Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Liverpool Englisch Access 3
Zur Einführung von Contact Clauses genutzt (deduktiv)
Zur Einführung von Contact Clauses genutzt (deduktiv)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
112 KB
112 KB
Gerund
gerund constructions after certain verbs, -ing form, language development gerund to enhance indirect speech
gerund constructions after certain verbs, -ing form, language development gerund to enhance indirect speech
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most
comparatives, superlatives, practice sheet, useful phrases for comparison
comparatives, superlatives, practice sheet, useful phrases for comparison
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Florida, Florida history
The Sunshine State and its sight (comparatives), practice sheet
The Sunshine State and its sight (comparatives), practice sheet
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
49 KB
49 KB
Fragen mit can, Fragen mit to be, Kurzantworten mit can, Kurzantworten mit to be, Wortstellung Aussagesätze: S-P-O, Verb: have got / has got, Verb: to be, , find pairs, make sentences, Questions and short answers
Grammatik Richtige Antworten finden, Paare finden, Sätze bilden, School, cklassroom
Grammatik Richtige Antworten finden, Paare finden, Sätze bilden, School, cklassroom
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Lehrer für Englisch und Französisch (m/w/d)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium, Realschule
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Romeo and Juliet
Mithilfe dieses Arbeitsblatts sollen die Schülerinnen und Schüler die erste Begegnung zwischen Romeo und Juliet im Originalstück und der Filmversion von Baz Luhrman vergleichen.
, Romeo and Juliet
Mithilfe dieses Arbeitsblatts sollen die Schülerinnen und Schüler die erste Begegnung zwischen Romeo und Juliet im Originalstück und der Filmversion von Baz Luhrman vergleichen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
113 KB
113 KB
BLM Covid-19 USA African-Americans
Arbeitsblatt zum Thema "structural racism" in den USA als Teil einer Reihe zu African-American history und BLM
Arbeitsblatt zum Thema "structural racism" in den USA als Teil einer Reihe zu African-American history und BLM
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
28 KB
28 KB
Modalverben: Ersatzformen mit to have to, Verb: have got / has got, Verb: to be, am is are to be, has got, Have got
Die Schüler müssen die richtige Form von to be / have got einfügen Lückentext
Die Schüler müssen die richtige Form von to be / have got einfügen Lückentext
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
38 KB
38 KB
Modalverben: Ersatzformen mit to have to, Verb: have got / has got, Schule und Freunde, have got has got haven't got hasn't got schoolthings
Schüler bilden Sätze mit have got/has got schoolthings
Schüler bilden Sätze mit have got/has got schoolthings
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
453 KB
453 KB
Methode: Dramenanalyse - Analyse einer Szene - Arbeitszeit: 45 min
characters, A Streetcar Named Desire, Blanche, Stanley, Szenenanalyse
A Streetcar Named Desire - Szenenanalyse und Einordnung
characters, A Streetcar Named Desire, Blanche, Stanley, Szenenanalyse
A Streetcar Named Desire - Szenenanalyse und Einordnung
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Lehrer (m/w/d) an einer staatlich anerkannten Privatschule
Villa Wewersbusch 42555 Velbert-Langenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
320 KB
320 KB
Methode: Recherche Uncle Sam - Informationen sammeln und festhalten - Arbeitszeit: 30 min
The United Nations, important national figures, symbols, Uncle Sam, USA
Arbeitsblatt zu John Bull - Rechercheaufgabe
The United Nations, important national figures, symbols, Uncle Sam, USA
Arbeitsblatt zu John Bull - Rechercheaufgabe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
289 KB
289 KB
Methode: Recherche Joe Biden - Informationen suchen - Arbeitszeit: 30 min
Bedeutende Reden, Joe Biden, presidency, USA
Joe Biden - American president - Information zur Persönlichkeit
Bedeutende Reden, Joe Biden, presidency, USA
Joe Biden - American president - Information zur Persönlichkeit
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Methode: Partnerarbeit
, Partnerarbeit, Partnerkorrektur
Hier findet ihr mehrere englische Sätze, die die SuS in der Partnerarbeit nutzen können um sich ausauschen zu können
, Partnerarbeit, Partnerkorrektur
Hier findet ihr mehrere englische Sätze, die die SuS in der Partnerarbeit nutzen können um sich ausauschen zu können
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
195 KB
195 KB
Einstieg, Sprechen und Gespräche führen
Nutze ich jeden TAG ZUR eINSTIMMUNG BZW. Einstieg
Nutze ich jeden TAG ZUR eINSTIMMUNG BZW. Einstieg
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
50 KB
Methode: Recherchearbeit Martin Luther King Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Racial Problems in the USA, Blacks in the USA, major minorities, Martin Luther King
Arbeitsblatt zu Martin Luther King (Major Minorities USA)
Racial Problems in the USA, Blacks in the USA, major minorities, Martin Luther King
Arbeitsblatt zu Martin Luther King (Major Minorities USA)
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Lehrkräfte (w/m/d) für Englisch, Französisch und Deutsch am Internatsgymnasium Schule Marienau
Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Methode: Diskussion Rollenkarten und Evaluationsbögen
, discussion, discussion evaluation, food consumption
Einige Rollenkarten zu verschiedenen Rollen in einer Diskussion + Evalutationsbögen für Beobachter
, discussion, discussion evaluation, food consumption
Einige Rollenkarten zu verschiedenen Rollen in einer Diskussion + Evalutationsbögen für Beobachter
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
245 KB
245 KB
Methode: Einstiegsbild
, cartoon, family relationships, food and family
Eigens gezeichneter Cartoon zum Einstieg in eine Stunde zum Thema "food and family"
, cartoon, family relationships, food and family
Eigens gezeichneter Cartoon zum Einstieg in eine Stunde zum Thema "food and family"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
104 KB
104 KB
Methode: Arbeitsstunde
Technology, Wirkung
smartphones: curse or blessing?
Technology, Wirkung
smartphones: curse or blessing?
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Methode: Arbeitsstunde
Verständnis von Freiheit und Demokratie, Commonwealth, Politics
Verständnis von Freiheit und Demokratie, Commonwealth, Politics
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,08 MB
1,08 MB
Methode: Arbeitsstunde
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Outline how the two sisters talk about Stanley and reveal their feelings involved. Text analysis: Blanche's journey (What does her journey allude to?)
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Outline how the two sisters talk about Stanley and reveal their feelings involved. Text analysis: Blanche's journey (What does her journey allude to?)
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Klassenführung Montessori-Schule
Monaddrei- Montessori Kinderhaus+Schule 20357 Hamburg
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
