Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Arbeitszeit: 5 min
, Access 1, Getting to know Plymouth, Hörverstehensaufgabe, Informationen sammeln, Listening, listening task, Maya's favourite place, Plymouth
Das Arbeitsblatt kann als Hilfestellung für die Hörverstehensaufgabe (S. 12 1a) im Eng-Schulbuch Access 1 (2019) verwendet werden. Die SuS hören den Hörentext über Orte in Plymouth und notieren sich Informationen, stichpunktartig oder in Sätzen.
, Access 1, Getting to know Plymouth, Hörverstehensaufgabe, Informationen sammeln, Listening, listening task, Maya's favourite place, Plymouth
Das Arbeitsblatt kann als Hilfestellung für die Hörverstehensaufgabe (S. 12 1a) im Eng-Schulbuch Access 1 (2019) verwendet werden. Die SuS hören den Hörentext über Orte in Plymouth und notieren sich Informationen, stichpunktartig oder in Sätzen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Days of the Week, drawing, my week in pictures, Simple Present, week days, Wochentage
Das Arbeitsblatt enthält eine tabellarische Darstellung der Wochentage. Für jeden Wochentag können die SuS eine Aktivität oder einen Ort charakteristisch für diesen Wochentag zeichnen. Die SuS verwenden das Simple Present zur Beschriftung der Woche.
Das Arbeitsblatt enthält eine tabellarische Darstellung der Wochentage. Für jeden Wochentag können die SuS eine Aktivität oder einen Ort charakteristisch für diesen Wochentag zeichnen. Die SuS verwenden das Simple Present zur Beschriftung der Woche.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Video Games
Writing: The effects of gaming on children
Writing: The effects of gaming on children
Englisch Kl. 7, Realschule, Sachsen
359 KB
359 KB
London, London sights, Trip to London
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
290 KB
290 KB
Evaluation, Reading Diary
Evaluation von Lesetagebüchern - passt zu allen Büchern/Lektüren
Evaluation von Lesetagebüchern - passt zu allen Büchern/Lektüren
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
13 KB
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Methode: EInstieg thema to pass for white Roman The Vanishing Half - Arbeitszeit: 40 min
, African American Experience, Civil Rights Movement, discussion, pass for white, The Vanishing Half
das Interview und das Cover werden von dne SuS besprochen, kann als Einstieg ins Thema civil rights, passing for white, civil rights movement, oder den Roman THe Vanishing Half genutzt werden.
, African American Experience, Civil Rights Movement, discussion, pass for white, The Vanishing Half
das Interview und das Cover werden von dne SuS besprochen, kann als Einstieg ins Thema civil rights, passing for white, civil rights movement, oder den Roman THe Vanishing Half genutzt werden.
Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
697 KB
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Grammar, Grammatik, Will-Future, Zukunft
Es handelt sich um ein Merkblatt zum will-future, welches gemeinsam mit den Schüler:innen ausgefüllt werden kann.
Es handelt sich um ein Merkblatt zum will-future, welches gemeinsam mit den Schüler:innen ausgefüllt werden kann.
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
20 KB
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Future tenses, going to future, Irregular Verbs, Will-Future
Will - future, going- to future, irregular verbs
Will - future, going- to future, irregular verbs
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Höflichkeitsform, May, May-Fragen, modal verbs, Modalverb, role play, Rollenspiel, Rollenspiel mit Modalverb May
Die Schüler verfassen in Partnerarbeit einen Dialog zwischen einem Kunden und einem Verkäufer und verwenden das Modalverb "May". Sie sollen höfliche Fragen und dazugehörige Antworten formulieren.
Die Schüler verfassen in Partnerarbeit einen Dialog zwischen einem Kunden und einem Verkäufer und verwenden das Modalverb "May". Sie sollen höfliche Fragen und dazugehörige Antworten formulieren.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Höflichkeitsform, May, May-Fragen, modal verb, modal verb may, Modalverben, Modalverben im Englischen, Role Play modal verbs, Rollenspiel mit Modalverben
Die SchülerInnen sollen in Partnerarbeit einen Dialog zwischen einem Gast und einer Kellnerin/einem Kellner in einem Restaurant verfassen und hierfür das Modalverb "May" verwenden. Sie sollen Fragen und dazugehörige Antworten formulieren.
Die SchülerInnen sollen in Partnerarbeit einen Dialog zwischen einem Gast und einer Kellnerin/einem Kellner in einem Restaurant verfassen und hierfür das Modalverb "May" verwenden. Sie sollen Fragen und dazugehörige Antworten formulieren.
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Informatik | ab SJ 25/26
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Feedback von Schülern, Feedback von SuS an Lehrkraft, Feedbackbogen zum Unterricht, Lehrer-Feedback, Rückmeldungen zum Unterricht
Das Arbeitsblatt ist ein Feedbackbogen, mithilfe dem die Lehrkraft die SchülerInnen dazu anregt, Rückmeldungen zum Unterricht zu geben - kurz und einfach. Der Feedbackbogen kann in verschiedenen Jahrgängen eingesetzt werden.
Das Arbeitsblatt ist ein Feedbackbogen, mithilfe dem die Lehrkraft die SchülerInnen dazu anregt, Rückmeldungen zum Unterricht zu geben - kurz und einfach. Der Feedbackbogen kann in verschiedenen Jahrgängen eingesetzt werden.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Methode: Tandemübung
Simple Past
Tandem Simple Past regelmäßige und unregelmäßige Verben, nur bejahte Aussagesätze, passend zu Green Line 1 (Bayern) unit 6
Simple Past
Tandem Simple Past regelmäßige und unregelmäßige Verben, nur bejahte Aussagesätze, passend zu Green Line 1 (Bayern) unit 6
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
747 KB
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direct object, indirect object, Personal passive
Übungen zum Umformen von Sätzen ins Passiv (direktes und indirektes Objekt)
Übungen zum Umformen von Sätzen ins Passiv (direktes und indirektes Objekt)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
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Consumerism, Feedbackbogen, Podcast
Dies ist ein detaillierter Bewertungs- und Feedbackbogen für ein Podcastprojekt zum Thema Consumerism in der EF.
Dies ist ein detaillierter Bewertungs- und Feedbackbogen für ein Podcastprojekt zum Thema Consumerism in der EF.
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Latein | ab SJ 25/26
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Present Progressive, Simple Present, Dialog, every, no, some - any, mediation, Present Simple - Present Progressive, some any, some any no every
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,99 MB
2,99 MB
Arbeitszeit: 40 min
, Brexit
Die SuS sollen sich mit der Terminologie des Brexit und der verschiedenen Parteilen aus 2016 auseinandersetzen und sich informieren.
, Brexit
Die SuS sollen sich mit der Terminologie des Brexit und der verschiedenen Parteilen aus 2016 auseinandersetzen und sich informieren.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Brexit
Arbeitsblatt mit Linkliste zu den Auswirkungen des Brexits auf das Britische Leben. Bis zu 6 Arbeitsgruppen haben einen unterschiedlichen Link zur Verfügung, den sie bearbeiten müssen.
, Brexit
Arbeitsblatt mit Linkliste zu den Auswirkungen des Brexits auf das Britische Leben. Bis zu 6 Arbeitsgruppen haben einen unterschiedlichen Link zur Verfügung, den sie bearbeiten müssen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Brexit
Auszüge einer Rede von Boris Johnson über die Vorteile des Brexits. Analysiert werden sollen den Anfang und das Ende der Rede, die signifikant sind.
, Brexit
Auszüge einer Rede von Boris Johnson über die Vorteile des Brexits. Analysiert werden sollen den Anfang und das Ende der Rede, die signifikant sind.
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Mathematik | SJ 25/26
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
