Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
6,93 MB
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Methode: Zuordnungsspiel Darstellungsformen - Arbeitszeit: 60 min
, Darstellungswechsel, Geradengleichung, LGS, LGS zeichnerisch lösen, Lineares Gleichungssystem, Notizen Vortrag, Schnittpunkt von zwei Geraden, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsskizze
Lehrprobe Einführung zeichnerische LGS; Wiederholung Grundvorstellung Darstellungswechsel Material: Unterrichtsskizze, Planung, Notizen Vortrag, Abgabe mit Lösungen
, Darstellungswechsel, Geradengleichung, LGS, LGS zeichnerisch lösen, Lineares Gleichungssystem, Notizen Vortrag, Schnittpunkt von zwei Geraden, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsskizze
Lehrprobe Einführung zeichnerische LGS; Wiederholung Grundvorstellung Darstellungswechsel Material: Unterrichtsskizze, Planung, Notizen Vortrag, Abgabe mit Lösungen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,56 MB
4,56 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Geraden im Raum, Parameterdarstellung
Lehrprobe 2. unbenoteter UB. Überwiegend gutes Feedback vom Fachleiter, außer: Zeitmanagement --> Diskussion zur Erarbeitung zu lang --> Lieber in Gruppenarbeit integrieren
, Geraden im Raum, Parameterdarstellung
Lehrprobe 2. unbenoteter UB. Überwiegend gutes Feedback vom Fachleiter, außer: Zeitmanagement --> Diskussion zur Erarbeitung zu lang --> Lieber in Gruppenarbeit integrieren
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Integrale, Integralrechnung
, Integrale, Integralrechnung
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
765 KB
765 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Dezimalzahlen, Multiplikation
Lehrprobe
, Dezimalzahlen, Multiplikation
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,82 MB
1,82 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dezimalzahlen, Stellenwerttafel, Zahlenstrahl
Lehrprobe
, Dezimalzahlen, Stellenwerttafel, Zahlenstrahl
Lehrprobe
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,72 MB
2,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dezimalzahlen, Periode
Lehrprobe
, Dezimalzahlen, Periode
Lehrprobe
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Thüringen
943 KB
943 KB
Methode: Lerntheke
, Gewichte
In der Stunde üben die Schülerinnen und Schüler das Rechnen in den Einheiten Gramm, Kilogramm und Tonne.
, Gewichte
In der Stunde üben die Schülerinnen und Schüler das Rechnen in den Einheiten Gramm, Kilogramm und Tonne.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
282 KB
282 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Mathe Körpermaße Messen, Mouse paint colours Farben Einfühung
Erkenntniss Relevanz einheitlicher Maßeinheiten, handlungsorientierter Unterricht
, Mathe Körpermaße Messen, Mouse paint colours Farben Einfühung
Erkenntniss Relevanz einheitlicher Maßeinheiten, handlungsorientierter Unterricht
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
32 KB
32 KB
Methode: Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 50 min
, Achsensymmetrie, Entdeckendes Lernen, Faltschnitte, Problemorientiertes Lernen
Lehrprobe Die SuS lernen handelnd die Eigenschaften von symmetrischen Formen. Die SuS untersucen das Klassenzimmer auf symmetrischen Formen.
, Achsensymmetrie, Entdeckendes Lernen, Faltschnitte, Problemorientiertes Lernen
Lehrprobe Die SuS lernen handelnd die Eigenschaften von symmetrischen Formen. Die SuS untersucen das Klassenzimmer auf symmetrischen Formen.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,03 MB
1,03 MB
Extremwertaufgabe
Lehrprobe Erste Lehrprobe im Bereich Anwendung der Differentialrechnung. Im Vordergrund steht Erstellung eines geeigneten Modells, um geringsten Materialverbauch bei vorgegebenen Volumen zu berechnen: Lehrprobe endet beim Aufstellen der Haupt-/Nebenbedingung
Lehrprobe Erste Lehrprobe im Bereich Anwendung der Differentialrechnung. Im Vordergrund steht Erstellung eines geeigneten Modells, um geringsten Materialverbauch bei vorgegebenen Volumen zu berechnen: Lehrprobe endet beim Aufstellen der Haupt-/Nebenbedingung
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,05 MB
2,05 MB
Methode: Lehrprobe (1,0) - Arbeitszeit: 45 min
, Einstieg, Lehrprobe, Mathematik, Normalparabel, Quadratische Funktionen
Lehrprobe Die Stunde ist der Einstieg in das Kapitel "Quadratische Funktionen" in Klasse 8 am allgemeinbildenden Gymnasium. Die Lehrprobe wurde mit 1.0 bewertet, insbesondere wegen dem kognitiv aktivierenden Einstieg.
, Einstieg, Lehrprobe, Mathematik, Normalparabel, Quadratische Funktionen
Lehrprobe Die Stunde ist der Einstieg in das Kapitel "Quadratische Funktionen" in Klasse 8 am allgemeinbildenden Gymnasium. Die Lehrprobe wurde mit 1.0 bewertet, insbesondere wegen dem kognitiv aktivierenden Einstieg.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
450 KB
450 KB
Methode: Problemorientierung/ Selbstdifferenzierte Aufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, Analysis, Mathematik, natürliche Differenzierung, Optimierungsprobleme
Lehrprobe Die SuS erkunden nach dem EIS- Prinzip den Zusammenhang zwischen Flächeninhaltsveränderung bei gleichem Umfang. Sie erkennen den funktionalen Zusammenhang als Parabel, von der man insbesondere ein eindeutiges Maximum berechnen kann.
, Analysis, Mathematik, natürliche Differenzierung, Optimierungsprobleme
Lehrprobe Die SuS erkunden nach dem EIS- Prinzip den Zusammenhang zwischen Flächeninhaltsveränderung bei gleichem Umfang. Sie erkennen den funktionalen Zusammenhang als Parabel, von der man insbesondere ein eindeutiges Maximum berechnen kann.
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
1,26 MB
1,26 MB
Escape game, schriftliche Division, schriftliche Multiplikation
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch thematisiert die Festigung der schriftlichen Multiplikation und Division in einer 5. Klasse im Fach Mathematik. Im Mittelpunkt steht eine handlungsorientierte und motivierende Unterrichtsstunde, die als Escape Game gestaltet ist
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch thematisiert die Festigung der schriftlichen Multiplikation und Division in einer 5. Klasse im Fach Mathematik. Im Mittelpunkt steht eine handlungsorientierte und motivierende Unterrichtsstunde, die als Escape Game gestaltet ist
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
659 KB
659 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bruchrechnung, Multiplikation, Division von Brüchen
Lehrprobe
, Bruchrechnung, Multiplikation, Division von Brüchen
Lehrprobe
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
1,04 MB
1,04 MB
2. Klasse, Deckstein, Forscheraufgaben, Mittelstein, Zahlenmauern
Lehrprobe Ich habe in einer 2.Klasse die Frage bearbeitet, wie sich die Veränderung des Mittelsteins auf den Deckstein auswirkt.
Lehrprobe Ich habe in einer 2.Klasse die Frage bearbeitet, wie sich die Veränderung des Mittelsteins auf den Deckstein auswirkt.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Regeln zur Addition rationaler Zahlen mit negativen Vorzeichen am Guthaben-Schulden-Modell entdecken
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,61 MB
3,61 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, 7. Klasse, Addition, Gruppenpuzzle, Rationale Zahlen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit dem Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler entdecken und verstehen am Schulden-Guthaben-Modell die Regeln zur Addition von rationalen Zahlen mit negativen Vorzeichen
, 7. Klasse, Addition, Gruppenpuzzle, Rationale Zahlen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit dem Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler entdecken und verstehen am Schulden-Guthaben-Modell die Regeln zur Addition von rationalen Zahlen mit negativen Vorzeichen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
3,33 MB
3,33 MB
Arbeitszeit: 45 min
, O, Satz vom Nullprodukt
SuS entdecken den Satz des Nullproduktes
, O, Satz vom Nullprodukt
SuS entdecken den Satz des Nullproduktes
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,89 MB
1,89 MB
Halbschriftliches Rechnen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
1,60 MB
Analysis, Ausklammern, Ganzrationale Funktionen, Nullstellen
Lehrprobe Funktion durch einfaches Ausklammern auf lineare und quadratische Funktionen zurückführen und somit ein Verfahren entdecken, Nullstellen bei ganzrationalen Funktionen hilfsmittelfrei zu bestimmen.
Lehrprobe Funktion durch einfaches Ausklammern auf lineare und quadratische Funktionen zurückführen und somit ein Verfahren entdecken, Nullstellen bei ganzrationalen Funktionen hilfsmittelfrei zu bestimmen.
Ein Sportpark nur aus Funktionen!?-Komplexe Anwendungsaufgabe zu Transformationen von Potenzfunktion
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
551 KB
551 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Potenzfunktion, Transformation
Lehrprobe
, Potenzfunktion, Transformation
Lehrprobe
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Lehrkraft für Deutsch (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
