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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Vortrag der Guided Tour + Aufgaben zur Erarbeitung von useful phrases
, guided tour, oral exam, Oral exam English, Tourguide, useful phrases
Beispiel für eine Guided Tour des Globe Theatres, durchgeführt zunächst als Vortrag und dann erneutes Durchlesen mit Arbeitsaufträgen zur Erarbeitung von useful phrases. Genutzt als Vorbereitung für mündliche Prüfungen in der 6. Klasse.
, guided tour, oral exam, Oral exam English, Tourguide, useful phrases
Beispiel für eine Guided Tour des Globe Theatres, durchgeführt zunächst als Vortrag und dann erneutes Durchlesen mit Arbeitsaufträgen zur Erarbeitung von useful phrases. Genutzt als Vorbereitung für mündliche Prüfungen in der 6. Klasse.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: panel discussion - Arbeitszeit: 90 min
, panel discussion, role cards, Shakespeare relevance
In Gruppen a sechs SuS wird am Ende der Shakespeare-Einheit rollengeleitet diskutiert, ob Shakespeare aus den Curricula gestrichen werden sollte
, panel discussion, role cards, Shakespeare relevance
In Gruppen a sechs SuS wird am Ende der Shakespeare-Einheit rollengeleitet diskutiert, ob Shakespeare aus den Curricula gestrichen werden sollte
Englisch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Berufsleben - Unternehmen, Englischsprachige Länder, Wortschatzarbeit, Writing
Gapped sentences, matching exercise, text production.
Gapped sentences, matching exercise, text production.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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1984, Winston
Die SuS lesen den Anfang des Romans (S. 9, Z. 1 – S. 10, Z. 6) und machen sich Notizen zu (einer der) folgenden Aufgaben: Describe the setting, Describe the atmosphere, Collect information on Winston Smith. Symbol „Von der Community überprü
Die SuS lesen den Anfang des Romans (S. 9, Z. 1 – S. 10, Z. 6) und machen sich Notizen zu (einer der) folgenden Aufgaben: Describe the setting, Describe the atmosphere, Collect information on Winston Smith. Symbol „Von der Community überprü
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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analyse, Gedichtanalyse, Schritte
Die SuS können mithilfe dieser Tabelle zunächst Notizen zu einer Textanalyse im Dreischritt (benennen, zitieren, erklären) vornehmen um dann im nächsten Schritt eine Analyse im Fließtext zu schreiben
Die SuS können mithilfe dieser Tabelle zunächst Notizen zu einer Textanalyse im Dreischritt (benennen, zitieren, erklären) vornehmen um dann im nächsten Schritt eine Analyse im Fließtext zu schreiben
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Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
305 KB

1984, kreativ, Winston
The students can create an image of Winston’s flat. They can draw it or use snippets from magazines, newspapers, etc.
The students can create an image of Winston’s flat. They can draw it or use snippets from magazines, newspapers, etc.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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giving directions, London
Die SuS lernen Wegbeschreibungen im Englischen, indem sie die Piktogramme und Bezeichungen ausschneiden und korrekt miteinander verbinden.
Die SuS lernen Wegbeschreibungen im Englischen, indem sie die Piktogramme und Bezeichungen ausschneiden und korrekt miteinander verbinden.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Job Interviews - Arbeitszeit: 45 min
, interview, Job Interview
2. AB als Anlage zum 2. UB Englisch zu "job interviews": Language support für angeleitete Gruppenarbeit mit 3 Rollen (interviewer, applicant, observer)
, interview, Job Interview
2. AB als Anlage zum 2. UB Englisch zu "job interviews": Language support für angeleitete Gruppenarbeit mit 3 Rollen (interviewer, applicant, observer)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
488 KB

Methode: Job interviews - Arbeitszeit: 45 min
, interview, Job Interview
AB als Anlage zum 2. UB Englisch zu "job interviews". Angeleitete Gruppenarbeit mit 3 Rollen: interviewer, applicant, observer
, interview, Job Interview
AB als Anlage zum 2. UB Englisch zu "job interviews". Angeleitete Gruppenarbeit mit 3 Rollen: interviewer, applicant, observer
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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1, chapter, Hornby, Kapitel, Nick, nick hornby, slam, vocabulary, vokabeln
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,81 MB

Methode: Gruppenpuzzle
, American Dream, american nightmare, The American Dream, USA
, American Dream, american nightmare, The American Dream, USA
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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article, how to
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB

Digital Age, Podcast
Die SuS erstellen zum Thema Digital Age einen podcast. Das Thema kann aber auch geändert werden.
Die SuS erstellen zum Thema Digital Age einen podcast. Das Thema kann aber auch geändert werden.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB

speaking exercise, Would You Rather
Die SuS besprechen mit einem Partner oder in einer Gruppe, welche Option sie jeweils auswählen würden.
Die SuS besprechen mit einem Partner oder in einer Gruppe, welche Option sie jeweils auswählen würden.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
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will future, Will-Future
Übungen Will-future: Lückentext und Fragen formulieren
Übungen Will-future: Lückentext und Fragen formulieren
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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
50 KB

Future - will-future, going to, present progressive, will future, Will-Future
Merkblatt Zeitform Will-Future mit Beispielsätzen
Merkblatt Zeitform Will-Future mit Beispielsätzen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB

Aristoteles, aristotle, creative writing, Friendship, Textverständnis
Ordnen von Textstellen, Herausarbeiten der drei Arten von Freundschaft nach Aristoteles, Kreative Wahlaufgabe
Ordnen von Textstellen, Herausarbeiten der drei Arten von Freundschaft nach Aristoteles, Kreative Wahlaufgabe
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Comma Rules, Excercises, Grammar
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
156 KB

Methode: Erklärung Passiv
, Passiv
Erklärung und Beispiele zur Bildung und Verwendung des Passivs im Englischen
, Passiv
Erklärung und Beispiele zur Bildung und Verwendung des Passivs im Englischen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
570 KB

Christmas, Santa, Socks
Christmas party letzter Tag vor den Ferien
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
16273 Arbeitsblätter
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