Unterrichtsmaterial: Liste
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Methode: peer feedback
, feedback, Film, Partnerfeedback, peer feedback, Präsentation
Dieser Feedback Bogen bezieht sich auf SuS-Präsentationen von Filmen. Im Anschluss an die jeweiige Präsentation sollten die Mit-SuS der/dem Präsntierenden/m anhand dieses Bogens eine Rückmeldung geben.
, feedback, Film, Partnerfeedback, peer feedback, Präsentation
Dieser Feedback Bogen bezieht sich auf SuS-Präsentationen von Filmen. Im Anschluss an die jeweiige Präsentation sollten die Mit-SuS der/dem Präsntierenden/m anhand dieses Bogens eine Rückmeldung geben.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Binnendifferenzierung, Diskussion, Information, Kommentar, Pro und Contra
Dieser Informationstext ist zur Vorbereitung auf eine Diskussion oder das Verfassen eines Kommentars gedacht. Ich habe ihn optional als support für die schwächeren SuS eingesetzt, sodass diese mögliche Argumente aus dem Text herausarbeiten konnten.
Dieser Informationstext ist zur Vorbereitung auf eine Diskussion oder das Verfassen eines Kommentars gedacht. Ich habe ihn optional als support für die schwächeren SuS eingesetzt, sodass diese mögliche Argumente aus dem Text herausarbeiten konnten.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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discussion, Information, phrases, Vokabelliste
Die discussio phrases eignen sich als Poster für den Klassenraum oder als Arbeitsblatt, damit die SuS sich auf eine mündliche Prüfung oder eine Diskussion im Unterricht vorbereiten können.
Die discussio phrases eignen sich als Poster für den Klassenraum oder als Arbeitsblatt, damit die SuS sich auf eine mündliche Prüfung oder eine Diskussion im Unterricht vorbereiten können.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Methode: Einzelarbeit
, Beziehung, Interessensgebiete der Teenager, mediation, Ratschlag
"Deine irische Brieffreundin Lizzy bittet dich bei einem Problem um Rat. Bevor du ihr antwortest, fragst du noch deinen besten Freund, was er tun würde." KOMPLEMENTÄRER MEDIATIONSTEXT ZU BRIAN (siehe mein anderes Material)
, Beziehung, Interessensgebiete der Teenager, mediation, Ratschlag
"Deine irische Brieffreundin Lizzy bittet dich bei einem Problem um Rat. Bevor du ihr antwortest, fragst du noch deinen besten Freund, was er tun würde." KOMPLEMENTÄRER MEDIATIONSTEXT ZU BRIAN (siehe mein anderes Material)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Methode: Einzelarbeit
, Beziehung, give advice, Interessensgebiete der Teenager, mediation, Ratschlag
"Dein irischer Brieffreund Brian bittet dich bei einem Problem um Rat. Bevor du ihm antwortest, fragst du noch deinen besten Freund, was er tun würde."
, Beziehung, give advice, Interessensgebiete der Teenager, mediation, Ratschlag
"Dein irischer Brieffreund Brian bittet dich bei einem Problem um Rat. Bevor du ihm antwortest, fragst du noch deinen besten Freund, was er tun würde."
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Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: characterisation
, Characterisation
Lückentext einer Beispielcharakterisierung zu Ausfüllen inklusive Lösung
, Characterisation
Lückentext einer Beispielcharakterisierung zu Ausfüllen inklusive Lösung
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Methode: characterisation
, Characterisation
Erarbeitung der Charaktereigenschaften der beiden Hauptcharaktere aus The Pigman
, Characterisation
Erarbeitung der Charaktereigenschaften der beiden Hauptcharaktere aus The Pigman
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Methode: characterisation
, Characterization
Arbeitsblatt zum Verfassen einer Charakterisierung
, Characterization
Arbeitsblatt zum Verfassen einer Charakterisierung
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Methode: group discussion
, American High Schools, cctv, Rollenkarten, School, School life
Es gibt 6 Rollenkarten - drei pro, zwei contra, ein moderator -, um die SuS anzuleiten eine Gruppendiskussion zu führen. Die Rollenkarten enthalten Tipps.
, American High Schools, cctv, Rollenkarten, School, School life
Es gibt 6 Rollenkarten - drei pro, zwei contra, ein moderator -, um die SuS anzuleiten eine Gruppendiskussion zu führen. Die Rollenkarten enthalten Tipps.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Methode: Gruppenpuzzle
, Canada, Deutschland, Großbritannien, School System, South Africa
, Canada, Deutschland, Großbritannien, School System, South Africa
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Latein-, Französisch- und/oder Englischlehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Latein, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Latein, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7 KB
7 KB
Methode: narrative perspective and mode of presentation - Arbeitszeit: 90 min
, Analysis, point of view / perspective / narrative techniques
Analyse der Erzählperspektive im ersten Teil des Romans The perks of being a wallflower
, Analysis, point of view / perspective / narrative techniques
Analyse der Erzählperspektive im ersten Teil des Romans The perks of being a wallflower
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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icebreaker
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Comment
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
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Holidays, One-minute talk
One-minute talk - holidays
One-minute talk - holidays
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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point of view / perspective / narrative techniques, setting, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte
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Privatschule Tangermünde 39590 Tangermünde
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Methode: Survey
, be allowed to, have to, internships, modals, Survey
Class survey für die letzte Stunde vor dem Schülerbetriebspraktikum. Schüler befragen sich gegenseitig über ihren Praktikumsbetrieb und Dinge, die sie tun müssen und (nicht) dürfen werden.
, be allowed to, have to, internships, modals, Survey
Class survey für die letzte Stunde vor dem Schülerbetriebspraktikum. Schüler befragen sich gegenseitig über ihren Praktikumsbetrieb und Dinge, die sie tun müssen und (nicht) dürfen werden.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
343 KB
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Methode: Tagesablauf beschreiben SPT - Arbeitszeit: 30 min
, Simple Present Tense
die Schüler beschreiben einen Tagesablauf anhand von Bildern, müssen dabei das SPT benutzen, Hilfestellung (Wortschatz) ist angegeben
, Simple Present Tense
die Schüler beschreiben einen Tagesablauf anhand von Bildern, müssen dabei das SPT benutzen, Hilfestellung (Wortschatz) ist angegeben
Englisch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
4,28 MB
4,28 MB
Excerpt
EF Klausur: Romanauszug von Berlie Doherty "Dear Nobody"
EF Klausur: Romanauszug von Berlie Doherty "Dear Nobody"
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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possessive pronouns
Aus Green line 4 adapierter und erweiterter Lückentext in den entweder Possessive pronouns oder personal pronouns oder possessive determiners eingesetzt werden müssen.
Aus Green line 4 adapierter und erweiterter Lückentext in den entweder Possessive pronouns oder personal pronouns oder possessive determiners eingesetzt werden müssen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Characterisation
Checkliste How to write a characterisation
Checkliste How to write a characterisation
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Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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