Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Revolution 1918/19, Gesellschaft und Parteienspektrum, Soziale Frage
Geschichte der Arbeiterbewegung und deren Spaltung in Deutschland
Geschichte der Arbeiterbewegung und deren Spaltung in Deutschland
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
354 KB
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Germanen, Rom, Varusschlacht
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu der Varusschlacht zwischen Römern und Germanen. Die Stunde wurde als sehr gut bewertet.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu der Varusschlacht zwischen Römern und Germanen. Die Stunde wurde als sehr gut bewertet.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,10 MB
2,10 MB
Imperialismus
Lehrprobe UPP zum Thema Imperialismus (Völkerschauen) Beurteilung der Völkerschauen unter Berücksichtigung der Person Landois aus zeitgenössischer (Sachurteil) und moderner Perspektive (Werturteil) zur Reflexion der Beurteilungsebenen im Geschichtsunterricht
Lehrprobe UPP zum Thema Imperialismus (Völkerschauen) Beurteilung der Völkerschauen unter Berücksichtigung der Person Landois aus zeitgenössischer (Sachurteil) und moderner Perspektive (Werturteil) zur Reflexion der Beurteilungsebenen im Geschichtsunterricht
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
396 KB
396 KB
Aufklärung
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Nr. 2 im Fach Geschichte Thema der Stunde: Welche Impulse der Aufklärung prägten das Spannungsfeld zur zeitgenössischen Autorität?
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Nr. 2 im Fach Geschichte Thema der Stunde: Welche Impulse der Aufklärung prägten das Spannungsfeld zur zeitgenössischen Autorität?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
249 KB
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Soziale Frage
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Nr. 1 im Fach Geschichte Thema der Stunde: Der Industriekapitalismus im Spannungsverhältnis von Produktivität und Ausbeutung
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Nr. 1 im Fach Geschichte Thema der Stunde: Der Industriekapitalismus im Spannungsverhältnis von Produktivität und Ausbeutung
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Grundschullehrer/in und/oder Mittelschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum freien Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB
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Merkantilismus
Lehrprobe Merkantilismus – eine erfolgreiche Finanzierung absolutistischer Herrschaft?
Lehrprobe Merkantilismus – eine erfolgreiche Finanzierung absolutistischer Herrschaft?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
1,89 MB
Ägypten
Guter UB zum Aufbau der Ägyptischen Gesellschaft. Expertenpuzzle.
Guter UB zum Aufbau der Ägyptischen Gesellschaft. Expertenpuzzle.
Geschichte Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
23 KB
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Deutschland nach dem Kriegsende 1945
Die SBZ
Die SBZ
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Mit Gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema NS-Außenpolitik
Lehrprobe Mit Gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema NS-Außenpolitik
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Wir suchen eine Schulleitung (m/w/d)
Montessori-Schule Büchenbach 91186 BüchenbachFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
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Reichskirchensystem, Investiturstreit, Vasallen, Ritter, Leibeigene, Lehenswesen, Lehen, Grundherrschaft, Frondienste, Burg
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,13 MB
1,13 MB
Reichskirchensystem, Investiturstreit
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
892 KB
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Lehen, Grundherrschaft, Leibeigene, Lehenswesen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
229 KB
229 KB
Frondienste, Grundherrschaft, Lehen, Lehenswesen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
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Imperialismus
Lehrprobe Der deutsche Einstieg in den imperialistischen Wettstreit – Politisches Kalkül oder blinder Ehrgeiz?
Lehrprobe Der deutsche Einstieg in den imperialistischen Wettstreit – Politisches Kalkül oder blinder Ehrgeiz?
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
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Aufbau der ägyptischen Gesellschaft, Aufbau ägyptische Gesellschaft
Lehrprobe Methode: Expertengruppen und Gruppenmix, gemeinsames Schaubild in Plakatform
Lehrprobe Methode: Expertengruppen und Gruppenmix, gemeinsames Schaubild in Plakatform
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
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Lehrprobe Reihe: Widerstand gegen den Nationalsozialismus
Gegenstand:Georg Elsers Hitler-Attentat vom 8.Nov.1939
Stundenthema: „Georg Elser – Held oder Mörder?“
Stundenziele: Die SuS sollen anhand des Hitler-Atten
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
89 KB
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Gründung der BRD/DDR
unterrichtsplanung mit anlagen
unterrichtsplanung mit anlagen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,30 MB
1,30 MB
Stadt im Mittelalter
Lehrprobe Wie entstehen Vorurteile gegen Juden im MA? Lehrprobe, sehr gut bewertet differenzierende Gruppenarbeit zur Beantwortung der Problemfrage
Lehrprobe Wie entstehen Vorurteile gegen Juden im MA? Lehrprobe, sehr gut bewertet differenzierende Gruppenarbeit zur Beantwortung der Problemfrage
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Dolchstoßlegende
Lehrprobe Untersuchung der Dolchstoßlegende als Beispiel für die interessenbezogene Verfälschung historischer Tatsachen und ihre Bedeutung für die Weimarer Republik
Lehrprobe Untersuchung der Dolchstoßlegende als Beispiel für die interessenbezogene Verfälschung historischer Tatsachen und ihre Bedeutung für die Weimarer Republik
