Unterrichtsmaterial: Liste

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Schriftliche Ausarbeitung der Mustertunde

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

23 KB

Judenpolitik
Stundenaufbau und Tafelbild für die 2. Phase der Judenpolitik

Schriftliche Ausarbeitung -Judenpolitik 1.Phase

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

24 KB

Antisemitismus, Judenverfolgung, Nürnberger Gesetze, Rassenpolitik
Unterrichtskonzeption zur 1. Phase der Judenpolitik mit Tafelbild

Die Stalin-Note von 1952 – Bloßes Störmanöver oder verpasste Chance zur Wiedervereinigung?

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

4,18 MB

Geteiltes Deutschland, Ost-West-Konflikt, Westbindung
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung von Reaktionen auf die Stalin-Note zur Beurteilung, inwiefern von einer verpassten Chance zur Wiedervereinigung gesprochen werden kann.

Karikaturanalyse: Kriegsschuldfrage - 1. Weltkrieg

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,88 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Karikatur; Analyse; 1. Weltkrieg; Kriegsschuldfrage
Lehrprobe „The Crime of the Ages – Who Did It? - Eine kriteriengeleitete Interpreta- tion einer Karikatur

Der Buchdruck- eine grosse Entdeckung als Meilenstein in eine neue Zeit. Eine Buchdruckwerkstatt im

Geschichte Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz

1,06 MB

Methode: Stationen (Gruppenarbeit) - Zielgruppe: Klassenstufe 7/8
, Buchdruck
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe. Kompletter Entwurf und Arbeitsmaterial.

17. Juni 1953 - Volksaufstand oder Putschversuch?

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

56 KB

Arbeitszeit: 45 min
, 17. Juni 53, DDR, Multiperspektivität, Volksaufstand
Lehrprobe Anhand von Schulbuchauszügen sollen die SuS eine ideologisch bedingte Leserlenkung erarbeiten und bewerten.

Discovery of the New World and the consequences for Europe/America

Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

27 KB

Methode: bilingual - Arbeitszeit: 90 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr
Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kolumbus, Neue Welt, Christoph Kolumbus, Entdeckungen und Erfindungen, Native Americans
bilinguale Stunde zu den Folgen der Entdeckerfahrten für Europa und Amerika

Kreuzzüge aus muslimischer und christlicher Perspektive

Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

583 KB

Kreuzzüge
Lehrprobe

Ausarbeitung Athens Democracy

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

23 KB

Zielgruppe: 6
Demokratie, Assembly, Citizen, Council, Democracy
Die Stunde handelt von der Demokratie in Athen. Sie konzentriert sich auf zwei der fünf Grundpfeiler der Demokratie und gibt den Schülern die Möglichkeit über die Idee dieses Systems heute nachzudenken.

Gladiatorenkämpfe- Brutale Gewalt oder sportlicher Wettkampf?

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

397 KB

Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 90 min
, Antike, Geschichte, Gladiatoren, Kampf, Rom
Lehrprobe In der Lehrprobe ging es darum, ein Werturteil zur Frage, ob Gladiatorenkämpfe mit modernen Fußballturnieren vergleichbar sind. Dazu führten die S zunächst ein Rollenspiel durch, fällten so ein Sachurteil.

Das Verhältnis zwischen der katholischen Kirche und dem Merowingerkönig Chlodwig

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

26 KB

Chlodwig
Lehrprobe Es handelt sich um eine Quelle des Bischofs Avitus an den Frankenkönig Chlodwig, anlässlich dessen Taufe.

Lehrprobe Eroberung der neuen Welt - Fluch oder Segen

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

377 KB

Eroberungsfahrten, Spanier
Lehrprobe Revisionsstunde zum Thema Eroberung der neuen Welt

Gründungsmythos Rom: Warum erzählen die Römer einen Mythos über die Gründung ihrer Stadt?

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

3,20 MB

Zielgruppe: 6. Klasse, 1. Lernjahr Geschichte
, Antike, Geschichte, Gründungsmythos, Rom, Romulus und Remus, Römisches Reich
Lehrprobe Die SuS vergleichen den Mythos der Gründung Roms mit den tatsächlichen Erkenntnissen durch die Forschung und Archäologie und erarbeiten anschließend, weshalb die Römer sich einen Mythos über die Gründung ihrer Stadt erzählten.

Unterrichtsentwurf Erziehung Sparta

Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

83 KB

Zielgruppe: 5. Klasse
, Erziehung, Sparta
Lehrprobe Erziehung zum Soldaten im antiken Sparta - Legitim oder illegitim? Auseinandersetzung mit den Merkmalen der Erziehung der Jungen im antiken Sparta zur Ausbildung eines historischen Sachurteils.

Christentum und Islam: Al-Andalus als Vorbild? Diskussion anhand der Methode Speed-Debating

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

504 KB

Methode: Speed-Debating
, Al-andalus, Andalus, Christentum, Christentum und Islam, Diskussion, Islam, Kreuzzüge, kulturelle Vielfalt, Kulturen, Speed-Debating, Vielfalt, Zusammenleben, Zusammenleben von Kulturen
Lehrprobe Dritter Unterrichtsbesuch zum Thema al-Andalus. SuS diskutieren auf der Basis von Historikerurteilen in Form eines Speed-Debating.

Unterrichtsentwurf zur (Zwangs-)Integration der Ruhrpolen komplett mit Material

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,08 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Einwanderung, Migration, Migrationsgeschichte, Ruhrgebiet, Ruhrpolen
Lehrprobe Mit 'sehr gut' bewerteter Unterrichtsentwurf innerhalb eine Reihe 'Das Ruhrgebiet: Ein Schmelztiegel der Kulturen? Fremdsein, Vielfalt und Integration – Migration am Beispiel des Ruhrgebiets im 19. und 20. Jahrhundert' komplett mit Material.

1. UB zum Thema Tacitus (Germanen) in der EF

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

25 KB

Germanen, Germania, Römer, Tacitus
Lehrprobe Der erste UB beinhaltet lediglich Material und einen Verlaufsplan und kann als Orientierung dienen. Die Durchführung wurde mit einer Tendenz von 1-2 bewertet.