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Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
102 KB

Methode: Gruppenarbeiten zu verschiedenen Aspekten Hong Kongs anhand des Buches Orange Line 4 - Arbeitszeit: 45 min
, Hong Kong, orange line
Einstiegsgruppenarbeit für das Thema Hong Kong in Orange Line 4
, Hong Kong, orange line
Einstiegsgruppenarbeit für das Thema Hong Kong in Orange Line 4
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Dialogue, London sights, writing, writing plan
Die SuS üben anhand von 4 Bildern (mit Londonbezug) das Schreiben von Dialogen. Sie fertigen dazu erst einen Schreibplan an (Beginning, Topic, Ending) und gehen nochmal ihre Checkliste durch.
, Dialogue, London sights, writing, writing plan
Die SuS üben anhand von 4 Bildern (mit Londonbezug) das Schreiben von Dialogen. Sie fertigen dazu erst einen Schreibplan an (Beginning, Topic, Ending) und gehen nochmal ihre Checkliste durch.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB

Methode: geeignet für Schreibkonferenz
, Checkliste, Schreibkonferenz, Szenenanalyse
Checkliste für eine Szenenanalyse, für eine Schreibkonferenz oder für die eigene Überarbeitung
, Checkliste, Schreibkonferenz, Szenenanalyse
Checkliste für eine Szenenanalyse, für eine Schreibkonferenz oder für die eigene Überarbeitung
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB

Methode: Tandem - Arbeitszeit: 10 min
Adverbial Phrase of Time
Die Schüler sollen aus Stichwörtern einen Satz bilden und das adverb of frequency an die richtige Stelle setzen
Adverbial Phrase of Time
Die Schüler sollen aus Stichwörtern einen Satz bilden und das adverb of frequency an die richtige Stelle setzen
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB

Methode: reading, focus on words, speaking (discussion), including solutions
, discussion, Looking at Language, Reading
reading with synonym/phrase match (working on language), discussion question for student A and B, good for introduction lessons
, discussion, Looking at Language, Reading
reading with synonym/phrase match (working on language), discussion question for student A and B, good for introduction lessons
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Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB

Reflexive Pronouns
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB

Access 3, Scotland, unit 5
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB

Intro, Scotland
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
83 KB

Methode: Einsetzübung - Arbeitszeit: 10 min
, Simple Past / Past Perfect
Auf diesem Arbeitsblatt wird zunächst in zwei Spalten die Unterscheidung von 1st and 2nd action verdeutlicht. Anschließend befinden sich Übungssätze. Es gibt eine Musterlösung.
, Simple Past / Past Perfect
Auf diesem Arbeitsblatt wird zunächst in zwei Spalten die Unterscheidung von 1st and 2nd action verdeutlicht. Anschließend befinden sich Übungssätze. Es gibt eine Musterlösung.
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
71 KB

Methode: Einsetzübung - Arbeitszeit: 10 min
, Simple Past / Past Perfect
Dieses Arbeitsblatt bietet eine Übung für den Unterricht oder nachbereitend als Hausaufgabe, um die Verwendung des Simple Past vs. Past Perfect (1st and 2nd action) zu vertiefen.
, Simple Past / Past Perfect
Dieses Arbeitsblatt bietet eine Übung für den Unterricht oder nachbereitend als Hausaufgabe, um die Verwendung des Simple Past vs. Past Perfect (1st and 2nd action) zu vertiefen.
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International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB

Methode: Hör-Seh-Verstehen
, Globalization
Die SuS schauen ein Video und beantworten Fragen zu globalization.
, Globalization
Die SuS schauen ein Video und beantworten Fragen zu globalization.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
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Karte, Manhattan
Sehenswürdigkeiten auf der Karte finden, mit einer anderen Karte ggf. vergleichen. Es sollen 2 Fakten über die jeweiligen Sehenswürdigkeiten genannt werden. Zwei weitere Sehenswürdigkeiten werden extra bearbeitet.
Sehenswürdigkeiten auf der Karte finden, mit einer anderen Karte ggf. vergleichen. Es sollen 2 Fakten über die jeweiligen Sehenswürdigkeiten genannt werden. Zwei weitere Sehenswürdigkeiten werden extra bearbeitet.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
3,71 MB

NYC, quiz
Das Quiz kann gut nachdem die Sehenswürdigkeit von NYC behandelt worden sind eingesetzt werden.
Das Quiz kann gut nachdem die Sehenswürdigkeit von NYC behandelt worden sind eingesetzt werden.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
651 KB

New York City, picture description, Times Square
Beispiel einer Beschreibung über eine Sehenswürdigkeit in NYC; zur Vorbereitung für die mündliche Prüfung
Beispiel einer Beschreibung über eine Sehenswürdigkeit in NYC; zur Vorbereitung für die mündliche Prüfung
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB

Methode: Partnerarbeit / Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, discussion, Mündliche Prüfung, New York City, oral exam
Mithilfe dieses Arbeitsblattes üben die SuS für ihre mündliche Prüfung über das Thema NYC Sights
, discussion, Mündliche Prüfung, New York City, oral exam
Mithilfe dieses Arbeitsblattes üben die SuS für ihre mündliche Prüfung über das Thema NYC Sights
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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB

climate change, TED Talk
Pre-, While-, and Post-Watching activity based on the TedTalk
Pre-, While-, and Post-Watching activity based on the TedTalk
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB

climate change, speech
Transcript of her speech delivered at the COP28 on climate issues
Transcript of her speech delivered at the COP28 on climate issues
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,97 MB

Methode: orange line 1 unit 3
, Orange Line 1 unit 3 powertpoint presentation
Orange Line 1 unit 3 powertpoint presentation
, Orange Line 1 unit 3 powertpoint presentation
Orange Line 1 unit 3 powertpoint presentation
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,01 MB

orange line 4
A nice powepoint presentation prepared to help the teacher following orange line 4 coursebook.
A nice powepoint presentation prepared to help the teacher following orange line 4 coursebook.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB

Relative Clauses
Arbeitsblatt zu Relative Clauses mit geschlossenen und halb-offenen Aufgaben (Camden Town Klasse 7 Theme 2)
Arbeitsblatt zu Relative Clauses mit geschlossenen und halb-offenen Aufgaben (Camden Town Klasse 7 Theme 2)
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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