Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
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argumentative writing, useful phrases
useful expressions in order to write a comment/ an argumentative text
useful expressions in order to write a comment/ an argumentative text
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
30 KB
Literature, useful phrases, vocabulary
How to characterise a person/ a fictional character
How to characterise a person/ a fictional character
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7 KB
7 KB
Summary, writing skills
How to write a summary
How to write a summary
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
35 KB
35 KB
review, useful phrases, working with films
How to write a film review (language help and task)
How to write a film review (language help and task)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
90 KB
Listening Comprehension
Basierend auf dem gleichnamigen YouTube-Video. Die SuS trainieren ihr Hörverstehen mit Übungen zum Globalverständnis sowie Detailverständnis anhand geschlossener und halboffener Aufgaben.
Basierend auf dem gleichnamigen YouTube-Video. Die SuS trainieren ihr Hörverstehen mit Übungen zum Globalverständnis sowie Detailverständnis anhand geschlossener und halboffener Aufgaben.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Methode: expert groups - Arbeitszeit: 90 min
, Poetry, Renaissance, Shakespeare
, Poetry, Renaissance, Shakespeare
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
741 KB
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Analysis, Drama, Macbeth, Shakespeare, Szenenanalyse
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Saarland
14 KB
14 KB
Adjectives / Adverbs
Jack (A2 G21) goes to a job interview in order to get money because his mother lost her job.
Jack (A2 G21) goes to a job interview in order to get money because his mother lost her job.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
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Methode: Handout
, Characterization, Handout characterisation
Für die 10 Klasse
, Characterization, Handout characterisation
Für die 10 Klasse
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
867 KB
867 KB
Methode: Expertenpuzzle
, British Empire, exploitation
Expertenpuzzle zum British Empire bzgl Australien, China und Afrika
, British Empire, exploitation
Expertenpuzzle zum British Empire bzgl Australien, China und Afrika
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
188 KB
Methode: mehrwöchiges Projekt
, Charlie and the chocolate factory, Lesetagebuch, Projekt, Roman
mehrwöchiges Projekt als Lesetagebuch zum Roman
, Charlie and the chocolate factory, Lesetagebuch, Projekt, Roman
mehrwöchiges Projekt als Lesetagebuch zum Roman
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
279 KB
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Hören
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
1,94 MB
Arbeitszeit: 45 min
, bring me the horizon, Globalization, Lyrics, pop song, Rhetorische Mittel, song text, stylistic devices, Wortschatz, Grammatik, Stilistik
Exemplarische Textanalyse eines englischen Songtexten im Zusammenhang der Themenreihe "Think Globally, Act Locally"
, bring me the horizon, Globalization, Lyrics, pop song, Rhetorische Mittel, song text, stylistic devices, Wortschatz, Grammatik, Stilistik
Exemplarische Textanalyse eines englischen Songtexten im Zusammenhang der Themenreihe "Think Globally, Act Locally"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
28 KB
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Erzähltextanalyse
Die SuS erhalten eine nützliche Zusammenfassung darüber, wie man eine Analyse eines fiktionalen Textes erstellt.
Die SuS erhalten eine nützliche Zusammenfassung darüber, wie man eine Analyse eines fiktionalen Textes erstellt.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
210 KB
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Mayflower, Native Americans, Pilgrims, Thanksgiving, USA
Die SuS erarbeiten die Geschichte von Thanksgiving und fertigen eine HA dazu an
Die SuS erarbeiten die Geschichte von Thanksgiving und fertigen eine HA dazu an
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
90 KB
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Evaluationsbogen, feedback, Feedbackbogen
Evaluationsbogen, der für Rollenspiele eingesetzt + entsprechend modifiziert werden kann
Evaluationsbogen, der für Rollenspiele eingesetzt + entsprechend modifiziert werden kann
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
68 KB
68 KB
Adjektive, Gefühle
SuS sollen Adjektive entsprechend zuordnen
SuS sollen Adjektive entsprechend zuordnen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Brave Blue World, Hörsehverstehen, Netflix
passt für 45 Minuten inklusive Besprechung wenn die in der Lösung angegebenen Stellen in der Dokumentation übersprungen werden
passt für 45 Minuten inklusive Besprechung wenn die in der Lösung angegebenen Stellen in der Dokumentation übersprungen werden
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,10 MB
1,10 MB
Methode: Stationsarbeit
, Personal pronouns, Stationsarbeit
Die Arbeitsblätter eignen sich sehr gut für eine Stationsarbeit und helfen den Schülern, die Personalpronomen noch einmal zu üben.
, Personal pronouns, Stationsarbeit
Die Arbeitsblätter eignen sich sehr gut für eine Stationsarbeit und helfen den Schülern, die Personalpronomen noch einmal zu üben.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
77 KB
77 KB
3rd Person "s", Simple Present, speaking
Mit diesem Arbeitsblatt befragen sich die Kinder gegenseitig über den Ablauf ihrer Woche. Anschließend stellen sie ihren Partner/ ihre Partnerin vor der Klasse vor und nutzen dabei das "s" für die dritte Person (unbewusst) und üben dessen Anwendung.
Mit diesem Arbeitsblatt befragen sich die Kinder gegenseitig über den Ablauf ihrer Woche. Anschließend stellen sie ihren Partner/ ihre Partnerin vor der Klasse vor und nutzen dabei das "s" für die dritte Person (unbewusst) und üben dessen Anwendung.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
