Unterrichtsmaterial: Liste
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: listening + mediation - Arbeitszeit: 15 min - Zielgruppe: 5. Lernjahr
Hörverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Sprachmittlung, Interpretation, Listening Comprehension, mediation
Hörverstehen und Mediation eines Rapsongs (Eminem - lose yourself) als Übung zur Vertiefung der Mediationsfähigkeit
Hörverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Sprachmittlung, Interpretation, Listening Comprehension, mediation
Hörverstehen und Mediation eines Rapsongs (Eminem - lose yourself) als Übung zur Vertiefung der Mediationsfähigkeit
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Methode: Informationsblatt - Arbeitszeit: 30 min - Zielgruppe: EF 1. Halbjahr. Arbeit mit Context Starter
, Anleitung, Comment, Vokabelhilfe
Die Erste Seite umfasst eine step-by-step Anleitung zum Verfassen eines Comments. Die Zweite Seite gibt Wortchunks und Vokabeln als Hilfestellung für die verschiedenen Abschnitte eines Comments: Einleitung, Hauptteil, Schluss
, Anleitung, Comment, Vokabelhilfe
Die Erste Seite umfasst eine step-by-step Anleitung zum Verfassen eines Comments. Die Zweite Seite gibt Wortchunks und Vokabeln als Hilfestellung für die verschiedenen Abschnitte eines Comments: Einleitung, Hauptteil, Schluss
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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29 KB
Stylistic Device
Handout/Übersicht
Handout/Übersicht
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
18 KB
18 KB
African Americans, USA
Videolog zum Film Selma
Videolog zum Film Selma
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
10 Klasse Life in a global village globlalization
Test zum Text Life in Global Village
Test zum Text Life in Global Village
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Lehrkraft für Grundschule
Die Kraniche - Montessori-Naturschule 15838 Am Mellensee
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Realschule, Berlin
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55 KB
Methode: Hörverständnis
, Grand Canyon
Arbeitsblatt. Es handelt sich um Hörverständnis zum Thema: The Grand Canyon. Die SuS schauen sie sich ein Video von ca. 5 Minuten an, danach beantworten sie einige Fragen dazu und/oder machen sie sich Notizen
, Grand Canyon
Arbeitsblatt. Es handelt sich um Hörverständnis zum Thema: The Grand Canyon. Die SuS schauen sie sich ein Video von ca. 5 Minuten an, danach beantworten sie einige Fragen dazu und/oder machen sie sich Notizen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Klasse 10 Globalization Global Village Vokabeltest
Vokabeltest zum Thema Global Village. Thema gehört zum Schwerpunktthema Globalisierung.
Vokabeltest zum Thema Global Village. Thema gehört zum Schwerpunktthema Globalisierung.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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personal passive, progressive forms of the passive, verbs with prepositions in the passive, verbs with two objects in the passive
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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The passive voice, present perfect simple
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
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Dystopia
Der griechische Mythos des Minotaur, dessen Entstehung und Inhalt
Der griechische Mythos des Minotaur, dessen Entstehung und Inhalt
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
82 KB
Zielgruppe: Jede
, book cover, Cover, describe, don't judge a book by its cover, handmaid's tale
Dieses Arbeitsblatt kann für alle Jahrgangsstufen verwendet werden. Ich persönlich nutzte es für "The Handmaid's Tale"
, book cover, Cover, describe, don't judge a book by its cover, handmaid's tale
Dieses Arbeitsblatt kann für alle Jahrgangsstufen verwendet werden. Ich persönlich nutzte es für "The Handmaid's Tale"
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
192 KB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 67 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Classroom English, classroom phrases - Sammlung, Tandembogen, Tandemübung
useful classroom phrases - Tandembogen
, Classroom English, classroom phrases - Sammlung, Tandembogen, Tandemübung
useful classroom phrases - Tandembogen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Arbeitszeit: 67 min - Zielgruppe: Q1 GK Englisch
, a raisin in the sun, American Dream, Character, Conflict
Living and dreaming in the ghetto - A Raisin in the Sun Act Scene I Conflicts between the protagonists
, a raisin in the sun, American Dream, Character, Conflict
Living and dreaming in the ghetto - A Raisin in the Sun Act Scene I Conflicts between the protagonists
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
27 KB
Methode: Tandembogen
, Passive and Active, Tandembogen
Abgefragt werden das simple present, simple past, present perfect, will-future und Sätze mit Modalverben
, Passive and Active, Tandembogen
Abgefragt werden das simple present, simple past, present perfect, will-future und Sätze mit Modalverben
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
69 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, California, Listening Comprehension
Listening Aufgabe zum Song California Dreaming der The Mamas and The Papas
, California, Listening Comprehension
Listening Aufgabe zum Song California Dreaming der The Mamas and The Papas
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
71 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, conditional sentences I-III, Questions
SuS müssen Fragen beantworten, welche die drei Conditionals abfragen
, conditional sentences I-III, Questions
SuS müssen Fragen beantworten, welche die drei Conditionals abfragen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Methode: Bingo relative clauses - Arbeitszeit: 10 min - Zielgruppe: 2 Lernjahr
, relative clauses Bingo Vertiefung
Leere Tabelle mit Platz für Wörter die, umschrieben werden müssen. die Wörter stehen unter der Tabelle und die SuS füllen sie willkürlich ein. Anschließend ziehen die Schüler Wortkärtchen und erklären die Worte mit relative clause.
, relative clauses Bingo Vertiefung
Leere Tabelle mit Platz für Wörter die, umschrieben werden müssen. die Wörter stehen unter der Tabelle und die SuS füllen sie willkürlich ein. Anschließend ziehen die Schüler Wortkärtchen und erklären die Worte mit relative clause.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
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Methode: Selbstreflexionsbogen für SuS aller Stufen der Sek 1
, Reflexion, Selbstreflexion
Selbstreflexionsbogen für SuS aller Stufen der Sek 1 zur Einschätzung ihrer Arbeitshaltung/Leistung
, Reflexion, Selbstreflexion
Selbstreflexionsbogen für SuS aller Stufen der Sek 1 zur Einschätzung ihrer Arbeitshaltung/Leistung
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
169 KB
Zielgruppe: 5.-7- Klasse
, Methodik
vier Aufgaben/Rollen (task manager, time keeper, trash helper, noise manager)
, Methodik
vier Aufgaben/Rollen (task manager, time keeper, trash helper, noise manager)
