Unterrichtsmaterial: Liste
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: 4. Lernjahr
Literarischer Text, Gruppenarbeit, rabbit proof fence, role play
Arbeitsblatt zur Gruppenarbeit role play Rabbit proof Fenne zum Lektüreauszug im Schulbuch
Literarischer Text, Gruppenarbeit, rabbit proof fence, role play
Arbeitsblatt zur Gruppenarbeit role play Rabbit proof Fenne zum Lektüreauszug im Schulbuch
Englisch Kl. 6, Realschule, Sachsen
24 KB
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Methode: Wiederholung zu Beginn des Schuljahres: simple present sing 3rd person "'s" - Arbeitszeit: 10 min
, he she it, revision, Simple Present
Wiederholung der allgemeinen Regel sowie der Besonderheiten bei den Verben "go", "fly" und "can". Ebenso wird die Verneinung wiederholt. Das Lösungsblatt verdeutlicht farbig die Unterschiede.
, he she it, revision, Simple Present
Wiederholung der allgemeinen Regel sowie der Besonderheiten bei den Verben "go", "fly" und "can". Ebenso wird die Verneinung wiederholt. Das Lösungsblatt verdeutlicht farbig die Unterschiede.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
14 KB
14 KB
Englisch, Memory, Past Participle, unregelmäßige Verben, Verben
Memory zum Ausschneiden mit unregelmäßigem Verben zum Üben des past participles
Memory zum Ausschneiden mit unregelmäßigem Verben zum Üben des past participles
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Steckbrief, That's me
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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African National Congress, Hörsehverstehen, South Africa
Als Einstieg empfehle ich die Flagge des ANC. Nach der Hälfte des Videos haben die S'uS eine Minute Zeit, die Fragen zu beantworten. Danach wird mit der zweiten Hälfte genauso verfahren.
Als Einstieg empfehle ich die Flagge des ANC. Nach der Hälfte des Videos haben die S'uS eine Minute Zeit, die Fragen zu beantworten. Danach wird mit der zweiten Hälfte genauso verfahren.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Methode: Classroom Phrases
, classroom phrases, classroom phrases - Sammlung, Einführung von classroom phrases
, classroom phrases, classroom phrases - Sammlung, Einführung von classroom phrases
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
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Methode: listening comprehension - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 4. Lernjahr
, Alicia Keys, Listening Comprehension, New York, New York City
Pre-while und Post Aufgaben mit zwei differenzierten Schwieirgkeitsleveln.
, Alicia Keys, Listening Comprehension, New York, New York City
Pre-while und Post Aufgaben mit zwei differenzierten Schwieirgkeitsleveln.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
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Zielgruppe: 1. Halbjahr 11. Klasse
, Individual Needs, Living One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
, Individual Needs, Living One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
24 KB
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Zielgruppe: 1. Halbjahr 11. Klasse
, Individual Needs, Livings One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
, Individual Needs, Livings One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
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Zielgruppe: 1. Halbjahr 11. Klasse
, Individual Needs, Living One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
Aufgabenbereich zum Thema Living One's Life - Individuals in Society aufbauend auf der Bedarfspyramide Maslosw
, Individual Needs, Living One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
Aufgabenbereich zum Thema Living One's Life - Individuals in Society aufbauend auf der Bedarfspyramide Maslosw
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Zielgruppe: 3. Lernjahr
, conditional sentences I-III, Grammatik, Textproduktion
Arbeitsblat mit geschlossenem (Lückentext) und offenem Übungsteil (Textproduktion nach Vorgaben) zu den conditional sentences. Lässt sich durch den gestaffelten Schwierigkeitsgrad u.a. auch zur Binnendifferenzierung nutzen.
, conditional sentences I-III, Grammatik, Textproduktion
Arbeitsblat mit geschlossenem (Lückentext) und offenem Übungsteil (Textproduktion nach Vorgaben) zu den conditional sentences. Lässt sich durch den gestaffelten Schwierigkeitsgrad u.a. auch zur Binnendifferenzierung nutzen.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
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Independence Day, mediation, Southwest, Tag der deutschen Einheit
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
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Methode: Hörsehverstehen - Zielgruppe: 6. Klasse
, London sights Hörsehverstehen
Arbeitsteilige Hörsehverstehensaufgabe zu Londoner Sehenswürdigkeiten
, London sights Hörsehverstehen
Arbeitsteilige Hörsehverstehensaufgabe zu Londoner Sehenswürdigkeiten
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
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Summary writing
Merkblatt zur Erstellung und Wortschatz für Summaries
Merkblatt zur Erstellung und Wortschatz für Summaries
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
2,59 MB
2,59 MB
Methode: Freiarbeit
, Freiarbeit, Rätsel
Zusammenstellung von verschiedenen urheberrechtsfreien Arbeitsblättern und Rätseln, die die Schüler bei mir selbstständig bearbeiten konnte, wenn sie mit ihrer Aufgabe schon früher fertig waren.
, Freiarbeit, Rätsel
Zusammenstellung von verschiedenen urheberrechtsfreien Arbeitsblättern und Rätseln, die die Schüler bei mir selbstständig bearbeiten konnte, wenn sie mit ihrer Aufgabe schon früher fertig waren.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
72 KB
72 KB
argumentative writing, Erwartungshorizont
Der Erwartungshorizont kann zur Bewertung einer Klassenarbeit oder Text der Form Argumentative Writing benutzt werden
Der Erwartungshorizont kann zur Bewertung einer Klassenarbeit oder Text der Form Argumentative Writing benutzt werden
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
77 KB
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American High Schools, Media, Video, Youtube
Arbeitsauftrag zu einem ABC-News Clip, der Cellphone use in high schools thematisiert.
Arbeitsauftrag zu einem ABC-News Clip, der Cellphone use in high schools thematisiert.
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
1,02 MB
1,02 MB
At home, ClipArts, Furniture
Cliparts zu den wichtigsten Möbeln, ich habe die Cliparts benutzt, damit die SuS ihre eigenen Häuser gestalten konnten und die Vokabeln für die Möbel lernen konnten
Cliparts zu den wichtigsten Möbeln, ich habe die Cliparts benutzt, damit die SuS ihre eigenen Häuser gestalten konnten und die Vokabeln für die Möbel lernen konnten
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Gerund, Gerund as subject / object, Grammar, Grammatik
Übungsblatt für das Gerund - Auch mit Aufgabe Gerund als Subjekt oder Objekt
Übungsblatt für das Gerund - Auch mit Aufgabe Gerund als Subjekt oder Objekt
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
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