Unterrichtsmaterial: Liste

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VP zum ersten UB zum Thema "Welchen Sinn und Zweck hatte der Limes?" Lehrprobe Geschichte 6 Nordrh.-Westf.

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

60 KB

Lehrprobe VP zum ersten UB zum Thema "Welchen Sinn und Zweck hatte der Limes?"

Introduction to Egyptian Beliefs (bilinguale Geschichte) Totenkult Lehrprobe Geschichte 6 Bayern

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

43 KB

Totenkult
Introduction to Egyptian Beliefs (bilinguale Geschichte)

Leben in der Altsteinzeit die Entdeckung des Feuers und die Erfindung erster Steinwerkzeuge Lehrprobe Geschichte 5

Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen

70 KB

Leben in der Altsteinzeit - die Entdeckung des Feuers und die Erfindung erster Steinwerkzeuge

Olympic Gods and Games what the Greeks shared Olympische Spiele griechische Götter Lehrprobe Geschichte 6 Bayern

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

38 KB

Olympische Spiele, griechische Götter
Lehrprobe Olympic Gods and Games - what the Greeks shared

Unterrichtsentwurf zu einer Stunde zu den "Goldenen Zwanzigern". Problemorientierung durch Fragestellung. Großer

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen

1,77 MB

Weimarer Republik
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einer Stunde zu den "Goldenen Zwanzigern". Problemorientierung durch Fragestellung. Großer Entwurf mit Bedingungsanalyse, didaktischen, methodischen Überlegungen und Sachanalyse. Gut bewertet.

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Lehrer/in als Elternzeitvertretung

Evangelisches Kreuzgymnasium Dresden 01277 Dresden

Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte

Ein Entwurf zu einer Lerntheke zum Thema "Leben im antiken Griechenland". Geschrieben sind Bedingungs- und

Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen

339 KB

Lehrprobe Ein Entwurf zu einer Lerntheke zum Thema "Leben im antiken Griechenland". Geschrieben sind Bedingungs- und Methodenanalyse. Einsteig im Anhang. Material aufgrund Urheberrecht nicht angehängt. Bewertet mit sehr gut.

Eine Lehrprobe zum Jugendwiderstand im Nationalsozialismus mit ausgewählten Widerstandsgruppen. Relativ

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen

264 KB

Nationalsozialismus
Lehrprobe Eine Lehrprobe zum Jugendwiderstand im Nationalsozialismus mit ausgewählten Widerstandsgruppen. Relativ konventionelle Stunde, Gruppenarbeit, Präsentation, Folien-Placemat. Insgesamt gut bewertet.

Doppelstunde über Ursachen der französischen Revolution Gruppenarbeit mit Schülervortrag, bezieht sich auf Lehrbuch

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

130 KB

Dritter Stand, Französische Revolution
Doppelstunde über Ursachen der französischen Revolution: Gruppenarbeit mit Schülervortrag, bezieht sich auf Lehrbuch "Geschichte und Geschehen".

Ägypten als Geschenk des Nils Beurteilung der These Herodots. Entwurf ist an einigen stellen zu verbessern.

Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

136 KB

Lehrprobe Ägypten als Geschenk des Nils - Beurteilung der These Herodots. Entwurf ist an einigen stellen zu verbessern. Theoretische Planung kam gut an.

Sehr gut bis gut bewertete Lehrprobe (Sek. I) über die Reichexekution in Sachsen als regionalgeschichtliches

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen

413 KB

Lehrprobe Sehr gut bis gut bewertete Lehrprobe (Sek. I) über die Reichexekution in Sachsen als regionalgeschichtliches Beispiel des Krisenjahrs 1923. Mit allen Materialien. Didaktischer Schwerpunkt Quellenvergleich und Positionierung.

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Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree

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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Sehr gut bis gut bewertete Lehrprobe (Sek.II) über die Märzrevolution 1848/49 mit allen Materialien Schwerpunkt

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen

0,98 MB

Lehrprobe Sehr gut bis gut bewertete Lehrprobe (Sek.II) über die Märzrevolution 1848/49 mit allen Materialien - Schwerpunkt liegt auf den demokratischen, liberalen und konservativen Ideen in der Nationalversammlung.

Die SuS kennen die verschiedenen Bevölkerungsgruppen und deren Rechte in der mittelalterlichen Stadt und lernen das

Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

192 KB

Stadt im Mittelalter
Die SuS kennen die verschiedenen Bevölkerungsgruppen und deren Rechte in der mittelalterlichen Stadt und lernen das Zunftwesen kennen

Stadtgründungen Stadt im Mittelalter Lehrprobe Geschichte 7 Nieders.

Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

25 KB

Stadt im Mittelalter
Stadtgründungen

Dies ist eine Unterrichtsstunde zur Rolle des Pharao. Schüler versetzen sich in seine Rolle. Voraussetzung ist die

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

163 KB

Ägypten
Dies ist eine Unterrichtsstunde zur Rolle des Pharao. Schüler versetzen sich in seine Rolle. Voraussetzung ist die Erarbeitung der Informationen (geschehen in einer Vorstunde durch Sekundärtexte).

Verlaufsplan zur Stunde "Ägypten – eine ungleiche Gesellschaft?" (Klasse 5) Lehrprobe Geschichte 5 Nordrh.-Westf.

Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

19 KB

Lehrprobe Es handelt sich um den Verlaufsplan zur Stunde "Ägypten – eine ungleiche Gesellschaft?" (Klasse 5).

schriftliches Unterrichtskonzept zum Gesellschaftsaufbau im alten Ägypten (Klasse 5). Thema der Stunde lautet

Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

25 KB

Lehrprobe Es handelt sich um ein schriftliches Unterrichtskonzept zum Gesellschaftsaufbau im alten Ägypten (Klasse 5). Thema der Stunde lautet: "Ägypten – eine ungleiche Gesellschaft?"

Die Stunde steht unter der Frage "Friedrich der Große absolutistischer Herrscher oder aufgeklärter König?".

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin

90 KB

Absolutismus, Aufklärung
Lehrprobe Die Stunde steht unter der Frage "Friedrich der Große - absolutistischer Herrscher oder aufgeklärter König?". Zentrale Aufgabe ist es, entsprechende Aussagen seines pol. Testaments zuzuordnen. Die Stunde ist gut angekommen.