Unterrichtsmaterial: Liste
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Methode: if clauses - Zielgruppe: 9-10
, if-clauses 3 types
, if-clauses 3 types
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
166 KB
Hörverstehen, Listening Comprehension, New York, USA
Ein Arbeitsblatt zum Hörverstehen als Einführung in das Thema "New York" geeignet
Ein Arbeitsblatt zum Hörverstehen als Einführung in das Thema "New York" geeignet
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
118 KB
Gerund, gerund as object, Partner Interview
Partnerinterview zur Einübung des gerunds als Objekt durchgeführt in Klasse 7
Partnerinterview zur Einübung des gerunds als Objekt durchgeführt in Klasse 7
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Arbeitsblatt zur going to-future angepasst an das Schulbuch Access 2
, going to future, Grammatik
Mithilfe des Arbeitsblatts können die SuS eine Regelkarte zur going to-future erstellem. Die Beispielsetze sind aus dem Schulbuch Access 2
, going to future, Grammatik
Mithilfe des Arbeitsblatts können die SuS eine Regelkarte zur going to-future erstellem. Die Beispielsetze sind aus dem Schulbuch Access 2
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
1,06 MB
1,06 MB
camera shot, film analysis, Filmanalyse, working with films
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Die Kraniche - Montessori-Naturschule 15838 Am Mellensee
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Methode: Tandembogen
, Kommunikation, Tandembogen, übung
Übungen zum Gerund als Tandem
, Kommunikation, Tandembogen, übung
Übungen zum Gerund als Tandem
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Methode: Kommunikativ; Einstieg, Wiederholung
, Conditional III, if-clause III
, Conditional III, if-clause III
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Methode: Omniumkontakt - Arbeitszeit: 10 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Einstieg, speaking, Stop & swap, talking about school, warm up
12 stop&swap Karten, die ausgeschnitten und an die SuS verteilt werden. Diese bewegen sich im Raum, auf ein Signal hin stellen sie einem anderen SoS in ihrer Nähe die Frage auf ihrer Karte und kontrollieren dessen Antwort. Danach wird getauscht.
, Einstieg, speaking, Stop & swap, talking about school, warm up
12 stop&swap Karten, die ausgeschnitten und an die SuS verteilt werden. Diese bewegen sich im Raum, auf ein Signal hin stellen sie einem anderen SoS in ihrer Nähe die Frage auf ihrer Karte und kontrollieren dessen Antwort. Danach wird getauscht.
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Methode: Filmanalyse; Charakterisierung nach `22 Viewing
, climate change, The day after tormorrow, Viewing
Viewing exercise; characterization; mit Vorgaben zu den wichtigsten Figuren
, climate change, The day after tormorrow, Viewing
Viewing exercise; characterization; mit Vorgaben zu den wichtigsten Figuren
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
830 KB
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Methode: Reading Comprehension
, outdoor activities, Wales
arbeitsteilige Gruppenarbeit, hier auf Grundkurs-Niveau, Tabelle zum Austausch im nächsten Dokument
, outdoor activities, Wales
arbeitsteilige Gruppenarbeit, hier auf Grundkurs-Niveau, Tabelle zum Austausch im nächsten Dokument
Englisch Kl. 6, Förderschule, Baden-Württemberg
33 KB
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Memory, Preposition, Satzbau, vokabeln
Easy English word learning game. 5 – 7 Grade. Select a main topic like “location” the pupils then have to write down as many words associated with the main topic.
Easy English word learning game. 5 – 7 Grade. Select a main topic like “location” the pupils then have to write down as many words associated with the main topic.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Danger of sects
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Methode: Useful Phrases for Group Discussions - Zielgruppe: 9-12
, discussion, useful phrases
, discussion, useful phrases
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
134 KB
Methode: Cambridge Certificate Vorbereitung CAE Exam - Arbeitszeit: 60 min
, CAE, Cambridge, Cambridge Advanced Certificate, Cambridge Exam, Speaking Exam
Diese Arbeitsblatt gibt einen kurzen Überblick über das "Speaking Exam" von der CAE Prüfung (nur Teil 1) und es gibt dazu eine kurze Übung.
, CAE, Cambridge, Cambridge Advanced Certificate, Cambridge Exam, Speaking Exam
Diese Arbeitsblatt gibt einen kurzen Überblick über das "Speaking Exam" von der CAE Prüfung (nur Teil 1) und es gibt dazu eine kurze Übung.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
19 KB
Abitur, Englisch, Little Brother, Novel, Technology
Students read chapters 1 and 2 from Little Brother by Cory Doctorow and complete the following task. This can be done as homework, idependently, or in small groups. It should prepare the students for an in-class discussion.
Students read chapters 1 and 2 from Little Brother by Cory Doctorow and complete the following task. This can be done as homework, idependently, or in small groups. It should prepare the students for an in-class discussion.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
81 KB
81 KB
Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Argumentieren, homeschooling, Pro-Contra-Debatte
Im Kontext des Argumentierens steht dieser kurze Text zum Thema Homeschooling, der in Form von einem Satzsalat arrangiert ist, den die SuS in die richtige Reihenfolge bringen sollen.
, Argumentieren, homeschooling, Pro-Contra-Debatte
Im Kontext des Argumentierens steht dieser kurze Text zum Thema Homeschooling, der in Form von einem Satzsalat arrangiert ist, den die SuS in die richtige Reihenfolge bringen sollen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
18 KB
18 KB
Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Bildbeschreibung, Picture Presentation
Struktur anhand dessen sich die SuS eine mündliche (ggf. schriftliche) Bildbeschreibung erarbeiten können. Dazu ein Feedbackraster.
, Bildbeschreibung, Picture Presentation
Struktur anhand dessen sich die SuS eine mündliche (ggf. schriftliche) Bildbeschreibung erarbeiten können. Dazu ein Feedbackraster.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
16 KB
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Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Access 3, Arbeitsblatt, Carnival Parade
Basierend auf das LB Access 3, der Textarbeit mit den Text "The Notting Hill Carnival Parade"
, Access 3, Arbeitsblatt, Carnival Parade
Basierend auf das LB Access 3, der Textarbeit mit den Text "The Notting Hill Carnival Parade"
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
96 KB
96 KB
Simple Past
Merkblatt simple past
Merkblatt simple past
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Methode: Tandem - Zielgruppe: 1. Lernjahr
have, has got, Short Answer
have, has got, Short Answer
