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Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
73 KB
Methode: Zwei Aufgaben zum Hörverstehen zum Thema Facial Recognition Technology (multiple choice, short questions/short answers), FindFace – a Russian face recognition app und Face Recognition System in China
, BBS, Facial recognition, FOS, Hörverstehen Englisch
Hörverstehen Facial Recognition Technology mit Link, multiple choice/short questions Clip 1: FindFace – a Russian face recognition app Clip 2: Face Recognition System in China explained YouTube-Links befinden sich auf dem Arbeitsblatt
, BBS, Facial recognition, FOS, Hörverstehen Englisch
Hörverstehen Facial Recognition Technology mit Link, multiple choice/short questions Clip 1: FindFace – a Russian face recognition app Clip 2: Face Recognition System in China explained YouTube-Links befinden sich auf dem Arbeitsblatt
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Englisch, Englischunterricht, Grammatik, Spiele, spielerisches Üben, vocabulary, Üben
Find the opposites - Vocabulary
Find the opposites - Vocabulary
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
Bilingüismo Cataluna, referedum
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
Methode: Hörverstehen/Zuhörauftrag
, Identity, Multiculturalism
, Identity, Multiculturalism
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Hör-/Sehverstehen
, Australia, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Reiheneinstieg
Ankreuxaufgaben und offene Fragen zum Video Destination Australia (https://www.youtube.com/watch?v=f0PvMmTAUAQ)
, Australia, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Reiheneinstieg
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Analysis, blog post, Non-fictional texts
angeleitete Analyse zu eine blog post
angeleitete Analyse zu eine blog post
Englisch Kl. 9, Realschule, Berlin
135 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Australia
, Australia
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
iambic pentameter, Shakespeare, sonnets, thee and thou
detailed tasks to introduce students to Shakespeare's language
detailed tasks to introduce students to Shakespeare's language
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Methode: Peer Feedback
, Feedbackbogen, giving feedback, motivation letters, peer feedback, Peer-Feedback, world of work, writing
AB, was für das Geben von Peer Feedback gedacht ist, hier zum Thema Motivation Letters, kann aber auch für andere Texte adaptiert werden.
, Feedbackbogen, giving feedback, motivation letters, peer feedback, Peer-Feedback, world of work, writing
AB, was für das Geben von Peer Feedback gedacht ist, hier zum Thema Motivation Letters, kann aber auch für andere Texte adaptiert werden.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Bonfire night Celebrations UK
Lückentext passend zu einem Video über Bonfire night
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Escape Room - Arbeitszeit: 20 min
, Einkaufen, Escape Room, Lebensmittel, Rätsel
Um aus dem Supermarkt zu entkommen, müsst ihr die richtigen Zahlen für das Türschloss herausfinden. Tragt dafür nach und nach die Zahlen, die ihr wisst, in die Kästchen ein. Nur wenn eure Zahlen richtig sind, öffnet sich das Türschloss!
, Einkaufen, Escape Room, Lebensmittel, Rätsel
Um aus dem Supermarkt zu entkommen, müsst ihr die richtigen Zahlen für das Türschloss herausfinden. Tragt dafür nach und nach die Zahlen, die ihr wisst, in die Kästchen ein. Nur wenn eure Zahlen richtig sind, öffnet sich das Türschloss!
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 60 min
, film analysis, Filmanalyse, Juno
Based on your knowledge on Juno's attitude towards a closed adoption, comment on her statement that she does not „want to see pictures“ of her child.
, film analysis, Filmanalyse, Juno
Based on your knowledge on Juno's attitude towards a closed adoption, comment on her statement that she does not „want to see pictures“ of her child.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Englischunterricht, film analysis, Filmanalyse, Juno
Film Analysis zum Film Juno (2007) Juno tells her parents about her unexpected pregnancy
, Englischunterricht, film analysis, Filmanalyse, Juno
Film Analysis zum Film Juno (2007) Juno tells her parents about her unexpected pregnancy
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
Grammar, Object prononuns, reflexive or object pronouns, Reflexive Pronouns
Der Merkzettel enthält eine Übersicht der reflexive und object pronouns sowie eine Regel des Gebrauchs. Außerdem sind zwei Übungen enthalten.
Der Merkzettel enthält eine Übersicht der reflexive und object pronouns sowie eine Regel des Gebrauchs. Außerdem sind zwei Übungen enthalten.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Altruism, American Dream, Consequentialism, Egoism, Jeremy Bentham, Mentality, USA, Utiltiarianism
Zusammenfassung der ethischen Konzepte des Konsequentialismus: Utilitarianism, Altruism, Egoism. Eignet sich gut um die Mentalität der Amerikaner im Bezug auf den American Dream (Deportation at Breakfast) zu diskutieren.
Zusammenfassung der ethischen Konzepte des Konsequentialismus: Utilitarianism, Altruism, Egoism. Eignet sich gut um die Mentalität der Amerikaner im Bezug auf den American Dream (Deportation at Breakfast) zu diskutieren.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
44 KB
Methode: Mediationsaufgabe zum Thema "facial recognition software"
, Facial recognition, mediation, Science and Technology, Sprachmittlung
Mediationsaufgabe zum Thema "facial recognition software" mit Handlungsrahmen und Handlungsergebnis (E-Mail)
, Facial recognition, mediation, Science and Technology, Sprachmittlung
Mediationsaufgabe zum Thema "facial recognition software" mit Handlungsrahmen und Handlungsergebnis (E-Mail)
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
19 KB
Methode: Aufgabe zum Hörverstehen "CHINA: FACIAL RECOGNITION AND STATE CONTROL"
, Facial recognition, Hörverstehen, Listening Comprehension, Science and Technology
Aufgabe zum Hörverstehen (table completion) zum Thema "Facial recognition software"
, Facial recognition, Hörverstehen, Listening Comprehension, Science and Technology
Aufgabe zum Hörverstehen (table completion) zum Thema "Facial recognition software"
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
151 KB
Methode: Aufgabe zum Hörverstehen "Should We Worry about Facial Recognition Technology?"
, Facial recognition, Hörverstehen, Listening Comprehension
Aufgabe zum Hörverstehen (short answers) mit Link
, Facial recognition, Hörverstehen, Listening Comprehension
Aufgabe zum Hörverstehen (short answers) mit Link
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
83 KB
Methode: Hörverstehen (short answers)
, Facial recognition software, Hörverstehen, Listening Comprehension, Pandemic
Aufgabe zum Hörverstehen (short answers) zum Einsatz der Gesichtserkennung in Moskau während der Pandemie. Authentischer BBC Beitrag mit Link
, Facial recognition software, Hörverstehen, Listening Comprehension, Pandemic
Aufgabe zum Hörverstehen (short answers) zum Einsatz der Gesichtserkennung in Moskau während der Pandemie. Authentischer BBC Beitrag mit Link
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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if clause type 1
Einführung if-clause type 1
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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