Unterrichtsmaterial: Liste
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analysis, cartoon
kurze Übersicht / Gliederung;
kurze Übersicht / Gliederung;
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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writing a comment
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Artikel, gap year, mediation, Sprachmittlung, Voluntourism
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: while viewing task - Arbeitszeit: 5 min
, blue planet, Environment, Erin Brockovich, Hörsehverstehen
, blue planet, Environment, Erin Brockovich, Hörsehverstehen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
266 KB
266 KB
Methode: Recherche
, Australia climate and landscape, wildlife, marine life, history and culture, sports, outdoor activities, the outback
Recherche zu verschiedenen Themen rund um Australien: climate and landscape, wildlife, marine life, history and culture, sports, outdoor activities, the outback
, Australia climate and landscape, wildlife, marine life, history and culture, sports, outdoor activities, the outback
Recherche zu verschiedenen Themen rund um Australien: climate and landscape, wildlife, marine life, history and culture, sports, outdoor activities, the outback
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
25 KB
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Black Lives Matter, Civil Rights Movement, Equality
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
G21 Klasse 5 Unit 2
How to deal with Shakespeare's language - Strategies on how to read Shakespeare and language support
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Language support
, Early Modern Language, Elizabethan English, language support, Shakespeare
Hilfestellungen zum Verständnis von Shakespeares Dramentexten
, Early Modern Language, Elizabethan English, language support, Shakespeare
Hilfestellungen zum Verständnis von Shakespeares Dramentexten
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Arbeitszeit: 25 min
, Early Modern English, Elizabethan Age, Language, Macbeth, Shakespeare
Verschiedene von Shakespeare geprägte Phrasen, die die Schüler übersetzen sollen Lösung auf S. 2
, Early Modern English, Elizabethan Age, Language, Macbeth, Shakespeare
Verschiedene von Shakespeare geprägte Phrasen, die die Schüler übersetzen sollen Lösung auf S. 2
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,89 MB
2,89 MB
Digital Age
Eignet sich gut als Einstieg ins Thema "Digital Age"
Eignet sich gut als Einstieg ins Thema "Digital Age"
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
70 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: 4. Lernjahr
Literarischer Text, Gruppenarbeit, rabbit proof fence, role play
Arbeitsblatt zur Gruppenarbeit role play Rabbit proof Fenne zum Lektüreauszug im Schulbuch
Literarischer Text, Gruppenarbeit, rabbit proof fence, role play
Arbeitsblatt zur Gruppenarbeit role play Rabbit proof Fenne zum Lektüreauszug im Schulbuch
Englisch Kl. 6, Realschule, Sachsen
24 KB
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Methode: Wiederholung zu Beginn des Schuljahres: simple present sing 3rd person "'s" - Arbeitszeit: 10 min
, he she it, revision, Simple Present
Wiederholung der allgemeinen Regel sowie der Besonderheiten bei den Verben "go", "fly" und "can". Ebenso wird die Verneinung wiederholt. Das Lösungsblatt verdeutlicht farbig die Unterschiede.
, he she it, revision, Simple Present
Wiederholung der allgemeinen Regel sowie der Besonderheiten bei den Verben "go", "fly" und "can". Ebenso wird die Verneinung wiederholt. Das Lösungsblatt verdeutlicht farbig die Unterschiede.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
14 KB
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Englisch, Memory, Past Participle, unregelmäßige Verben, Verben
Memory zum Ausschneiden mit unregelmäßigem Verben zum Üben des past participles
Memory zum Ausschneiden mit unregelmäßigem Verben zum Üben des past participles
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Steckbrief, That's me
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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African National Congress, Hörsehverstehen, South Africa
Als Einstieg empfehle ich die Flagge des ANC. Nach der Hälfte des Videos haben die S'uS eine Minute Zeit, die Fragen zu beantworten. Danach wird mit der zweiten Hälfte genauso verfahren.
Als Einstieg empfehle ich die Flagge des ANC. Nach der Hälfte des Videos haben die S'uS eine Minute Zeit, die Fragen zu beantworten. Danach wird mit der zweiten Hälfte genauso verfahren.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Classroom Phrases
, classroom phrases, classroom phrases - Sammlung, Einführung von classroom phrases
, classroom phrases, classroom phrases - Sammlung, Einführung von classroom phrases
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
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Methode: listening comprehension - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 4. Lernjahr
, Alicia Keys, Listening Comprehension, New York, New York City
Pre-while und Post Aufgaben mit zwei differenzierten Schwieirgkeitsleveln.
, Alicia Keys, Listening Comprehension, New York, New York City
Pre-while und Post Aufgaben mit zwei differenzierten Schwieirgkeitsleveln.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Zielgruppe: 1. Halbjahr 11. Klasse
, Individual Needs, Living One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
, Individual Needs, Living One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
24 KB
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Zielgruppe: 1. Halbjahr 11. Klasse
, Individual Needs, Livings One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
, Individual Needs, Livings One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Zielgruppe: 1. Halbjahr 11. Klasse
, Individual Needs, Living One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
Aufgabenbereich zum Thema Living One's Life - Individuals in Society aufbauend auf der Bedarfspyramide Maslosw
, Individual Needs, Living One's Life, Maslow, Needs, The Individual and Society
Aufgabenbereich zum Thema Living One's Life - Individuals in Society aufbauend auf der Bedarfspyramide Maslosw
