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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB

Arbeitszeit: 65 min
, Binnendifferenzierung, school clubs, writing
binnendifferenzierter Schreibauftrag (3 Niveaustufen) zm Thema School Clubs
, Binnendifferenzierung, school clubs, writing
binnendifferenzierter Schreibauftrag (3 Niveaustufen) zm Thema School Clubs
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
320 KB

how to, mediation, mediation skills, Teenage Dreams and Nightmares, Translation
Das Arbeitsblatt unterstützt die SuS einen Ausgangstext im Hinblick auf Stil, Adressaten usw. zu untersuchen, somit die wichtigsten skills zu mediation kennenzulernen. Im Anschluss eignet sich eine erste Mediationaufgabe
Das Arbeitsblatt unterstützt die SuS einen Ausgangstext im Hinblick auf Stil, Adressaten usw. zu untersuchen, somit die wichtigsten skills zu mediation kennenzulernen. Im Anschluss eignet sich eine erste Mediationaufgabe
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB

applying for a job, "soft skills"
Arbeitsblatt zum Lehrwerk Camden Town 5, Theme 5 - tabellarische Übersicht aller "soft skills"
Arbeitsblatt zum Lehrwerk Camden Town 5, Theme 5 - tabellarische Übersicht aller "soft skills"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
374 KB

UK - Tradition and Change
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur
Characterposter Anleitung für jedes Buch anwendbar. Hier angewendet auf Charlie and the Chocolate Factory
, Charakterisierung einer literarischen Figur
Characterposter Anleitung für jedes Buch anwendbar. Hier angewendet auf Charlie and the Chocolate Factory
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Englisch | ab SJ 22/23
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB

stand up for your rights
Die SuS machen sich mit den Zielen und Aufgaben des Youth Parliament vertraut bzw. mit denen eines Mitgliedes des Youth Parliament. Anschließend kreieren sie ihre eigene Kampagne mit dem Ziel, aus einem Wettbewerb als gewählter Kandidat hervorzugehen
Die SuS machen sich mit den Zielen und Aufgaben des Youth Parliament vertraut bzw. mit denen eines Mitgliedes des Youth Parliament. Anschließend kreieren sie ihre eigene Kampagne mit dem Ziel, aus einem Wettbewerb als gewählter Kandidat hervorzugehen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB

Methode: Monolog - Dialog/ Diskussion
, discussion, oral argumentation
Die SuS werden angeleitet, Stellung zu einem Thema zu beziehen und anschließend hierüber zu diskutieren
, discussion, oral argumentation
Die SuS werden angeleitet, Stellung zu einem Thema zu beziehen und anschließend hierüber zu diskutieren
Englisch Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
16 KB

Methode: Grammatik Übung Arbeitsblatt Present Perfect
, Grammatik, Present Perfect
Arbeitsblatt mit verschiedenen Übungen zum Present Perfect
, Grammatik, Present Perfect
Arbeitsblatt mit verschiedenen Übungen zum Present Perfect
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB

Methode: Gruppenarbeit; Fragen zur Bearbeitung mit der Kugellager-Methode (double circle) - Arbeitszeit: 45 min
, Brave New World, Definition of Dystopia, Dystopia, Post-reading tasks
Arbeitsblatt zu Brave New World mit Fragen zu dytopischen Elementen in BNW. Definitionen zu dem Begriff Dystopia. Fragen/Aufgaben zum Abschluss der Lektüre (Post-reading tasks) zur Verwendung als Speaking Activity im "Double Circle" (Methode)
, Brave New World, Definition of Dystopia, Dystopia, Post-reading tasks
Arbeitsblatt zu Brave New World mit Fragen zu dytopischen Elementen in BNW. Definitionen zu dem Begriff Dystopia. Fragen/Aufgaben zum Abschluss der Lektüre (Post-reading tasks) zur Verwendung als Speaking Activity im "Double Circle" (Methode)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB

Methode: Stylistic devices
, contrast, effect of stylistic devices, example, imagery, Repetition, Stylistic devices-definition
Eine vierseitige ausführliche Übersicht zu "Stylistic Devices" mit Definition, dt. Übersetzung, Beispiel und Effekt
, contrast, effect of stylistic devices, example, imagery, Repetition, Stylistic devices-definition
Eine vierseitige ausführliche Übersicht zu "Stylistic Devices" mit Definition, dt. Übersetzung, Beispiel und Effekt
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Lehrkraft (m/w/d) für Englisch und/oder Sozialkunde
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB

Methode: How to write a summary
, cheat sheet, how to, Summary, Zusammenfassungen
Dieses Arbeitsblatt fungiert als cheat sheet zum Abgleich, Erlernen oder Wiederholen vor einer Klausur. Thema ist das Verfassen einer Zusammenfassung eines L2-Textes zu einem Drittel Länge des Originals.
, cheat sheet, how to, Summary, Zusammenfassungen
Dieses Arbeitsblatt fungiert als cheat sheet zum Abgleich, Erlernen oder Wiederholen vor einer Klausur. Thema ist das Verfassen einer Zusammenfassung eines L2-Textes zu einem Drittel Länge des Originals.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB

Methode: Tandemübung zum Thema school subjects - Arbeitszeit: 10 min
, school subjects
Die SuS interviewen sich gegenseitig.
, school subjects
Die SuS interviewen sich gegenseitig.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB

Methode: Reading comprehension: what I do after school (SPT) - Arbeitszeit: 15 min
, daily routine
Leseverständnis mit right/wrong sentences .....
, daily routine
Leseverständnis mit right/wrong sentences .....
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB

Frage, Present Perfect
Es handelt sich um eine spielerische Aktivität zur Einübung der Frageformulierung im present perfect mit "Have you ever...?".
Es handelt sich um eine spielerische Aktivität zur Einübung der Frageformulierung im present perfect mit "Have you ever...?".
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB

American Dream, Gedichtanalyse, USA
Das berühmte Gedicht "America the Beautiful" (1893) klingt wie eine Nationalhymne, ist jedoch keine. Die Schüler analysieren die im Gedicht angesprochenen Wurzeln der jungen amerikanischen Nation sowie die Atmosphäre des Gedichts.
Das berühmte Gedicht "America the Beautiful" (1893) klingt wie eine Nationalhymne, ist jedoch keine. Die Schüler analysieren die im Gedicht angesprochenen Wurzeln der jungen amerikanischen Nation sowie die Atmosphäre des Gedichts.
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) im Schloss Neubeuern (Oberbayern)
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
90 KB

Methode: Übung Writing Skills
, London, writing skills
Die SuS sollen sich mithilfe einer Karte überlegen, wie sie einen Tag in London gestalten würden. Ziel ist es, einen durchdachten, strukturierten Text zu erschaffen. Sprachliche Hilfsmittel sind enthalten.
, London, writing skills
Die SuS sollen sich mithilfe einer Karte überlegen, wie sie einen Tag in London gestalten würden. Ziel ist es, einen durchdachten, strukturierten Text zu erschaffen. Sprachliche Hilfsmittel sind enthalten.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB

feedback, Sozialverhalten, Üben
Mit diesem Feebackbogen ist es möglich, den SuS' Rückmeldung zu geben, was sie schon können, oder wo sie nachschlagen können, wenn sie noch Probleme haben. Zudem erhalten Eltern und SuS' Rückmeldung über das Sozialverhalten (Melden, Stören, usw.)
Mit diesem Feebackbogen ist es möglich, den SuS' Rückmeldung zu geben, was sie schon können, oder wo sie nachschlagen können, wenn sie noch Probleme haben. Zudem erhalten Eltern und SuS' Rückmeldung über das Sozialverhalten (Melden, Stören, usw.)
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
100 KB

New York, New York City, Suchsel, Wortschatz
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
93 KB

Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Bestätigungsfragen/question tags
Question Tags with exercises
, Bestätigungsfragen/question tags
Question Tags with exercises
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
315 KB

Shakespeare, Macbeth
Einstieg über Sequenz aus der Polanski-Verfilmung mit anschließender Analyse
Einstieg über Sequenz aus der Polanski-Verfilmung mit anschließender Analyse
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Lehrer (m/w/d) für Grundschule sowie die Fächer Kunst, Geschichte und Englisch (MS/OS)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium, Realschule, Grundschule
Fächer: Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
13269 Arbeitsblätter
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