Unterrichtsmaterial: Liste
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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going abroad, going places, Leseverstehen, Textverständnis
Leseverstehen zum Thema "Going places"/ Going abroad
Leseverstehen zum Thema "Going places"/ Going abroad
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vergleich Grundsteinheim 1955 und heute, Wie leben Menschen auf einem Dorf?, Wieso leben Menschen auf einem Dorf?
Wie leben Menschen auf einem Dorf?
Wie leben Menschen auf einem Dorf?
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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S-Genitive, Of-Genitive, S-Genitive, Of-Genitive
The genitive forms with 's and s' and of werden gegenübergestellt und eingeübt anhand von Übungen auch mit Bezug auf Übungen im Lehrbuch des Schulbuches Green Line , Klett
The genitive forms with 's and s' and of werden gegenübergestellt und eingeübt anhand von Übungen auch mit Bezug auf Übungen im Lehrbuch des Schulbuches Green Line , Klett
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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Elektroniker, Elektroniker für Betriebstechnik, Elektrotechnik, Self-assessment of language skills (your working place)
Hierbei handelt es sich um einen selbst konzipierten Selbsteinschätzungstest als Grundlage um das sprachliche Niveau innerhalb der Ausbildungsklasse zu überprüfen und inwieweit die SuS ausbildungsbedingt auf Englisch kommunizieren müssen
Hierbei handelt es sich um einen selbst konzipierten Selbsteinschätzungstest als Grundlage um das sprachliche Niveau innerhalb der Ausbildungsklasse zu überprüfen und inwieweit die SuS ausbildungsbedingt auf Englisch kommunizieren müssen
Englisch Kl. 5, Grundschule, Berlin
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have got / has got
Die SuS benennen, was die Kinder haben oder nicht haben anhand einer Tabelle
Die SuS benennen, was die Kinder haben oder nicht haben anhand einer Tabelle
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Lehrkraft (m/w/d) für den Fachbereich Englisch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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CRISPR, Crispr/cas9, Gene editing, Genetic Engineering
Was ist CRISPR? Wie funktioniert es? Anschauliche Darstellung des biologischen Prozesses und allgemeiner Infotext mit entsprechenden Aufgaben
Was ist CRISPR? Wie funktioniert es? Anschauliche Darstellung des biologischen Prozesses und allgemeiner Infotext mit entsprechenden Aufgaben
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, Hörverstehen
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
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Suchsel Clothes Playway
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Niedersachsen
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189 KB
in, on, under, in front of, behind, right of, left of, between, next to, near
Vokabular: in, on, under, in front of, behind, right of, left of, between, next to, near
Vokabular: in, on, under, in front of, behind, right of, left of, between, next to, near
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Studienzeit Lernaufgabe speeches visiones of the future
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Lehrer (m/w/d) für moderne, integrative Gesamtschule
Evangelische Stiftung Michaelshof 18147 Rostock
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Plenum/EA - Arbeitszeit: 20 min
, Adverbien, Englischunterricht, Grammatik
Erläuterung der Grammatikregeln von Adverbien und einer zusaätzlichen Aufgabe zum üben
, Adverbien, Englischunterricht, Grammatik
Erläuterung der Grammatikregeln von Adverbien und einer zusaätzlichen Aufgabe zum üben
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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modals
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Present Perfect, Present Perfect (for and since)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: role play; discussion
, Green Line 4; the Pacific Northwest; visitor center, reservation; Koi
statt Green Line 4 S. 119: eine eigene Diskussion führen (Vorbereitung auf mündliche Prüfung)
, Green Line 4; the Pacific Northwest; visitor center, reservation; Koi
statt Green Line 4 S. 119: eine eigene Diskussion führen (Vorbereitung auf mündliche Prüfung)
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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if-clause type I, If - Sätze
If clauses, Bedingungssätze, Typ I, If- Sätze
If clauses, Bedingungssätze, Typ I, If- Sätze
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Latein-, Französisch-, Englisch-, Deutsch- und/oder Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Bewusstmachung der grammatikalischen Besonderheit des simple present negative - Arbeitszeit: 20 min
, negative statements, Simple Present
Die SuS arbeiten eigenständig die Besonderheiten der negativen Aussagen im simple present heraus.
, negative statements, Simple Present
Die SuS arbeiten eigenständig die Besonderheiten der negativen Aussagen im simple present heraus.
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Irregular verbs, Irregular Verbs
Irregular Vebs, Unregelmäßige Verben (to know- to lose)
Irregular Vebs, Unregelmäßige Verben (to know- to lose)
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Irregular verbs, Irregular Verbs
Irregular Vebs, Unregelmäßige Verben (to eat- to hurt)
Irregular Vebs, Unregelmäßige Verben (to eat- to hurt)
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Irregular verbs, Irregular Vebs
Irregular Vebs, Unregelmäßige Verben (to be- to drive)
Irregular Vebs, Unregelmäßige Verben (to be- to drive)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: SWOT Analysis
, CRISPR, Genetic Engineering, SWOT, SWOT Analyse
Ein Beurteilungsraster der Gentechnik-Methode CRISPR mit Hilfe einer SWOT Analyse (Strength, Weaknesses, Opportunities, Threats)
, CRISPR, Genetic Engineering, SWOT, SWOT Analyse
Ein Beurteilungsraster der Gentechnik-Methode CRISPR mit Hilfe einer SWOT Analyse (Strength, Weaknesses, Opportunities, Threats)
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Stellvertretende Schulleitung (m/w/d) zur Ergänzung unseres Teams gesucht
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
