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Geschichte Kl. 5, Realschule, Hessen
725 KB

Steinzeit
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
718 KB

Ermächtigungsgesetz, Nationalsozialismus, Parlament
Lehrprobe Multiperspektivische Quellenarbeit, Ermächtigungsgesetz
Lehrprobe Multiperspektivische Quellenarbeit, Ermächtigungsgesetz
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
2,66 MB

Erziehung im Nationalsozialismus, Schule Nationalsozialismus
Anhand des Beipsiels Schule in der NS-Zeit erlernen die Schüler, wie die Ideologie der Nationalsozialisten verbreitet und verinnerlicht werden sollte.
Anhand des Beipsiels Schule in der NS-Zeit erlernen die Schüler, wie die Ideologie der Nationalsozialisten verbreitet und verinnerlicht werden sollte.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB

Methode: Der Unterrichtsbesuch wurde digital via Videokonferenz durchgeführt, da ein Präsenzunterricht im Zuge der Corona-Pandemie ausgeschlossen war. - Arbeitszeit: 45 min
, Demonstration, Jana aus Kassel, Nationalsozialismus, NS, Querdenker, Sophie Scholl, Vergleich, Vergleiche mit dem NS, Weiße Rose, Werturteil, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe Auf Basis ihres Vorwissens zum Thema des Widerstands Sophie Scholls und der Weißen Rose vergleichen die SuS den im November 2020 auf einer Querdenker-Demonstration angestellten Vergleich zu diesem und der Person Sophie Scholls.
, Demonstration, Jana aus Kassel, Nationalsozialismus, NS, Querdenker, Sophie Scholl, Vergleich, Vergleiche mit dem NS, Weiße Rose, Werturteil, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe Auf Basis ihres Vorwissens zum Thema des Widerstands Sophie Scholls und der Weißen Rose vergleichen die SuS den im November 2020 auf einer Querdenker-Demonstration angestellten Vergleich zu diesem und der Person Sophie Scholls.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
539 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Attische Demokratie
Lehrprobe
, Attische Demokratie
Lehrprobe
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB

Methode: Thin Pair Share Verfahren - Arbeitszeit: 45 min
, Griechische Antike, Griechische Polis
Lehrprobe Beurteilung der attischen Demokratie im 5. Jahrhundert v. Chr. im Hinblick auf ihre Fortschrittlichkeit als Beispiel für die politische Beteiligungsmöglichkeit von Menschen unterschiedlicher Bevölkerungsgruppen in der griechischen Polis.
, Griechische Antike, Griechische Polis
Lehrprobe Beurteilung der attischen Demokratie im 5. Jahrhundert v. Chr. im Hinblick auf ihre Fortschrittlichkeit als Beispiel für die politische Beteiligungsmöglichkeit von Menschen unterschiedlicher Bevölkerungsgruppen in der griechischen Polis.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,40 MB

Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, Industrialisierung, Umwelt, Umweltschutz
Umweltgeschichte: Was wiegt mehr - Industrie oder Umwelt?
Umweltgeschichte: Was wiegt mehr - Industrie oder Umwelt?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
330 KB

Denkmal, Hamburg, Imperialismus, Standpunkt beziehen, Trotha, Trotha-Haus
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB

Deutsche Frage, Nationalliberale Bewegung, Rotteck, Siebenpfeiffer
Lehrprobe Die Deutsche Frage und die Neuordnung Europas im frühen 19. Jahrhundert Uneinigkeit innerhalb der nationalliberalen Bewegung? Lehrprobe UB1 Siebenpfeiffer vs Rotteck
Lehrprobe Die Deutsche Frage und die Neuordnung Europas im frühen 19. Jahrhundert Uneinigkeit innerhalb der nationalliberalen Bewegung? Lehrprobe UB1 Siebenpfeiffer vs Rotteck
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB

Methode: think-pair-share - Arbeitszeit: 45 min
, Bauer, Erster Weltkrieg, Scheidemann, Versailler Vertrag
Lehrprobe die sus arbeiten aus den beiden quellen von scheidemann und bauer die pro und contra argumente für oder gegen die annahme der bedingungen heraus und diskutieren die stundenfrage
, Bauer, Erster Weltkrieg, Scheidemann, Versailler Vertrag
Lehrprobe die sus arbeiten aus den beiden quellen von scheidemann und bauer die pro und contra argumente für oder gegen die annahme der bedingungen heraus und diskutieren die stundenfrage
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Fachlehrer:in m/w/d Grundschule oder SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
472 KB

Arbeitszeit: 90 min
, BDM, Hitlerjugend, Nationalsozialismus
Jugend unterm Hakenkreuz: Zu welchem Zweck wurden Kinder und Jugendliche vom NS-Staat in Jugendorganisationen integriert? / Wieso war die HJ so attraktiv?
, BDM, Hitlerjugend, Nationalsozialismus
Jugend unterm Hakenkreuz: Zu welchem Zweck wurden Kinder und Jugendliche vom NS-Staat in Jugendorganisationen integriert? / Wieso war die HJ so attraktiv?
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
420 KB

Arbeitszeit: 90 min
, NS-Ideologie, quiz, Säulen, Video
Die SuS erläutern wesentliche Elemente der NS-Ideologie, deren Ursprünge und Funktion im Herrschaftssystem. Ausführliches Material mit EWH; Quiz als Arbeitsauftrag zu Lernvideo
, NS-Ideologie, quiz, Säulen, Video
Die SuS erläutern wesentliche Elemente der NS-Ideologie, deren Ursprünge und Funktion im Herrschaftssystem. Ausführliches Material mit EWH; Quiz als Arbeitsauftrag zu Lernvideo
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
465 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Innenpolitik, Kaiser Wilhelm II., Kaiserreich, Neuer Kurs, Wilhelm II.
Die S’uS arbeiten mit Hilfe eines Darstellungstextes den „neuen Kurs“ der Innenpolitik unter Kaiser Wilhelm II. und die Auswirkungen dieser für das Deutsche Kaiserreich heraus.
, Innenpolitik, Kaiser Wilhelm II., Kaiserreich, Neuer Kurs, Wilhelm II.
Die S’uS arbeiten mit Hilfe eines Darstellungstextes den „neuen Kurs“ der Innenpolitik unter Kaiser Wilhelm II. und die Auswirkungen dieser für das Deutsche Kaiserreich heraus.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Begriffe, Chauvinismus, Einführung Außenpolitik, Einführung Imperialismus, Imperialismus, Kaiserreich, Kolonialismus, Wilhelm II
Die SuS können auf Grundlage verschiedener Begriffsdefinitionen sowie eines Verfassertextes, die Hauptakteure und Formen des Imperialismus sowie die ihm zugrundeliegenden Konzepte, Motive und Merkmale herausarbeiten.
, Begriffe, Chauvinismus, Einführung Außenpolitik, Einführung Imperialismus, Imperialismus, Kaiserreich, Kolonialismus, Wilhelm II
Die SuS können auf Grundlage verschiedener Begriffsdefinitionen sowie eines Verfassertextes, die Hauptakteure und Formen des Imperialismus sowie die ihm zugrundeliegenden Konzepte, Motive und Merkmale herausarbeiten.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB

Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, KPD, Nationalsozialismus, NSDAP, Parteien Weimar, Weimarer Republik
Die SuS analysieren die Wahlplakate und Auszüge der Parteiprogramme der KPD und der NSDAP hinsichtlich ihrer Wirkung und politischer Ziele und beurteilen die Haltung der Parteien zur Demokratie. Anschließend stellen sie ihre Ergebnisse dem Plenum vo
, KPD, Nationalsozialismus, NSDAP, Parteien Weimar, Weimarer Republik
Die SuS analysieren die Wahlplakate und Auszüge der Parteiprogramme der KPD und der NSDAP hinsichtlich ihrer Wirkung und politischer Ziele und beurteilen die Haltung der Parteien zur Demokratie. Anschließend stellen sie ihre Ergebnisse dem Plenum vo
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Gymnasial- und Oberschullehrer (m/w/d) für Großraum West-Sachsen gesucht
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
570 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Bismarck, Innenpolitik, Kaiserreich, Sozialgesetzgebung, Sozialistengesetz
Sozialistengesetze, Sozialgesetzgebung, Bismarck
, Bismarck, Innenpolitik, Kaiserreich, Sozialgesetzgebung, Sozialistengesetz
Sozialistengesetze, Sozialgesetzgebung, Bismarck
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Quellenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsches Kaiserreich, Militarismus, Quellenarbeit
Die SuS können auf Grundlage verschiedener Quellen beurteilen, wie der Militarismus in der Gesellschaft des Deutschen Kaiserreichs bewertet wurde, indem sie multiperspektivische Quellen bearbeiten, gegenüberstellen und ein Sachurteil formulieren
, Deutsches Kaiserreich, Militarismus, Quellenarbeit
Die SuS können auf Grundlage verschiedener Quellen beurteilen, wie der Militarismus in der Gesellschaft des Deutschen Kaiserreichs bewertet wurde, indem sie multiperspektivische Quellen bearbeiten, gegenüberstellen und ein Sachurteil formulieren
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,95 MB

Methode: Think-Pair-Share, Distanz, Quellenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Die Deutschen und der Holocaust, Holocaust, Judenverfolgung, Nationalsozialismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Wissen der deutschen Bevölkerung zu den Verbrechen gegen die jüdische Bevölkerung; Think-Pair-Share, Distanz, Quellenarbeit, Multiperspektivität
, Die Deutschen und der Holocaust, Holocaust, Judenverfolgung, Nationalsozialismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Wissen der deutschen Bevölkerung zu den Verbrechen gegen die jüdische Bevölkerung; Think-Pair-Share, Distanz, Quellenarbeit, Multiperspektivität
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
380 KB

Arbeitszeit: 45 min
, 1. Weltkrieg, Kriegsbegeisterung
Lehrprobe Eine mit "sehr gut" bewertete Einzelstunde zum Thema "Kriegsbegeisterung" zu Beginn des 1. Weltkrieges
, 1. Weltkrieg, Kriegsbegeisterung
Lehrprobe Eine mit "sehr gut" bewertete Einzelstunde zum Thema "Kriegsbegeisterung" zu Beginn des 1. Weltkrieges
Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen
509 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Folgen der Entdeckung, Kolumbus, Orientierungskompetenz
Lehrprobe Die SuS sollen eine Inschrift für ein Kolumbus-Denkmal verfassen oder eine E-Mail, wenn sie sich dagegen entscheiden. In dieser Stunde wird die Orientierungskompetenz der SuS gefördert. Die SuS arbeiten mit einem Instagram-Post.
, Folgen der Entdeckung, Kolumbus, Orientierungskompetenz
Lehrprobe Die SuS sollen eine Inschrift für ein Kolumbus-Denkmal verfassen oder eine E-Mail, wenn sie sich dagegen entscheiden. In dieser Stunde wird die Orientierungskompetenz der SuS gefördert. Die SuS arbeiten mit einem Instagram-Post.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
4990 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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