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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
25 KB

Methode: Warm-up - Arbeitszeit: 15 min
, Holidays, stopandswap, Tourism, travel, warmingactivity, Warm-Up
Die Kärtchen enthalten einführende Fragen zum Thema Travel and Tourism. Einfach ausschneiden und an die Schülerinnen und Schüler verteilen. Diese laufen dann durch die Klasse und beantworten sich gegenseitig ihre Fragen.
, Holidays, stopandswap, Tourism, travel, warmingactivity, Warm-Up
Die Kärtchen enthalten einführende Fragen zum Thema Travel and Tourism. Einfach ausschneiden und an die Schülerinnen und Schüler verteilen. Diese laufen dann durch die Klasse und beantworten sich gegenseitig ihre Fragen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
4,56 MB

Methode: Writing a letter of complaint - Arbeitszeit: 120 min
, complaints, hotel, letter of complaint, Tourism, travel, Travelling, writing a complaint letter
Die Schüler und Schülerinnen erhalten die Aufgabe, einen Beschwerdebrief an ein Hotel zu verfassen. Sie erhalten dafür relevante Vokabel- wie auch Strukturhilfen.
, complaints, hotel, letter of complaint, Tourism, travel, Travelling, writing a complaint letter
Die Schüler und Schülerinnen erhalten die Aufgabe, einen Beschwerdebrief an ein Hotel zu verfassen. Sie erhalten dafür relevante Vokabel- wie auch Strukturhilfen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB

Stylistic Device, Text analysis, Textanalyse, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Übersicht über die Arbeitsschritte der Analyse eines fiktionalen Textes und gängige stilistische Mittel sowie deren Erklärung und Beispiele, in diesem AB gekoppelt mit einer Aufgabe zu Sherman Alexies "The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian"
Übersicht über die Arbeitsschritte der Analyse eines fiktionalen Textes und gängige stilistische Mittel sowie deren Erklärung und Beispiele, in diesem AB gekoppelt mit einer Aufgabe zu Sherman Alexies "The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
790 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Blackmirror, Dystopia, instagram, Nosedive, Social Media, Social Media Instragram Blackmirror Nosedive Dystopia
SuS reflektieren anhand der Dystopia-Serie Blackmirror eigenen Umgang mit social media
, Blackmirror, Dystopia, instagram, Nosedive, Social Media, Social Media Instragram Blackmirror Nosedive Dystopia
SuS reflektieren anhand der Dystopia-Serie Blackmirror eigenen Umgang mit social media
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB

Methode: Hör-seh Verstehen apartheid - Arbeitszeit: 30 min
segregation, apartheid
segregation, apartheid
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB

Arbeitszeit: 7 min
, African Americans, Blacks in the USA, British and American history, Civil Rights Movement
Die Schüler sollen Sätze zur Geschichte der Afro-Amerikaner vervollständigen. Das kann gut als Sicherung oder als Einstieg benutzt werden.
, African Americans, Blacks in the USA, British and American history, Civil Rights Movement
Die Schüler sollen Sätze zur Geschichte der Afro-Amerikaner vervollständigen. Das kann gut als Sicherung oder als Einstieg benutzt werden.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
411 KB

Methode: Writing a speech - Arbeitszeit: 120 min
, climate change, Fridays for Future, Greta Thunberg, persuasion, preserving the environment, speech writing, writing skills
Die Schüler erhalten die Aufgabe, eine auffordernde Rede gegen den Klimawandel zu verfassen. Sie haben sich zuvor mit der Bewegung Fridays for Future auseinandersetzt. Das Template umfasst Vokabelhilfen und eine sinnvolle Strukturierung der Gedanken.
, climate change, Fridays for Future, Greta Thunberg, persuasion, preserving the environment, speech writing, writing skills
Die Schüler erhalten die Aufgabe, eine auffordernde Rede gegen den Klimawandel zu verfassen. Sie haben sich zuvor mit der Bewegung Fridays for Future auseinandersetzt. Das Template umfasst Vokabelhilfen und eine sinnvolle Strukturierung der Gedanken.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB

Methode: Listening - Arbeitszeit: 25 min
, Civil Rights Movement, Martin Luther King, Rosa Parks, Segregation
Hörverstehensaufgabe, bei welchem die SuS vom Bürgerkrieg bis zum Tode MLKs Informationen erhalten; Zeitstrahl
, Civil Rights Movement, Martin Luther King, Rosa Parks, Segregation
Hörverstehensaufgabe, bei welchem die SuS vom Bürgerkrieg bis zum Tode MLKs Informationen erhalten; Zeitstrahl
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB

Methode: Partnerdialog - Arbeitszeit: 10 min
, Favourite singer/song/band
Vom Deutschen ins Englische übertragen; Situation: Break before next English lesson. Students had to prepare a short presentation on a song/singer/band.
, Favourite singer/song/band
Vom Deutschen ins Englische übertragen; Situation: Break before next English lesson. Students had to prepare a short presentation on a song/singer/band.
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
15 KB

writing an e-mail, Writing an email, Vacation time, Gesteuertes Schreiben
Writing an email, Vacation time, Gesteuertes Schreiben
Writing an email, Vacation time, Gesteuertes Schreiben
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
690 KB

Methode: Stationenlernen
, India
, India
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,51 MB

Methode: Stationenlernen
, India
, India
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB

analyse, article, how to
Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
699 KB

weather forecast
Schülerinnen und Schüler üben mithilfe einer Karte (England) die Wettervorhersagen. Klasse 6. Gemeinschaftsschule
Schülerinnen und Schüler üben mithilfe einer Karte (England) die Wettervorhersagen. Klasse 6. Gemeinschaftsschule
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
74 KB

Irregular Verbs, Tenses, Translation
SuS üben und wiederholen die drei Formen des Verbs
SuS üben und wiederholen die drei Formen des Verbs
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
135 KB

Irregular Verbs, Tenses
SuS wiederholen die Zeitformen aus Klasse 6 und üben die unregelmäßigen Verben.
SuS wiederholen die Zeitformen aus Klasse 6 und üben die unregelmäßigen Verben.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
30 KB

Questions, Summer Holidays
Schüler fragen sich nach Sommerferien und tragen den Namen ein. Kommunikative Situation.
Schüler fragen sich nach Sommerferien und tragen den Namen ein. Kommunikative Situation.
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
46 KB

Irregular Verbs, unregelmäßige Verben
Wortgitter mit unregelmäßigen Verben
Wortgitter mit unregelmäßigen Verben
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
78 KB

Methode: Wörterbucharbeit
, Homographs - Homonyms - Homophones
Arbeiten mit dem Wörterbuch
, Homographs - Homonyms - Homophones
Arbeiten mit dem Wörterbuch
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB

Gedichtanalyse, Shakespeare, Sonnet
Interessantes Sonnet adressiert an die "Dark Lady", in der Shakespeare typische Schönheitsideale auf die Schippe nimmt. Paraphrase in verständlichem Englisch
Interessantes Sonnet adressiert an die "Dark Lady", in der Shakespeare typische Schönheitsideale auf die Schippe nimmt. Paraphrase in verständlichem Englisch
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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