Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
471 KB
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Generalstände
Beschreibung der Ständegesellschaft
Beschreibung der Ständegesellschaft
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
45 KB
45 KB
Weimarer Republik
Die SuS sollen eine Bilanz ziehen, weshalb die Weimarer Republik gescheitert ist und Gründe für das Scheitern benennen.
Die SuS sollen eine Bilanz ziehen, weshalb die Weimarer Republik gescheitert ist und Gründe für das Scheitern benennen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,61 MB
1,61 MB
Lehrprobe Das 500. Jubiläum der "Entdeckung Amerikas" - Ein Grund zum Feiern!?
Der spanische Nationalfeiertag: 12.Oktober
Spanischer Kolonialismus
Erinnerungs-und Geschichtskultur
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
0,96 MB
0,96 MB
Lehrprobe Lehrprobenentwurf
Sozialgesetzgebung Bismarcks
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
623 KB
623 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf 2 Lehrprobe im Fach Geschichte Gymnasium, Benotung 12 Punkte, Thema Aufklärung Kant
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Lehrkräfte (m/w/d) für die Realschule
Oskar Kämmer Schule gemeinnützige Bildungsgesellschaft mbH 38102 Braunschweig
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
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Polis
Lehrprobe Die Phalanx der Spartiaten/Spartaner als exemplarisches Beispiel für übergeordnete Ziele der Polis Sparta: Einordnung, Unterordnung, Disziplin. Inklusive AB zur Ergebnissicherung: Lebensweg eines Spartiaten [nach Plutarch-Quelle] und Lückentext
Lehrprobe Die Phalanx der Spartiaten/Spartaner als exemplarisches Beispiel für übergeordnete Ziele der Polis Sparta: Einordnung, Unterordnung, Disziplin. Inklusive AB zur Ergebnissicherung: Lebensweg eines Spartiaten [nach Plutarch-Quelle] und Lückentext
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
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Griechenland, Demokratie in Athen
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
182 KB
Lehrprobe Euthanasie im Dritten Reich
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
23 KB
23 KB
Investiturstreit
Schwerpunkt: Die Rolle der Kirche
Schwerpunkt: Die Rolle der Kirche
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Lehrprobe Menschenrechte in der Gegenwart - Beispiel China. Die hier genannten Texte wurden aus dem Buch "Zeiten und Menschen. Geschichte – Einführungsphase Oberstufe Nordrhein-Westfalen, Paderborn 2011" entnommen
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Latein-, Französisch-, Englisch-, Deutsch- und/oder Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
298 KB
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Lehrprobe Klärung der Frage, ob man eine historisch so belastete Figur wie Adolf Hitler satirisch darstellen darf.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
397 KB
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Euthanasie im Dritten reich mit Quellen und Vertiefungszitat von Karl Brandt.
Geplant ist ein Vergleich der Täter- mit der Opferperspektive.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
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Ritter
Der Aufbau und die Funktion der mittelalterlichen Burg Material: Schöningh,Lernerlebnis MA, S.20/21
Der Aufbau und die Funktion der mittelalterlichen Burg Material: Schöningh,Lernerlebnis MA, S.20/21
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
760 KB
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Die mittelalterliche Ständegesellschaft - Gleichheit ein Fremdwort?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
57 KB
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Lehrprobe Imperialismus in China, Boxeraufstand
Unterrichtsentwurf zu Forderungen der Boxer
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
318 KB
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Reformation
Lehrprobe Erster Teil einer zweistündigen Analyse der Bauernkriege hinsichtlich des Zusammenhangs zur Reformation. Was sagt Luther zu den Aufständen?
Lehrprobe Erster Teil einer zweistündigen Analyse der Bauernkriege hinsichtlich des Zusammenhangs zur Reformation. Was sagt Luther zu den Aufständen?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
531 KB
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Reformation
Lehrprobe Erster Teil einer zweistündigen Analyse der Bauernkriege hinsichtlich des Zusammenhangs zur Reformation
Lehrprobe Erster Teil einer zweistündigen Analyse der Bauernkriege hinsichtlich des Zusammenhangs zur Reformation
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
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Israel Nahostkonflikt
Gründung des Staates Israel - Einführung in den Nahostkonflikt EPG - Unterrichtsstunde
Gründung des Staates Israel - Einführung in den Nahostkonflikt EPG - Unterrichtsstunde
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
232 KB
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Kollektivierung
Lehrprobe THEMA DER UNTERRICHTSSTUNDE: Die Jugend in der DDR im Spannungsfeld zwischen Individualität und Gesellschaft
Lehrprobe THEMA DER UNTERRICHTSSTUNDE: Die Jugend in der DDR im Spannungsfeld zwischen Individualität und Gesellschaft
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
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Demokratie in Athen
Lehrprobe Sparta-Kriegsstaat
Lehrprobe Sparta-Kriegsstaat
