Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Thema der Reihe war Industrialisierung und soziale Frage. In der Stunde wurde sehr speziell auf Kinderarbeit im 19. Jh geachtet.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Das Prinzip der Isonomia- Utopie oder Wirklichkeit? Das Thema wurde in der 11 Klasse besprochen
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
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Unterrichtsebtwurf zum Thema "Der Nil"
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
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Einstieg zur Unterrichtseinheit "das Alte Ägypten"
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
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Ein Unterrichtsentwurf zum Thema "Herrschaftsaufbau im alten Ägypten"
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Ausführlicher UE inkl. Verlaufsplanung Stadt im Mittelalter Unterrichtsentwurf Geschichte 7 Baden-W.


Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Stadt im Mittelalter
Ausführlicher UE inkl. Verlaufsplanung
Ausführlicher UE inkl. Verlaufsplanung
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,14 MB

Karl der Große
Ausfürhlicher Unterrichtsentwurf zum Thema "Karl der Große" inkl. Quellen und Arbeitsblätter (inkl. Lösungen).
Ausfürhlicher Unterrichtsentwurf zum Thema "Karl der Große" inkl. Quellen und Arbeitsblätter (inkl. Lösungen).
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Wiedervereinigung
Aspekte der Wiedervereinigung: Dynamik des Prozesses und 4+2 Vertrag
Aspekte der Wiedervereinigung: Dynamik des Prozesses und 4+2 Vertrag
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Absolutismus
Thema: Due Hugenotten
Thema: Due Hugenotten
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Napoleon: Besatzer oder Befreier
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Lehrkraft (m/w/d) Erdkunde
Oskar Kämmer Schule gemeinnützige Bildungsgesellschaft mbH 38102 Braunschweig
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
25 KB

Aufstieg Napoleons
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
25 KB

Schreckensherrschaft Robespierres. Erarbeitung der Begründung des Terrors (Ziel der Revolution, Freiheit, Gleichheit, Tugend) durch Rede Robespierres.
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
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Lehrprobe Napoleon Bonaparte _Aufstieg und Fall eines Korsen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
84 KB

NS-Machtmittel
Die SchülerInnen sollen die Verbindung zwischen Emotionalität und Propaganda im Nationalsozialismus anhand unterschiedlicher Beispiele aufdecken. VORSICHT!BILINGUALER KURS!
Die SchülerInnen sollen die Verbindung zwischen Emotionalität und Propaganda im Nationalsozialismus anhand unterschiedlicher Beispiele aufdecken. VORSICHT!BILINGUALER KURS!
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Anhand verschiedender Quellen sollen die SchülerInnen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit das rechtliche Bild der Frauen, das in der vorherigen Stunde erarbeitet wurde, mit den Erkenntnissen aus den Quellen vergleichen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Französische Revolution: Von den Generalständen zur Revolution.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Juli-Krise 1914, Spannungsfelder bis zum 1. Weltkrieg
Es handelt sich um einen vollständigen Unterrichtsentwurf für einen sehr diskutierfreudigen Kurs. Daher ist in der Stunde eine Diskussion über die Kriegsschuldfrage geplant. Als Vorwissen sind die Krisenherde vor dem Ersten Weltkrieg und die Julikrise una
Es handelt sich um einen vollständigen Unterrichtsentwurf für einen sehr diskutierfreudigen Kurs. Daher ist in der Stunde eine Diskussion über die Kriegsschuldfrage geplant. Als Vorwissen sind die Krisenherde vor dem Ersten Weltkrieg und die Julikrise una
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bremen
5,30 MB

Lehrprobe Lehrprobe zum Untergang der Titanik
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Merkantilismus
Eine Einführungsstunde zum Thema Merkantilismus
Eine Einführungsstunde zum Thema Merkantilismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe „Ist der Aufstand der Bauern gerechtfertigt?“ Die Einstellungen Thomas Müntzers und Martin Luthers zum Bauernkrieg, verdeutlicht durch ein Rollenspiel zur Klärung des Verhältnisses von Bauernkrieg und Reformation.
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