Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
0,96 MB
0,96 MB
aufklärung menschenrechte französische rechte
Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit
Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
3,07 MB
3,07 MB
Frühe Neuzeit, Hexenverfolgung
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu der Fragestellung "Wie passt die Hexenverfolgung zu der vermeintlichen Fortschrittlichkeit der FNZ?" (mit gut bewertet)
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu der Fragestellung "Wie passt die Hexenverfolgung zu der vermeintlichen Fortschrittlichkeit der FNZ?" (mit gut bewertet)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,26 MB
1,26 MB
Dolchstoßlegende
Lehrprobe Die SuS hinterfragen die Absichten Hindenburgs, indem sie sich mit der Quellenlage auseinandersetzen.
Lehrprobe Die SuS hinterfragen die Absichten Hindenburgs, indem sie sich mit der Quellenlage auseinandersetzen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,63 MB
3,63 MB
Mittelalterliche Stadt
Von Städtegründung, Stadtbevölkerung, Randgruppen, Ständeordnung
Von Städtegründung, Stadtbevölkerung, Randgruppen, Ständeordnung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
359 KB
359 KB
Methode: Didaktische Arbeit zum Thema Volkstrauertag
, Geschichte, gymnasium, Hausarbeit, Realschule, Volkstrauertag
Lehrprobe
, Geschichte, gymnasium, Hausarbeit, Realschule, Volkstrauertag
Lehrprobe
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Erziehung, Leben in der Polis Athen, Leben in der Polis Sparta, Polis
Lehrprobe Examensstunde, Bewertung "sehr gut"
, Erziehung, Leben in der Polis Athen, Leben in der Polis Sparta, Polis
Lehrprobe Examensstunde, Bewertung "sehr gut"
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,82 MB
1,82 MB
Altes Ägypten, Pharao, Quellenarbeit
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
834 KB
834 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Augusterlebnis, Erster Weltkrieg, Kriegspropaganda, Legende Augusterlebnis
Lehrprobe
, Augusterlebnis, Erster Weltkrieg, Kriegspropaganda, Legende Augusterlebnis
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
656 KB
656 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Herero, Urteilsbildung, Völkermord
Lehrprobe
, Herero, Urteilsbildung, Völkermord
Lehrprobe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Napoleons Herrschaft über Europa, Vormärz, Wiener Kongress
Von Napoleon zur Revolution 1848 mit Quelle
Von Napoleon zur Revolution 1848 mit Quelle
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Germanenbild, Instrumentalisierung, Nationalsozialismus
Lehrprobe 4. UB mit gut bewertet
, Germanenbild, Instrumentalisierung, Nationalsozialismus
Lehrprobe 4. UB mit gut bewertet
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
360 KB
360 KB
Methode: Kreatives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Republik
Weimarer Republik - Die Sozialdemokratie als Sündenbock für die Niederlage des Kaiserreiches?
, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Republik
Weimarer Republik - Die Sozialdemokratie als Sündenbock für die Niederlage des Kaiserreiches?
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,93 MB
2,93 MB
Methode: Gallery Walk, Placementmethode, Positionierungslinie - Arbeitszeit: 90 min
, Dolchstoßlegende, Fake News, Längengrade, Weimarer Republik, Äquator
Lehrprobe Lehrprobe zur Einheit: Die Weimarer Republik – Vorbild oder Mahnung?
, Dolchstoßlegende, Fake News, Längengrade, Weimarer Republik, Äquator
Lehrprobe Lehrprobe zur Einheit: Die Weimarer Republik – Vorbild oder Mahnung?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,83 MB
1,83 MB
Methode: 1. UB Geschichte - Arbeitszeit: 45 min
, Authentizität, Erster Weltkrieg, Feindbild, Kriegspropaganda, Manipulation, Postkarte, Propaganda, Propagandaplakat
Lehrprobe anhand einer Postkarte und eines Propagandaplakats im Hinblick auf die Intentionen und Motive von Darstellungen zur Kriegspropaganda im Spannungsfeld von authentischer Darstellung und manipulativer Inszenierung
, Authentizität, Erster Weltkrieg, Feindbild, Kriegspropaganda, Manipulation, Postkarte, Propaganda, Propagandaplakat
Lehrprobe anhand einer Postkarte und eines Propagandaplakats im Hinblick auf die Intentionen und Motive von Darstellungen zur Kriegspropaganda im Spannungsfeld von authentischer Darstellung und manipulativer Inszenierung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
1,06 MB
Methode: Gruppenarbeit Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 60 min
, Gruppenarbeit, Quellenanalyse, Römer und Germanen, Sachanalyse, Schuldfrage, Varus, Varusschlacht
Lehrprobe Römische Quellen zur Varusschlacht: War die römische Niederlage die Schuld des Varus? Eine quellenbasierte Auseinandersetzung mit zeitgenössischen Erklärungsmustern der Nieder-lage sowie Bildung eines Sachurteils
, Gruppenarbeit, Quellenanalyse, Römer und Germanen, Sachanalyse, Schuldfrage, Varus, Varusschlacht
Lehrprobe Römische Quellen zur Varusschlacht: War die römische Niederlage die Schuld des Varus? Eine quellenbasierte Auseinandersetzung mit zeitgenössischen Erklärungsmustern der Nieder-lage sowie Bildung eines Sachurteils
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
408 KB
408 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gesellschaft, Heloten, Polis, Sparta
Die Schüler*innen lernen die Gesellschafsformen der Polis Sparta kennen. Erkennen, dass die Spartaner in ständiger Angst vor einem Helotenaufstand waren und deswegen allzeit kampfbereit sein mussten.
, Gesellschaft, Heloten, Polis, Sparta
Die Schüler*innen lernen die Gesellschafsformen der Polis Sparta kennen. Erkennen, dass die Spartaner in ständiger Angst vor einem Helotenaufstand waren und deswegen allzeit kampfbereit sein mussten.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,57 MB
1,57 MB
1. Weltkrieg, Flottenpolitik, neues Kurs, Tirpiz, Wilhelm II.
Lehrprobe Neue Außenpolitik / neuer Kurs von Wilhelm II. 1. Weltkrieg
Lehrprobe Neue Außenpolitik / neuer Kurs von Wilhelm II. 1. Weltkrieg
Geschichte Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
3,18 MB
3,18 MB
Methode: fiktives Interview - Arbeitszeit: 25 min
, DDR, Flucht
Lehrprobe Die SuS untersuchen in Texten(GA) die verschiedenen Wege und Methoden, die Menschen zur Flucht in den Westen nutzten. Sie schlüpfen in die Rollen der geflüchteten Person und eines Journalisten und präsentieren ihre Ergebnisse im Form eines fiktiv
, DDR, Flucht
Lehrprobe Die SuS untersuchen in Texten(GA) die verschiedenen Wege und Methoden, die Menschen zur Flucht in den Westen nutzten. Sie schlüpfen in die Rollen der geflüchteten Person und eines Journalisten und präsentieren ihre Ergebnisse im Form eines fiktiv
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,67 MB
2,67 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Römisches Reich, Untergang Römisches Reich
Lehrprobe
, Römisches Reich, Untergang Römisches Reich
Lehrprobe
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
26 KB
26 KB
Christoph Kolumbus
Lehrprobe Von der "Entdeckung" zu "In Deckung"
Lehrprobe Von der "Entdeckung" zu "In Deckung"
Anzeige lehrer.biz
Fröhliche und passionierte Persönlichkeiten gesucht
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
