Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,19 MB
3,19 MB
Bismarcks Innenpolitik, Indemnitätsvorlage, national-liberale Bewegung, Parteien, Reichsgründung 1871
Lehrprobe Begründung des Bruchs der liberalen Fortschrittspartei 1866/7 unter Berücksichtigung der politischen Grundhaltungen von Nationalliberaler Partei und Deutscher Fortschrittspartei
Lehrprobe Begründung des Bruchs der liberalen Fortschrittspartei 1866/7 unter Berücksichtigung der politischen Grundhaltungen von Nationalliberaler Partei und Deutscher Fortschrittspartei
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
720 KB
720 KB
Methode: Planspiel
, Planspiel Demokratie
Die Schüler*innen führen ein Planspiel zu einem Gesetzesentwurf durch
, Planspiel Demokratie
Die Schüler*innen führen ein Planspiel zu einem Gesetzesentwurf durch
Geschichte Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
5,66 MB
5,66 MB
Arbeitszeit: 45 min
, BDM, Hitlerjugend, HJ, NS-Jugendorganisationen
Lehrprobe Die SuS kennen die Struktur und Erziehungsziele der NS-Jugendorganisationen und deuten diese als Instrumente zur ideologischen Prägung und Erziehung der Jugend im Sinne des NS-Staates.
, BDM, Hitlerjugend, HJ, NS-Jugendorganisationen
Lehrprobe Die SuS kennen die Struktur und Erziehungsziele der NS-Jugendorganisationen und deuten diese als Instrumente zur ideologischen Prägung und Erziehung der Jugend im Sinne des NS-Staates.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Demokratieverständnis in der DDR
Lehrprobe „Einigkeit und Recht und Freiheit“ – Das Verständnis von Demokratie in der DDR
Lehrprobe „Einigkeit und Recht und Freiheit“ – Das Verständnis von Demokratie in der DDR
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Kolumbus Tag
Lehrprobe Sollte der Kolumbustag beibehalten oder abgeschafft werden? Beurteilung mit Hilfe von zwei Quellentexten
Lehrprobe Sollte der Kolumbustag beibehalten oder abgeschafft werden? Beurteilung mit Hilfe von zwei Quellentexten
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Geschichte Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
0,96 MB
0,96 MB
aufklärung menschenrechte französische rechte
Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit
Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
3,07 MB
3,07 MB
Frühe Neuzeit, Hexenverfolgung
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu der Fragestellung "Wie passt die Hexenverfolgung zu der vermeintlichen Fortschrittlichkeit der FNZ?" (mit gut bewertet)
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu der Fragestellung "Wie passt die Hexenverfolgung zu der vermeintlichen Fortschrittlichkeit der FNZ?" (mit gut bewertet)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,26 MB
1,26 MB
Dolchstoßlegende
Lehrprobe Die SuS hinterfragen die Absichten Hindenburgs, indem sie sich mit der Quellenlage auseinandersetzen.
Lehrprobe Die SuS hinterfragen die Absichten Hindenburgs, indem sie sich mit der Quellenlage auseinandersetzen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,63 MB
3,63 MB
Mittelalterliche Stadt
Von Städtegründung, Stadtbevölkerung, Randgruppen, Ständeordnung
Von Städtegründung, Stadtbevölkerung, Randgruppen, Ständeordnung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
359 KB
359 KB
Methode: Didaktische Arbeit zum Thema Volkstrauertag
, Geschichte, gymnasium, Hausarbeit, Realschule, Volkstrauertag
Lehrprobe
, Geschichte, gymnasium, Hausarbeit, Realschule, Volkstrauertag
Lehrprobe
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Lehrkräfte (w/m/d) für Geschichte, Religion und Philosophie gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Erziehung, Leben in der Polis Athen, Leben in der Polis Sparta, Polis
Lehrprobe Examensstunde, Bewertung "sehr gut"
, Erziehung, Leben in der Polis Athen, Leben in der Polis Sparta, Polis
Lehrprobe Examensstunde, Bewertung "sehr gut"
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,82 MB
1,82 MB
Altes Ägypten, Pharao, Quellenarbeit
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
834 KB
834 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Augusterlebnis, Erster Weltkrieg, Kriegspropaganda, Legende Augusterlebnis
Lehrprobe
, Augusterlebnis, Erster Weltkrieg, Kriegspropaganda, Legende Augusterlebnis
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
656 KB
656 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Herero, Urteilsbildung, Völkermord
Lehrprobe
, Herero, Urteilsbildung, Völkermord
Lehrprobe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Napoleons Herrschaft über Europa, Vormärz, Wiener Kongress
Von Napoleon zur Revolution 1848 mit Quelle
Von Napoleon zur Revolution 1848 mit Quelle
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Germanenbild, Instrumentalisierung, Nationalsozialismus
Lehrprobe 4. UB mit gut bewertet
, Germanenbild, Instrumentalisierung, Nationalsozialismus
Lehrprobe 4. UB mit gut bewertet
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
360 KB
360 KB
Methode: Kreatives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Republik
Weimarer Republik - Die Sozialdemokratie als Sündenbock für die Niederlage des Kaiserreiches?
, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Republik
Weimarer Republik - Die Sozialdemokratie als Sündenbock für die Niederlage des Kaiserreiches?
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,93 MB
2,93 MB
Methode: Gallery Walk, Placementmethode, Positionierungslinie - Arbeitszeit: 90 min
, Dolchstoßlegende, Fake News, Längengrade, Weimarer Republik, Äquator
Lehrprobe Lehrprobe zur Einheit: Die Weimarer Republik – Vorbild oder Mahnung?
, Dolchstoßlegende, Fake News, Längengrade, Weimarer Republik, Äquator
Lehrprobe Lehrprobe zur Einheit: Die Weimarer Republik – Vorbild oder Mahnung?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,83 MB
1,83 MB
Methode: 1. UB Geschichte - Arbeitszeit: 45 min
, Authentizität, Erster Weltkrieg, Feindbild, Kriegspropaganda, Manipulation, Postkarte, Propaganda, Propagandaplakat
Lehrprobe anhand einer Postkarte und eines Propagandaplakats im Hinblick auf die Intentionen und Motive von Darstellungen zur Kriegspropaganda im Spannungsfeld von authentischer Darstellung und manipulativer Inszenierung
, Authentizität, Erster Weltkrieg, Feindbild, Kriegspropaganda, Manipulation, Postkarte, Propaganda, Propagandaplakat
Lehrprobe anhand einer Postkarte und eines Propagandaplakats im Hinblick auf die Intentionen und Motive von Darstellungen zur Kriegspropaganda im Spannungsfeld von authentischer Darstellung und manipulativer Inszenierung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
1,06 MB
Methode: Gruppenarbeit Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 60 min
, Gruppenarbeit, Quellenanalyse, Römer und Germanen, Sachanalyse, Schuldfrage, Varus, Varusschlacht
Lehrprobe Römische Quellen zur Varusschlacht: War die römische Niederlage die Schuld des Varus? Eine quellenbasierte Auseinandersetzung mit zeitgenössischen Erklärungsmustern der Nieder-lage sowie Bildung eines Sachurteils
, Gruppenarbeit, Quellenanalyse, Römer und Germanen, Sachanalyse, Schuldfrage, Varus, Varusschlacht
Lehrprobe Römische Quellen zur Varusschlacht: War die römische Niederlage die Schuld des Varus? Eine quellenbasierte Auseinandersetzung mit zeitgenössischen Erklärungsmustern der Nieder-lage sowie Bildung eines Sachurteils
