Unterrichtsmaterial: Liste

Consequentialism

Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

24 KB

Altruism, American Dream, Consequentialism, Egoism, Jeremy Bentham, Mentality, USA, Utiltiarianism
Zusammenfassung der ethischen Konzepte des Konsequentialismus: Utilitarianism, Altruism, Egoism. Eignet sich gut um die Mentalität der Amerikaner im Bezug auf den American Dream (Deportation at Breakfast) zu diskutieren.

Portland verbietet Videoüberwachung mit Gesichtserkennung

Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen

44 KB

Methode: Mediationsaufgabe zum Thema "facial recognition software"
, Facial recognition, mediation, Science and Technology, Sprachmittlung
Mediationsaufgabe zum Thema "facial recognition software" mit Handlungsrahmen und Handlungsergebnis (E-Mail)

CHINA: FACIAL RECOGNITION AND STATE CONTROL

Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen

19 KB

Methode: Aufgabe zum Hörverstehen "CHINA: FACIAL RECOGNITION AND STATE CONTROL"
, Facial recognition, Hörverstehen, Listening Comprehension, Science and Technology
Aufgabe zum Hörverstehen (table completion) zum Thema "Facial recognition software"

Should We Worry about Facial Recognition Technology?

Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen

151 KB

Methode: Aufgabe zum Hörverstehen "Should We Worry about Facial Recognition Technology?"
, Facial recognition, Hörverstehen, Listening Comprehension
Aufgabe zum Hörverstehen (short answers) mit Link

Coronavirus - Russia uses facial recognition to tackle COVID-19.

Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen

83 KB

Methode: Hörverstehen (short answers)
, Facial recognition software, Hörverstehen, Listening Comprehension, Pandemic
Aufgabe zum Hörverstehen (short answers) zum Einsatz der Gesichtserkennung in Moskau während der Pandemie. Authentischer BBC Beitrag mit Link

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Lehrerin (m/w/d)

Bewegte Schule 12555 Berlin

Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Einführung if-clause type 1(Green Line 3, S. 10 (I want to be the lead dancer)

Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

115 KB

if clause type 1
Einführung if-clause type 1

Simple past Einführung regular verbs Arbeitsblatt induktiv

Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

233 KB

regular verbs simple past, Simple Past

Potato Salad and the Fourth of July (Leven)

Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

375 KB

American Dream, Melting Pot, Multiculturalism, Potato Salad
Fiktionaler Text zum Thema Multiculturalism/American Dream als Kontrast zum Potato Salad oder dem Melting Pot

Hong Kong

Englisch Kl. 9, Hauptschule, Rheinland-Pfalz

207 KB

Hong Kong

The Frontier Thesis

Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

21 KB

American Dream, American History, Frederick Jackson Turner, Frontier Thesis, Immigration, Moving Westward, Revolutionary Period, Settlement
Frederick Jackson Turner "The Significance of the Frontier in American History" (1893) aufbereitet und vereinfacht.

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Schulleitung (m/w/d)

Bewegte Schule 12555 Berlin

Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Present Perfect

Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

733 KB

Arbeitszeit: 45 min
, for, Present Perfect, since, Übungsblatt
Arbeitsblatt zum Thema Present Perfect mit since und for.

'I worried people would forget about me': Can teenagers survive without social media?

Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

64 KB

Methode: Partner Interview
, Digital Age, digital communication, digital detox, Erfahrungsbericht, experience report, Social Media
Erfahrungsberichte "digital detox"

The Grand Canyon

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

113 KB

Grand Canyon, Reading
Dies ist ein Reading inkl. Fragen zum Grand Canyon.

Kriterien für die gegenseitige Korrektur einer Analyseaufgabe

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

22 KB

Methode: peer correction - Arbeitszeit: 30 min
, Peer Evaluation

Understanding Australian vs. British English

Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,67 MB

British vs. Australian English
Die SuS erarbeiten die Unterschiede zwischen British und Australian English

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Lehrer (w,m,d) für kaufmännische Fächer

PHS Bildungsträger GmbH 67059 Ludwigshafen

Berufsfachschulen
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technik, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Checklist Analysis

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

checklist

Checklist Mediation

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

Sprachmittlung

Feedback Sheet Summary - Erwartungshorizont Inhaltsangabe Selbstkorrektur

Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

35 KB

summary Inhaltsangabe Feedback Bewertungsbogen
Mit diesem Blatt lasse ich meine Schüler gegenseitig ihre summaries korrigieren. Sie haben damit auch noch einmal alle wichtigen Merkmale der summary auf einen Blick. Man kann den Bogen auch auf einen EWH für eine summary in einer Arbeit benutzen.