Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Intercultural encounters abroad- dialogische Sprechübung EF
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Of-Genitive, S-Genitive
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
417 KB
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Zeitformen, Question Tags, Relative Clauses, Simple Past, Simple Past / Past Perfect, To-Infinitive, Verbs with Prepositions
Vokabelfußball. Sinnvoll zur Wiederholung von Inhalten oder Vokabeln
Vokabelfußball. Sinnvoll zur Wiederholung von Inhalten oder Vokabeln
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Dialogues
Chatting about bearhunting a flowchart
Chatting about bearhunting a flowchart
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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How to give feedback.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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How to discuss a topic.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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How to work with short stories.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
How to work with Shakespearean sonnets.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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How to mediate a text.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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How to write a summary
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Projektarbeit: SuS erstellen ihr eigenes teen magazine.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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English G5, Unit 3C Cowboys, Lückentext (Textverständnis)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Literature
a raisin in the sun - themes; arbeitsteilige Gruppenarbeit nach Analyse des Dramas
a raisin in the sun - themes; arbeitsteilige Gruppenarbeit nach Analyse des Dramas
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Past Participle
Past participles worsearch
Past participles worsearch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Simple Present
Arbeitsblatt zum simple present
Arbeitsblatt zum simple present
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Auf diesem Arbeitsblatt finden die Schüler Formulierungshilfen für den Vergleich ihrer Arbeitsergebnisse, zum Beispiel bei der "Bus Stop"- Methode.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Will - Future
Arbeitsblatt zur Wiederholung des Will-Future vor der Klassenarbeit
Arbeitsblatt zur Wiederholung des Will-Future vor der Klassenarbeit
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
89 KB
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Bewertungsbogen für eine Klausur Rohling
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Texte zusammenfassen, erläutern, kommentieren, American High School System, nichtfiktionale Texte
Police officers in schools. Drei Texte, die jeweils unterschiedliche Aspekte (benefits, problems, actions) von police/security officers in der Schule behandeln. Die Texte sollten in Gruppen zusammengefasst und in das AB eingetragen werden
Police officers in schools. Drei Texte, die jeweils unterschiedliche Aspekte (benefits, problems, actions) von police/security officers in der Schule behandeln. Die Texte sollten in Gruppen zusammengefasst und in das AB eingetragen werden
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
314 KB
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The first settlers
Ich habe diese Texte selbst geschrieben, da ich zum Thema "Native Americans today" kein angemessenes Material für eine kooperative Lernform gefunden habe. Die SuS lesen die Texte arbeitsteilig und stellen sie sich anschließend gegenseitig vor.
Ich habe diese Texte selbst geschrieben, da ich zum Thema "Native Americans today" kein angemessenes Material für eine kooperative Lernform gefunden habe. Die SuS lesen die Texte arbeitsteilig und stellen sie sich anschließend gegenseitig vor.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
