Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,20 MB
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Griechenland
Lehrprobe Untersuchung wesentlicher Merkmale der Olympischen Spiele anhand unterschiedlicher Materialien in kooperativen Lernformen
Lehrprobe Untersuchung wesentlicher Merkmale der Olympischen Spiele anhand unterschiedlicher Materialien in kooperativen Lernformen
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
93 KB
Ötzi; Quellenarbeit; mündlich tradierte Quellen
Erste Annäherungen an das Fach Geschichte: Anhand des vorliegenden Materials konnten SuS einer Klasse 5 ihr Vorwissen über Ötzi mit Fakten/Quellen vergleichen
Erste Annäherungen an das Fach Geschichte: Anhand des vorliegenden Materials konnten SuS einer Klasse 5 ihr Vorwissen über Ötzi mit Fakten/Quellen vergleichen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
279 KB
279 KB
Versailler - Vertrag
Lehrprobe UB zur Kriegsschuldfrage / Fischer Kontroverse Fischer - Zechlin - Clark arbeitsteilig.
Lehrprobe UB zur Kriegsschuldfrage / Fischer Kontroverse Fischer - Zechlin - Clark arbeitsteilig.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,33 MB
2,33 MB
Lehrprobe Widerstand im Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
899 KB
899 KB
Weimarer Verfassung
Lehrprobe Erster UB zu den Handlungsmöglichkeiten des Reichspräsidenten in der Weimarer Republik
Lehrprobe Erster UB zu den Handlungsmöglichkeiten des Reichspräsidenten in der Weimarer Republik
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
1,42 MB
Lehrprobe Ständekämpfe Rom Rollenspiel gut durchgeführt
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
120 KB
120 KB
Globalisierung, Gobalisierung
Text mit Aufgaben und Lösungen zur Globalisierung und deren Auswirkungen in Bangladesch, Textilindustrie
Text mit Aufgaben und Lösungen zur Globalisierung und deren Auswirkungen in Bangladesch, Textilindustrie
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
286 KB
Lehrprobe Kalter Krieg, DDR, Revolutionen in den sozialistischen Staaten Osteuropas
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
465 KB
465 KB
Lehrprobe Bewertung der Außenpolitik Stresemanns (Macht- oder Friedenspolitiker) in der Weimarer Republik mit Hilfe zweier Quellen (Kronprinzenbrief und Rede Völkerbund). Quelleninterpretations- und Bewertungsstunde. (Glaubwürdigkeit beider Quellen etc.)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Bei dem Entwurf handelt es sich um den 2. Unterrichtsbesuch an einem Gymnasium. Da im 2. UB noch keine konkrete Note gesagt wird, wurde jedoch eine Einschätzung im sehr guten Bereich vorgenommen.
Lehrprobe Bei dem Entwurf handelt es sich um den 2. Unterrichtsbesuch an einem Gymnasium. Da im 2. UB noch keine konkrete Note gesagt wird, wurde jedoch eine Einschätzung im sehr guten Bereich vorgenommen.
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Musik, Latein, Ethik, Deutsch, Englisch, NT, WIB in München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
90 KB
90 KB
Augustus, Kaiserreich, Kaisertum, Römer, Römische Geschichte, Römische Republik
Die vier Machtsäulen des Augustus werden arbeitsteilig erarbeitet und in einem Schaubild strukturiert
Die vier Machtsäulen des Augustus werden arbeitsteilig erarbeitet und in einem Schaubild strukturiert
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
686 KB
686 KB
Christentum, Islam, Kreuzzüge, Mittelalter
Lehrprobe Es handelt sich um eine mit "sehr gut" bewertete Revisionsstunde, in der die SuS in einer Talkrunde in die Rolle von Historikern schlüpfen. Sie sollen die Bedeutung der Kreuzzüge diskutieren. Einige PPP-Folien müssen (siehe Entwurf) ergänzt werden.
Lehrprobe Es handelt sich um eine mit "sehr gut" bewertete Revisionsstunde, in der die SuS in einer Talkrunde in die Rolle von Historikern schlüpfen. Sie sollen die Bedeutung der Kreuzzüge diskutieren. Einige PPP-Folien müssen (siehe Entwurf) ergänzt werden.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
533 KB
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Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch in einer EF GK zum Thema: Erarbeitung der Entwicklung der Rechte der Afroamerikaner in den Vereinigten Staaten von 1776 bis 1964 anhand ausgewählter Quellen zur Beurteilung der Umsetzung der menschenrechtlichen Ziele der Unabhängigk...
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
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Ägypten
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch in einer Klasse 6 zum Thema: Woran glaubten die alten Ägypter? – Erarbeitung ausgewählter Gottheiten, ihrer Merkmale und Funktionen sowie deren Bedeutung in der ägyptischen Hochkultur im Vergleich zur heutigen Zeit.
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch in einer Klasse 6 zum Thema: Woran glaubten die alten Ägypter? – Erarbeitung ausgewählter Gottheiten, ihrer Merkmale und Funktionen sowie deren Bedeutung in der ägyptischen Hochkultur im Vergleich zur heutigen Zeit.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
253 KB
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Bismarcks Bündnispolitik
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch in einer Q1 (GK) zum Thema: Bismarcks Bündnispolitik als Beispiel für eine ambivalente Außenpolitik mit dem Ziel der Friedenssicherung in Europa und die Verwirklichung spezifisch deutscher Interessen
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch in einer Q1 (GK) zum Thema: Bismarcks Bündnispolitik als Beispiel für eine ambivalente Außenpolitik mit dem Ziel der Friedenssicherung in Europa und die Verwirklichung spezifisch deutscher Interessen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, WR, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
124 KB
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Sport und Politikeinfluss in der BRD und DDR. Dopingmissbrauch in der DDR, um den Klassenfeind auf dieser Ebene zu schlagen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
807 KB
807 KB
Kreuzzüge, Mittelalter
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zu Kreuzzügen
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zu Kreuzzügen
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
365 KB
365 KB
Innere Entwicklung BRD/DDR, Deutsch-deutsches Verhältnis, Friedliche Revolution in der DDR
SuS benennen, nach der Analyse einer Schulbuchdarstellung der DDR zum 17. Juni 1953 die abweichende Darstellung der Gründe und der Beteiligten des Volksaufstands und entwickeln Vermutungen, warum diese von heutigen Darstellungen abweicht.
SuS benennen, nach der Analyse einer Schulbuchdarstellung der DDR zum 17. Juni 1953 die abweichende Darstellung der Gründe und der Beteiligten des Volksaufstands und entwickeln Vermutungen, warum diese von heutigen Darstellungen abweicht.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
162 KB
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Gründung der BRD/DDR, Deutsch-deutsches Verhältnis
Die SuS geben nach Analyse und Vergleich politischer Reden von Adenauer und Grotewohl die Haltung zur Legitimation beider deutscher Staaten nach der doppelten Staatsgründung 1949 in eigenen Worten wieder und benennen Gründe für die gegenseitige Ablehnung
Die SuS geben nach Analyse und Vergleich politischer Reden von Adenauer und Grotewohl die Haltung zur Legitimation beider deutscher Staaten nach der doppelten Staatsgründung 1949 in eigenen Worten wieder und benennen Gründe für die gegenseitige Ablehnung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,33 MB
1,33 MB
Absolutismus
Stunde unter der Themenstellung: "Alle für einen? - Die Ständegesellschaft unter Ludwig XIV" Die SuS erkennen den Aufbau der französischen Gesellschaft um 1780 als Basis der absolutistischen Herrschaft und verfassen Interviews mit Vertretern der Stände
Stunde unter der Themenstellung: "Alle für einen? - Die Ständegesellschaft unter Ludwig XIV" Die SuS erkennen den Aufbau der französischen Gesellschaft um 1780 als Basis der absolutistischen Herrschaft und verfassen Interviews mit Vertretern der Stände
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft und Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
