Unterrichtsmaterial: Liste

Wurm und Lady Milford (Kabale und Liebe) (fFunktion im Drama)

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Kabale Liebe Wurm Lady Milford Nebenfigur Charakterisierung Funktion
Arbeitsblatt mit Textstellen zur Bearbeitung und zum Vergleich der Nebenfiguren Lady Milford und Wurm im Drama "Kabale und Liebe" von Schiller. Zusätzlich für den AFB III eine Aufgabe zur "Nebenbuhlerschaft" Quellen im Dokument angegeben

Mind the gap: why fewer students take a year out before university.

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
going abroad, going places, Leseverstehen, Textverständnis
Leseverstehen zum Thema "Going places"/ Going abroad

Arbeitsblatt zum Unterrichtsthema: Wie leben Menschen auf einem Dorf?

Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  66 KB
Vergleich Grundsteinheim 1955 und heute, Wie leben Menschen auf einem Dorf?, Wieso leben Menschen auf einem Dorf?
Wie leben Menschen auf einem Dorf?

The genitive forms with 's and s' and of

Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  80 KB
S-Genitive, Of-Genitive, S-Genitive, Of-Genitive
The genitive forms with 's and s' and of werden gegenübergestellt und eingeübt anhand von Übungen auch mit Bezug auf Übungen im Lehrbuch des Schulbuches Green Line , Klett

Assessment of language skills - your working place

Englisch  Kl. B2,  Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen  167 KB
Elektroniker, Elektroniker für Betriebstechnik, Elektrotechnik, Self-assessment of language skills (your working place)
Hierbei handelt es sich um einen selbst konzipierten Selbsteinschätzungstest als Grundlage um das sprachliche Niveau innerhalb der Ausbildungsklasse zu überprüfen und inwieweit die SuS ausbildungsbedingt auf Englisch kommunizieren müssen
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Lehrer für Englisch und Französisch (m/w/d)

Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH   30173 Hannover
Gymnasium, Realschule
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch

What have they got? What haven`t they got? 2

Englisch  Kl. 5,  Grundschule, Berlin  13 KB
have got / has got
Die SuS benennen, was die Kinder haben oder nicht haben anhand einer Tabelle

Genetic Engineering - What is CRISPR?

Englisch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  214 KB
CRISPR, Crispr/cas9, Gene editing, Genetic Engineering
Was ist CRISPR? Wie funktioniert es? Anschauliche Darstellung des biologischen Prozesses und allgemeiner Infotext mit entsprechenden Aufgaben

Hörverstehen zu Green line new E2 5 How dare you

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  18 KB
authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, Hörverstehen

Suchsel für clothes - Basierend auf dem Wortschatz von Playway 3

Englisch  Kl. 3,  Grundschule, Niedersachsen  82 KB
Suchsel Clothes Playway

Arbeitblatt und Folie zum Wortfeld "prepositions of place"

Englisch  Kl. 6,  Hauptschule, Niedersachsen  189 KB
in, on, under, in front of, behind, right of, left of, between, next to, near
Vokabular: in, on, under, in front of, behind, right of, left of, between, next to, near
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Lehrer (m/w/d) an einer staatlich anerkannten Privatschule

Villa Wewersbusch   42555 Velbert-Langenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Studienzeit/ Lernaufgabe Giving a Speech at an international youth conference

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  32 KB
Studienzeit Lernaufgabe speeches visiones of the future

Grammatikstunde: Stellung der Adverbien

Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  134 KB
Methode: Plenum/EA - Arbeitszeit: 20 min
, Adverbien, Englischunterricht, Grammatik
Erläuterung der Grammatikregeln von Adverbien und einer zusaätzlichen Aufgabe zum üben

be able to, be allowed to, present, past and negation

Englisch  Kl. 8,  Hauptschule, Bayern  14 KB
modals

Übungen Present Perfect mit since and for

Englisch  Kl. 7,  Hauptschule, Bayern  52 KB
Present Perfect, Present Perfect (for and since)

A new visitor center in Koi's reservation?

Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Methode: role play; discussion
, Green Line 4; the Pacific Northwest; visitor center, reservation; Koi
statt Green Line 4 S. 119: eine eigene Diskussion führen (Vorbereitung auf mündliche Prüfung)
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Lehrkräfte (w/m/d) für Englisch, Französisch und Deutsch am Internatsgymnasium Schule Marienau

Schule Marienau   21368 Dahlem-Marienau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

If clauses, Bedingungssätze, Typ I, If- Sätze

Englisch  Kl. 7,  Hauptschule, Bayern  14 KB
if-clause type I, If - Sätze
If clauses, Bedingungssätze, Typ I, If- Sätze

Bewusstmachung der grammatikalischen Besonderheit von Sätzen im simple present

Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  51 KB
Methode: Bewusstmachung der grammatikalischen Besonderheit des simple present negative - Arbeitszeit: 20 min
, negative statements, Simple Present
Die SuS arbeiten eigenständig die Besonderheiten der negativen Aussagen im simple present heraus.

Irregular Vebs, Unregelmäßige Verben (to know- to lose)

Englisch  Kl. 6,  Hauptschule, Bayern  13 KB
Irregular verbs, Irregular Verbs
Irregular Vebs, Unregelmäßige Verben (to know- to lose)

Irregular Vebs, Unregelmäßige Verben (to eat- to hurt)

Englisch  Kl. 6,  Hauptschule, Bayern  14 KB
Irregular verbs, Irregular Verbs
Irregular Vebs, Unregelmäßige Verben (to eat- to hurt)

Irregular Vebs, Unregelmäßige Verben (to be- to drive)

Englisch  Kl. 6,  Hauptschule, Bayern  13 KB
Irregular verbs, Irregular Vebs
Irregular Vebs, Unregelmäßige Verben (to be- to drive)
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Klassenführung Montessori-Schule

Monaddrei- Montessori Kinderhaus+Schule   20357 Hamburg
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 12122 Arbeitsblätter
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