen dem Anteil von einem Anteil und der Multiplikation von Brüchen: Enaktiv, ikonisch und symbolisch
, Anteile von Anteilen, Brüche, Mulitplikation, Multiplikation Brüche EIS-Prinzip
Lehrprobe Ausgehend von einem Sachkontext und dem tatsächlichen Faltens erarbeiten die Schüler und Schülerinnen den Zusammenhang zwischen dem Anteil von einem Anteil und der Multiplikation von Brüchen: Enaktiv, ikonisch und symbolisch
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Lehrkraft (m/w/d) für das Berufskolleg Schwerpunkt Höhere Handelsfachschule
OneSchool Global 51580 Reichshof
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
301 KB
Methode: Arbeit an Whiteboards
, Substitution
, Substitution
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
581 KB
581 KB
Hohlmaße, Hohlmaße, Liter, Milliliter
Es wird gelernt, wie man Literangaben mit Komma in Milliliterangaben umrechnet und schließlich in der Stunde mithilfe eines Cocktails angewendet.
Es wird gelernt, wie man Literangaben mit Komma in Milliliterangaben umrechnet und schließlich in der Stunde mithilfe eines Cocktails angewendet.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
1,60 MB
Methode: Thinking Classroom - Arbeitszeit: 60 min
, Geraden im Raum, Identität, Lagebeziehungen von Geraden, parallel
Lehrprobe Einführung der Lagebeziehung "parallel" und "identisch" von Geraden. Problemorientiert und in der Methodik des Thinking Classrooms
, Geraden im Raum, Identität, Lagebeziehungen von Geraden, parallel
Lehrprobe Einführung der Lagebeziehung "parallel" und "identisch" von Geraden. Problemorientiert und in der Methodik des Thinking Classrooms
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,82 MB
2,82 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum
Lehrprobe Sachaufgabe, in der die Schülerinnen und Schüler der MINT-AG helfen, das Wachstum einer Bakterienkultur mithilfe der Exponentialfunktion zu untersuchen
, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum
Lehrprobe Sachaufgabe, in der die Schülerinnen und Schüler der MINT-AG helfen, das Wachstum einer Bakterienkultur mithilfe der Exponentialfunktion zu untersuchen
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
2 KB
2 KB
Koordinateystem
Koordinateystem
Koordinateystem
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
740 KB
740 KB
Methode: Haptische Darstellung von Stammbrüchen am Geobrett - Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Geobrett, Offene Aufgabe, Stammbrüche
Lehrprobe Die SuS erzeugen Stammbrüche auf dem Geobrett. Sie umspannen entweder einen Teil des Geobretts oder legen selbst eine Figure fest und umspannen einen entsprechenden Anteil.
, Brüche, Geobrett, Offene Aufgabe, Stammbrüche
Lehrprobe Die SuS erzeugen Stammbrüche auf dem Geobrett. Sie umspannen entweder einen Teil des Geobretts oder legen selbst eine Figure fest und umspannen einen entsprechenden Anteil.
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
616 KB
616 KB
Methode: Problemlösen, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Problemlösen, Zahlenstrahl
Lehrprobe Die SuS lokalisieren Brüche auf einem nicht-skalierten Zahlenstrahl durch Messen oder Falten.
, Brüche, Problemlösen, Zahlenstrahl
Lehrprobe Die SuS lokalisieren Brüche auf einem nicht-skalierten Zahlenstrahl durch Messen oder Falten.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,37 MB
1,37 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gleichungen, Waagemodell
Lehrprobe
, Gleichungen, Waagemodell
Lehrprobe
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
476 KB
476 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Geraden im Raum, Lagebeziehungen von Geraden, windschiefe Geraden
Lehrprobe Rückblickend zu wenig verstehensorientiert
, Geraden im Raum, Lagebeziehungen von Geraden, windschiefe Geraden
Lehrprobe Rückblickend zu wenig verstehensorientiert
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
914 KB
914 KB
Methode: Thinking Classroom - Arbeitszeit: 45 min
, Flächen, Flächeninhalt, Flächeninhalt des Trapez, Trapez
Lehrprobe
, Flächen, Flächeninhalt, Flächeninhalt des Trapez, Trapez
Lehrprobe
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Lehrkraft Mathematik für Vorbereitung auf den MSA und das Abitur gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
353 KB
353 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Geraden im Raum, Lagebeziehungen, Parameterdarstellung, Vektorrechnung
Lehrprobe Geschnitten oder nicht? – Kontextgebundene Erarbeitung der Lagebeziehungen von parametrisierten Geraden in einem dreidimensionalen reellen Vektorraum in Form einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit
, Geraden im Raum, Lagebeziehungen, Parameterdarstellung, Vektorrechnung
Lehrprobe Geschnitten oder nicht? – Kontextgebundene Erarbeitung der Lagebeziehungen von parametrisierten Geraden in einem dreidimensionalen reellen Vektorraum in Form einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit
Mathematik Kl. 5, Realschule, Sachsen-Anhalt
0,97 MB
0,97 MB
Brüche Einführung
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
827 KB
827 KB
Methode: Partnerarbeit, handlungsorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, Formen, Paulas Reisen
Lehrprobe In dieser Unterrichtsreihe wird mit dem Buch "Paulas Reisen" gearbeitet. Der Unterrichtsentwurf behandelt das Zusammensetzen bzw. das Zerlegen von Formen.
, Formen, Paulas Reisen
Lehrprobe In dieser Unterrichtsreihe wird mit dem Buch "Paulas Reisen" gearbeitet. Der Unterrichtsentwurf behandelt das Zusammensetzen bzw. das Zerlegen von Formen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
491 KB
491 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lineal, messen
Lehrprobe Die SuS vermessen die Möbelstücke eines Wichtels (bzw. Abbildungen davon), um ihm beim Umzug zu helfen.
, Lineal, messen
Lehrprobe Die SuS vermessen die Möbelstücke eines Wichtels (bzw. Abbildungen davon), um ihm beim Umzug zu helfen.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
1,68 MB
1,68 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Flächeninhalt Rechteck
Lehrprobe
, Flächeninhalt Rechteck
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Mathe/Physik oder Bio gesucht+ 2.Fach
Humboldt-Schule 65187 Wiesbaden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
