Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,38 MB
1,38 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Strahlensätze, Ähnlichkeit
Lehrprobe Sehr guter Unterrichtsentwurf im Themengebiet der Ähnlichkeit, durchgeführt im Rahmen eines offiziellen Unterrichtsbesuches.
, Strahlensätze, Ähnlichkeit
Lehrprobe Sehr guter Unterrichtsentwurf im Themengebiet der Ähnlichkeit, durchgeführt im Rahmen eines offiziellen Unterrichtsbesuches.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
489 KB
489 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Prismen, Volumen / Oberfläche von geraden Prismen, Volumenberechnung von Körpern
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen den Rauminhalt von Verpackungen in Form eines Dreieckprismas, eines Sechseckprismas und eines Quaders bestimmen können.
, Prismen, Volumen / Oberfläche von geraden Prismen, Volumenberechnung von Körpern
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen den Rauminhalt von Verpackungen in Form eines Dreieckprismas, eines Sechseckprismas und eines Quaders bestimmen können.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
1,07 MB
1,07 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Muster fortsetzen, Muster und Strukturen, Perlen
Lehrprobe Eine Unterrichtsstunde zum Thema Muster fortsetzen in einer Jül 1-3 mit einer offenen Lernumgebung
, Muster fortsetzen, Muster und Strukturen, Perlen
Lehrprobe Eine Unterrichtsstunde zum Thema Muster fortsetzen in einer Jül 1-3 mit einer offenen Lernumgebung
Mathematik Kl. 4, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
922 KB
922 KB
Methode: Stationsarbeit
, Glücksrad, kugeln ziehen, Wahrscheinlichkeit, Würfel
Ich habe die Stationsarbeit in einer Klasse 4-6 an einer Förderschule durchgeführt. Inhaltlich wäre der Schwierigkeitsgrad an Regelschulen eher dem Primarbereich zuzuordnen.
, Glücksrad, kugeln ziehen, Wahrscheinlichkeit, Würfel
Ich habe die Stationsarbeit in einer Klasse 4-6 an einer Förderschule durchgeführt. Inhaltlich wäre der Schwierigkeitsgrad an Regelschulen eher dem Primarbereich zuzuordnen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Berlin
148 KB
148 KB
Daten und Zufall
Lehrprobe Darstellung von Ergebnisse der Datenerhebung an einem Lernplakat
Lehrprobe Darstellung von Ergebnisse der Datenerhebung an einem Lernplakat
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Lehrkraft (m/w/d) für Kunst am Gymnasium (Vollzeit oder Teilzeit)
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung
Fächer: Kunsterziehung
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Berlin
61 KB
61 KB
Unterrichtsentwurf zum Thema Kombinatorik - Leo beim Karneval
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Kombinatorik - Leo beim Karneval
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Kombinatorik - Leo beim Karneval
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
113 KB
113 KB
Arbeitszeit: 90 min
, aktuell, Kredit, Zinsrechnung
Tabellarischer Verlaufplan einer Doppelstunde zum Thema Zinsrechnung
, aktuell, Kredit, Zinsrechnung
Tabellarischer Verlaufplan einer Doppelstunde zum Thema Zinsrechnung
Mathematik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
2,23 MB
2,23 MB
Arbeitszeit: 10 min
, Mathematik, waage, Äquivalenzumformung
Unterrichtsentwurf mit allen Materialien, Unterrichtsskizze und einer sehr ausführlichen Ausarbeitung
, Mathematik, waage, Äquivalenzumformung
Unterrichtsentwurf mit allen Materialien, Unterrichtsskizze und einer sehr ausführlichen Ausarbeitung
Mathematik Kl. 7, Realschule, Hessen
3,39 MB
3,39 MB
Methode: Blütenaufgaben, Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, antiproportionale Zuordnungen, Blütenaufgaben, Brettspiel, Dreisatz, Lerntempoduett, Proportionale Zuordnungen, Sachaufgaben (Dreisatz), Tippkarten, Zuordnungen
Lehrprobe Die SuS üben mit differenzierten Blütenaufgaben zu der Einheit Zuordnungen. Kontrollieren dabei mit der Lerntempoduett-Methode und erhalten zusätzlich Tippkarten für die Blütenaufgaben.
, antiproportionale Zuordnungen, Blütenaufgaben, Brettspiel, Dreisatz, Lerntempoduett, Proportionale Zuordnungen, Sachaufgaben (Dreisatz), Tippkarten, Zuordnungen
Lehrprobe Die SuS üben mit differenzierten Blütenaufgaben zu der Einheit Zuordnungen. Kontrollieren dabei mit der Lerntempoduett-Methode und erhalten zusätzlich Tippkarten für die Blütenaufgaben.
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Hessen
194 KB
194 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Gewicht wiegen Anwendung Briefmarke Tabelle
Lehrprobe In der Stunde wiegen die SuS verschiedene Briefe und Päckchen. Sie müssen sich dafür jeweils für eine passende Waage entscheiden und anschließend aus der Frankierungstabelle die benötigte Briefmarke entnehmen.
, Gewicht wiegen Anwendung Briefmarke Tabelle
Lehrprobe In der Stunde wiegen die SuS verschiedene Briefe und Päckchen. Sie müssen sich dafür jeweils für eine passende Waage entscheiden und anschließend aus der Frankierungstabelle die benötigte Briefmarke entnehmen.
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Lehrkraft für Biologie
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,34 MB
1,34 MB
Annäherung, Approximation, Flächeninhalte, Integralrechnung, Untersumme
Lehrprobe Wie lässt sich die Fensterfläche des Berliner Bogens näherungsweise berechnen? Hinführung zur Untersumme.
Lehrprobe Wie lässt sich die Fensterfläche des Berliner Bogens näherungsweise berechnen? Hinführung zur Untersumme.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
830 KB
830 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Experiment, Funktion, Problemorientierung, Schüleraktiv, Schüleraktivierung, Sinus, Sinusfunktion
Lehrprobe Problemorientierter Einstieg. Anschließend: Die SuS messen die Höhe eines Punkts auf einer Kreisscheibe in Abhängigkeit vom Drehwinkel und entwickeln aus ihren Messdaten einen Modellgraphen.
, Experiment, Funktion, Problemorientierung, Schüleraktiv, Schüleraktivierung, Sinus, Sinusfunktion
Lehrprobe Problemorientierter Einstieg. Anschließend: Die SuS messen die Höhe eines Punkts auf einer Kreisscheibe in Abhängigkeit vom Drehwinkel und entwickeln aus ihren Messdaten einen Modellgraphen.
Brüche handlungsorientiert mit bunten Plättchen darstellen - Ein Bruch ist ein Teil von einem Ganzen
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Hessen
5,21 MB
5,21 MB
Methode: EIS-Prinzip (enaktiv, ikonisch, symbolisch) - Arbeitszeit: 45 min
, Addieren, Bruch, enaktiv, handlungsorientiert, ikonisch, Lebensweltbezug, Smarties, symbolisch
Lehrprobe Die SuS malen die farbigen Bruchanteile von Smarties (bunte Plättchen) einer Smartiespackung in einen Bruch (im Zähler z.B. die roten, im Nenner die ganze Packung) und schreiben in anschließend als Zahl auf. Did. Reserve: diese Brüche addieren.
, Addieren, Bruch, enaktiv, handlungsorientiert, ikonisch, Lebensweltbezug, Smarties, symbolisch
Lehrprobe Die SuS malen die farbigen Bruchanteile von Smarties (bunte Plättchen) einer Smartiespackung in einen Bruch (im Zähler z.B. die roten, im Nenner die ganze Packung) und schreiben in anschließend als Zahl auf. Did. Reserve: diese Brüche addieren.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
301 KB
301 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Distributivgesetz, Terme
Lehrprobe
, Distributivgesetz, Terme
Lehrprobe
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
518 KB
518 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Integralrechnung, Unbestimmtes Integral
Lehrprobe
, Integralrechnung, Unbestimmtes Integral
Lehrprobe
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
422 KB
422 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Flächeninhalt, Integralrechnung
Lehrprobe
, Flächeninhalt, Integralrechnung
Lehrprobe
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
7,15 MB
7,15 MB
Methode: Gruppenarbeit
, Entdeckendes Lernen, forschend-entdeckendes Lernen, Säulendiagramm
Lehrprobe Unterrichtsreihe in einer 1. Klasse mit Einführung der Thematik „Daten, Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten“ mit dem Ziel eine Ausstellung in Diagrammen über die Vorlieben der Klasse zu erstellen.
, Entdeckendes Lernen, forschend-entdeckendes Lernen, Säulendiagramm
Lehrprobe Unterrichtsreihe in einer 1. Klasse mit Einführung der Thematik „Daten, Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten“ mit dem Ziel eine Ausstellung in Diagrammen über die Vorlieben der Klasse zu erstellen.
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
1,79 MB
Methode: Entdeckendes Lernen
, kgV, Kleinstes gemeinsames Vielfaches, Krümmungsverhalten, Vielfache
Lehrprobe Indem die SuS gemeinsame Höhen von zwei Türmen aus würfelförmigen Bausteinen mit verschiedenen Kantenlängen ermitteln, bestimmen sie gemeinsame Vielfache von zwei Zahlen und finden so auch das kleinste gemeinsame Vielfache dieser Zahlen.
, kgV, Kleinstes gemeinsames Vielfaches, Krümmungsverhalten, Vielfache
Lehrprobe Indem die SuS gemeinsame Höhen von zwei Türmen aus würfelförmigen Bausteinen mit verschiedenen Kantenlängen ermitteln, bestimmen sie gemeinsame Vielfache von zwei Zahlen und finden so auch das kleinste gemeinsame Vielfache dieser Zahlen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
1,64 MB
Methode: Think-Pair-Share-Verfahren - Arbeitszeit: 67 min
, Brüche, DaZ, Herleiten, Vergleichen
Lehrprobe Die Schüler:innen lernen selbstständig eine Regel zum Vergleich von Brüchen herzuleiten. Dazu gibt es auch DaZ-Material
, Brüche, DaZ, Herleiten, Vergleichen
Lehrprobe Die Schüler:innen lernen selbstständig eine Regel zum Vergleich von Brüchen herzuleiten. Dazu gibt es auch DaZ-Material
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
1,87 MB
1,87 MB
Aufriss, Geometrie, Schattenbox, Schattenbox Schattenriss Aufriss Seitenriss Geometrie Würfelgebäude, Schattenriss, Seitenriss, Würfelgebäude
Lehrprobe Arbeit mit der Schattenbox. Die SuS erhalten einen Aufriss und einen Seitenriss und müssen dazu möglichst viele passende Würfelgebäude finden.
Lehrprobe Arbeit mit der Schattenbox. Die SuS erhalten einen Aufriss und einen Seitenriss und müssen dazu möglichst viele passende Würfelgebäude finden.
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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
