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Englisch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Weather, cloudy, foggy, it is, sunny, Weather
Describe and draw the weather.
Describe and draw the weather.
Englisch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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It´s magic, magic, magic spell, magic tricks, wizard
Fill the word gaps.
Fill the word gaps.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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At the doctor's
wichtige Redemittel für den Arztbesuch
wichtige Redemittel für den Arztbesuch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Character constellation, characters
Vorlage für eine Character Map der Charaktare von District 12 aus dem dystopischen Roman "The Hunger Games"
Vorlage für eine Character Map der Charaktare von District 12 aus dem dystopischen Roman "The Hunger Games"
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Globalization, Liste, vocab, vocabulary, vokabeln
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analysis, Characterization, checklist, essay, how to, peer editing
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analysis, Characterization, skill file sheet
Dieses Dokument ist ein Feedbacksheet für Schüler, die ihre Analysen gegenseitig korrigieren sollen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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analyse
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
78 KB
Simple Past, Simple Present
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gerund, Infinitive
Green Line 4, Arbeitsblatt, Gerund and infinitive
Green Line 4, Arbeitsblatt, Gerund and infinitive
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,62 MB
Methode: iPad / PC - Arbeitszeit: 45 min
, Hollywood, L.A.
, Hollywood, L.A.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Audio-Visuell (Anschauen eine Dokumentation)
, Fast Fashion, Globalisation, Sustainability
Dokumentation "Unstiched" zum Thema Fast Fashion vs. Sustainable Fashion, angedockt an Globalisation im Englisch LK
, Fast Fashion, Globalisation, Sustainability
Dokumentation "Unstiched" zum Thema Fast Fashion vs. Sustainable Fashion, angedockt an Globalisation im Englisch LK
An Introduction to Afrobeat; Arbeitsblatt mit Analyseaufträgen zu Musikalbencovern zum Thema Nigeria
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nigeria
Für einen kreativen Unterrichtseinstieg. Gut eignen sich hier Alben von Fela Kuti zum Thema Nigeria
Für einen kreativen Unterrichtseinstieg. Gut eignen sich hier Alben von Fela Kuti zum Thema Nigeria
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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UK
Verschiedene kreative Schreibaufträge
Verschiedene kreative Schreibaufträge
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
75 KB
Simple Past
anwenden
anwenden
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: getting to know my students
, icebreaker
ice-breaker
, icebreaker
ice-breaker
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: BLM, writing speeches
, Black Lives Matter, BLM, speech
, Black Lives Matter, BLM, speech
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Quiz
, Australia, Einstieg, game, myth or reality, quiz
10 Spielkarten mit Mythen und Fakten über Australien, die sich zum Einstieg in das Thema anbieten; zu jedem Statement ist auch eine Erklärung vorhanden
, Australia, Einstieg, game, myth or reality, quiz
10 Spielkarten mit Mythen und Fakten über Australien, die sich zum Einstieg in das Thema anbieten; zu jedem Statement ist auch eine Erklärung vorhanden
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Lernblatt
, Lerntheorien, Sigmund Freud
Kompakte Zusammenfassung der Theorie
, Lerntheorien, Sigmund Freud
Kompakte Zusammenfassung der Theorie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Fishbowl Discussion + Rolecards + Textgrundlage
, Dystopia, fishbowl debate, fishbowl discussion, Fishbowl-Diskussion, role cards, Utopia, Utopia Dystopia
Fishbowl Diskussion zum Thema "AI - a utopian or dystopian future?". Erarbeitung der Argumente in Kleingruppen durch Online Recherche (optional) und mithilfe des Artikels. Vorstellung und Verteilung der Diskussionsrollen (role cards).
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Fishbowl Diskussion zum Thema "AI - a utopian or dystopian future?". Erarbeitung der Argumente in Kleingruppen durch Online Recherche (optional) und mithilfe des Artikels. Vorstellung und Verteilung der Diskussionsrollen (role cards).
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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