Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Lehrprobe Rom auf dem Weg zur Weltmacht – Die Unterwerfung Italiens:
Welche Gründe gab es für die Ausdehnung des römischen Machtbereichs auf ganz Italien und wie gingen die Römer vor?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
82 KB
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Lehrprobe Griechenland, Warum übernahm in Sparta der Staat die Erziehung der Jungen?- Erziehungsziele in Sparta
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
410 KB
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Lehrprobe Entwurf für den bilingualen Geschichtsunterricht. Thema der Einheit: Industrial Revolution.
Die Schüler erarbeiten gruppenteilig Gründe für die Industrielle Revolution in England und präsentieren diese.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
46 KB
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Familien im wandel
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Der Kalte Krieg
Schriftliche Ausarbeitung der Musterstunde Entstehung des Kalten Krieges bis 1947
Schriftliche Ausarbeitung der Musterstunde Entstehung des Kalten Krieges bis 1947
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Schulleitung (m/w/d) für das Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer
Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer 32657 LemgoFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
35 KB
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Bismarcks Aussenpolitik
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
109 KB
Lehrprobe Der Entwurf beinhaltet die Frage nach den Gründen der Pionierrolle Englands in der Industrialisierung
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Neue Welt
Lehrprobe Diese Lehrprobe beschäftigt sich mit dem Erstkontakt von Kolumbus mit den Ureinwohnern und ist gut gelaufen.
Lehrprobe Diese Lehrprobe beschäftigt sich mit dem Erstkontakt von Kolumbus mit den Ureinwohnern und ist gut gelaufen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
285 KB
285 KB
Faschismus
Lehrprobe LP zu den Olympischen Spielen 1936 unter der Perspektive der NS-Propaganda
Lehrprobe LP zu den Olympischen Spielen 1936 unter der Perspektive der NS-Propaganda
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
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Lehrprobe „Das Lehenswesen – Herrschaftssystem im Mittelalter“
+ Problemorientierter Einstieg
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Gymnasiallehrkräfte Berlin-Köpenick
BEST-Sabel-Bildungszentrum GmbH 10179 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,53 MB
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Neue Welt
Lehrprobe Cortez erobert das Aztekenreich
Lehrprobe Cortez erobert das Aztekenreich
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,24 MB
6,24 MB
Lehrprobe Themenkomplex:
Urzeit
Inhalt:
Übergang von der Stienzeit zur Metallzeit
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
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Lehrprobe Das vorliegende Dokument ist aus meiner 1. (beratenden) Lehrprobe zur Unterrichtsreihe "Französische Revolution". Das Thema lautete:"Die Kriegssituation Frankreichs am Beispiel der Marseillaise".
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Lehrprobe Widerstand im NS Stauffenberg Motivfrage
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Französische Revolution Jakobinerherrschaft Beurteilung durch Historiker
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie / Geschichte-Gemeinschaftskunde / Religion
Kolping Schulen Reutlingen 72764 Reutlingen
Gymnasium
Fächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
179 KB
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Lehrprobe Schüler- und problemoriente Lehrprobenstunde zur Kindheit von Jungen und Mädchen in Sparta im Gegensatz zur heutigen Kindheit, Geschichte, 5.Klasse Gymnasium
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Entwicklungsstufe, Jungsteinzeit
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in der 6. Klasse, die gut funktioniert hat. Die SuS waren motiviert und erzielten gute Ergebnisse!
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in der 6. Klasse, die gut funktioniert hat. Die SuS waren motiviert und erzielten gute Ergebnisse!
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,49 MB
4,49 MB
Die Beurteilung des leninistischen Sowjetstregimes anhand der Forderung der Kronstädter Matrosen. (Aufstand 1921) [kommentiert]
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
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Lehrprobe Bei dieser Lehrprobe handelt es sich darum, ein fachmethodisches Lernziel zu erreichen. Beide Quellen müssen in der Quellenkritik sauber besprochen werden, um so einen Minimalkonsens herstellen zu können.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Die SuS' sollen anhand von arbeitseilig analysierten Quellen- bzw. Darstellungstexten (nicht angehängt)
1. wichtigsten Etappen der Demokratieentwicklung Athens in einer Zeitleiste zusammenstellen, 2. demokratischen Prinzipien benennen/erläutern, ...
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Lehrer*in (m/w/d) für Montessori-Gesamtschule in der schönen Uckermark
Aktive Naturschule Templin 17268 Templin
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
