Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
160 KB
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Rätesystem
Oktoberrevolution - Eine "echte" Revolution?
Oktoberrevolution - Eine "echte" Revolution?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
822 KB
822 KB
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu einem möglichen Beruf Ötzis. Sehr gut benotet, vor allem durch die lebensnahe Einbettung (Verfassen eines Austellungsberichtes). Material ist differenziert. Einziger Kritikpunkt: Reflexion über den "Beruf" an sich in der Jungsteinzeit.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
645 KB
645 KB
Nationalsozialismus
Lehrprobe UPP zum Hitler-Stalin Pakt: Leitfrage: Warum schlossen Hitler und Stalin einen Vertrag? Zusätzliche Quellen von Ribbentrop und Weizsäcker
Lehrprobe UPP zum Hitler-Stalin Pakt: Leitfrage: Warum schlossen Hitler und Stalin einen Vertrag? Zusätzliche Quellen von Ribbentrop und Weizsäcker
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,62 MB
3,62 MB
Großmacht
Lehrprobe Imperialismus, Ziele der Großmächte
Lehrprobe Imperialismus, Ziele der Großmächte
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Papst, Heiliges Land, Kreuzzug
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für den 4. UB in Geschichte; mit gut bewertet. Die Stundenfrage lautet: Trägt Papst Urban Schuld an den gewaltsamen Ausschreitungen bei der Eroberung Jerusalems? Beide Arbeitsblätter sind in auch in differenzierender Form enthalten
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für den 4. UB in Geschichte; mit gut bewertet. Die Stundenfrage lautet: Trägt Papst Urban Schuld an den gewaltsamen Ausschreitungen bei der Eroberung Jerusalems? Beide Arbeitsblätter sind in auch in differenzierender Form enthalten
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
59 KB
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Nationalsozialismus
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Außenpolitik
Skipt mit allen Arbeitsschritten, Beschreibungen, Phasen und zeitlichen Umfängen.
Skipt mit allen Arbeitsschritten, Beschreibungen, Phasen und zeitlichen Umfängen.
Geschichte Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
1,35 MB
1,35 MB
Jungsteinzeit, Neolithische Revolution
Lehrprobe Bei dem Entwurf handelt es sich um eine Lehrprobe zum Thema Jungsteinzeit
Lehrprobe Bei dem Entwurf handelt es sich um eine Lehrprobe zum Thema Jungsteinzeit
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,91 MB
1,91 MB
Lehrprobe UB zu den Vorstellungen der Menschen zum Hexenbegriff der Frühen Neuzeit. Zentrale Quelle: Holzschnitt.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
564 KB
564 KB
Lehrprobe UB zu den Ursachen der Christenverfolgung mit Quellen aus der Bibel. SuS sollten fiktiven Dialog zwischen Römer und Christ darstellen. Gut bewertet.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
609 KB
609 KB
Kolumbustag
Lehrprobe Entdeckung Amerikas durch Kolumbus - Der Kolumbustag, ein Tag zum Feiern?
Lehrprobe Entdeckung Amerikas durch Kolumbus - Der Kolumbustag, ein Tag zum Feiern?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Folgen des Krieges
Die schriftliche Ausarbeitung gibt einen Überblick über Problemstellung, Lernziele, Stundenstruktur und Tafelbild. Die Stunde weist das jahr 1923 dezidiert als Zuspitzung der allgemeinen Krise der Weimarer Republik aus.
Die schriftliche Ausarbeitung gibt einen Überblick über Problemstellung, Lernziele, Stundenstruktur und Tafelbild. Die Stunde weist das jahr 1923 dezidiert als Zuspitzung der allgemeinen Krise der Weimarer Republik aus.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,44 MB
6,44 MB
Revolution 1848/49, Deutschland bis zum Vormärz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Abschluss der 48er Revolution. Angestrebt ist die Formulierung eines Sachurteils bezüglich des Bezugs der Revolution zur Traditionsbildung.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Abschluss der 48er Revolution. Angestrebt ist die Formulierung eines Sachurteils bezüglich des Bezugs der Revolution zur Traditionsbildung.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
949 KB
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Alt- und Jungsteinzeit, Neolithische Revolution
Lehrprobe Die SuS stellen die Lebensweise der Menschen der Jung- und Altsteinzeit gegenüber und diskutieren auf der Grundlage von Vor – und Nachteilen die verschiedenen Lebenskulturen.
Lehrprobe Die SuS stellen die Lebensweise der Menschen der Jung- und Altsteinzeit gegenüber und diskutieren auf der Grundlage von Vor – und Nachteilen die verschiedenen Lebenskulturen.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
377 KB
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Jäger und Sammler, Leben und Überleben, Steinzeit
Lehrprobe Die SuS lernen die Lebensweise der Menschen in der Steinzeit als Jäger und Sammler kennen, und arbeiten die Bedeutung der beiden Gruppen für das Überleben der Gemeinschaft heraus.
Lehrprobe Die SuS lernen die Lebensweise der Menschen in der Steinzeit als Jäger und Sammler kennen, und arbeiten die Bedeutung der beiden Gruppen für das Überleben der Gemeinschaft heraus.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
867 KB
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Hochkultur, Gesellschaft
Entzifferung der Hieroglyphen, Das Alphabet der Hieroglyphen
Entzifferung der Hieroglyphen, Das Alphabet der Hieroglyphen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
178 KB
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Ägyptische Gesellschaft, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Leben in frühen Hochkulturen: Ägypten, Methodentraining: Ein Schaubild zum Thema „Die ägyptische Gesellschaft“ entwickeln, Die SuS lernen Schaubilder als Form der Darstellung von Sachinformationen kennen und wenden diese an, indem sie ein Schaubild von ...
Lehrprobe Leben in frühen Hochkulturen: Ägypten, Methodentraining: Ein Schaubild zum Thema „Die ägyptische Gesellschaft“ entwickeln, Die SuS lernen Schaubilder als Form der Darstellung von Sachinformationen kennen und wenden diese an, indem sie ein Schaubild von ...
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
358 KB
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Französische Revolution
Lehrprobe Frankreich am Vorabend der Revolution, Die SuS entwickeln einen ersten Eindruck von den Verhältnissen im vorrevolutionären Frankreich anhand einiger Passagen aus einem Reisetagebuch.
Lehrprobe Frankreich am Vorabend der Revolution, Die SuS entwickeln einen ersten Eindruck von den Verhältnissen im vorrevolutionären Frankreich anhand einiger Passagen aus einem Reisetagebuch.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Französische Revolution, Dritter Stand
Lehrprobe Die Französische Revolution, Die Krise der Ständeordnung,
Lehrprobe Die Französische Revolution, Die Krise der Ständeordnung,
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Restauration
Lehrprobe estauration und Revolution, Liberale und nationale Bewegung in Deutschland, Die SuS erarbeiten die Ziele der nationalen und liberalen Bewegung und stellen diese der Politik des Deutschen Bundes gegenüber
Lehrprobe estauration und Revolution, Liberale und nationale Bewegung in Deutschland, Die SuS erarbeiten die Ziele der nationalen und liberalen Bewegung und stellen diese der Politik des Deutschen Bundes gegenüber
