Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Antike, Demokratie
Lehrprobe In Form eines Gruppenpuzzles wurden zentrale Unterschiede zwischen attischer und moderner Demokratie erarbeitet. Der Unterrichtsbesuch wurde sehr positiv bewertet.
Lehrprobe In Form eines Gruppenpuzzles wurden zentrale Unterschiede zwischen attischer und moderner Demokratie erarbeitet. Der Unterrichtsbesuch wurde sehr positiv bewertet.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
792 KB

Rom
Lehrprobe Römische Familien- Familien leben heute
Lehrprobe Römische Familien- Familien leben heute
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
730 KB

Niedergang 1930 - 33, Präsidialkabinette
Lehrprobe Scheitern der Weimarer Republik, Personengeschichte, Hindenburg, Schleicher, Papan, Brüning, eine mit sehr gut benotete Stunde
Lehrprobe Scheitern der Weimarer Republik, Personengeschichte, Hindenburg, Schleicher, Papan, Brüning, eine mit sehr gut benotete Stunde
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
89 KB

Kriegseintritt USA
Comic im Geschichtsungerricht MAUS Art Spiegelman Verfolgung von Juden Lehrprobe Geschichte 9 Bayern


Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
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Comic im Geschichtsungerricht
MAUS - Art Spiegelman
Verfolgung von Juden
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Lehrkräfte (w/m/d) für alle Fächer in Voll- und Teilzeit am Internatsgymnasium Schule Marienau
Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
1,14 MB

Krieg im Pazifik
Abwurf Atombombe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB

Hochkultur
Lehrprobe Aegypten _ ein Geschenk des Nils_ Entstehung einer Hochkultur
Lehrprobe Aegypten _ ein Geschenk des Nils_ Entstehung einer Hochkultur
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB

Augustus
Lehrprobe Augustus vs. Tacitus, Note 1,7
Lehrprobe Augustus vs. Tacitus, Note 1,7
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
375 KB

Lehrprobe Arbeitsbedingungen der Arbeiter während der Industrialisierung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Absolutismus, Aufklärung
Lehrprobe Aufklärung / Absolutismus. Gegenüberstellung Rousseau und Ludwig XIV. Wie wichtig ist Freiheit?
Lehrprobe Aufklärung / Absolutismus. Gegenüberstellung Rousseau und Ludwig XIV. Wie wichtig ist Freiheit?
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
377 KB

Reichskirchensystem, Lehenswesen, Ritter, Goldene Bulle
Ein Rollenspiel zur Goldenen Bulle. Sieben Rollenkarten für fiktive Kurfürsten, die einen Kaiser unter Berücksichtigung der damaligen Interessenlage ermitteln sollen., Habsburger
Ein Rollenspiel zur Goldenen Bulle. Sieben Rollenkarten für fiktive Kurfürsten, die einen Kaiser unter Berücksichtigung der damaligen Interessenlage ermitteln sollen., Habsburger
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
4,23 MB

Absolutismus
Die absolutistische Ständegesellschaft mit ausführlichem Unterrichtsentwurf und allen Materialien und Arbeitsblättern
Die absolutistische Ständegesellschaft mit ausführlichem Unterrichtsentwurf und allen Materialien und Arbeitsblättern
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB

1. Weltkrieg
Lehrprobe Vergleich zweier Feldpostbriefe
Lehrprobe Vergleich zweier Feldpostbriefe
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB

Außenpolitik
Lehrprobe Der deutsch-sowjetische Nichtangriffs-Pakt (Hitler-Stalin Pakt)
Lehrprobe Der deutsch-sowjetische Nichtangriffs-Pakt (Hitler-Stalin Pakt)
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Absolutismus, Aufklärung
Lehrprobe Ein gut bewerteter (letzter) Unterrichtsbesuch, Thema "Friedrich der Große - aufgeklärter Staatsmann oder absolutistischer Herrscher?" Mit Reihenplanung und ausführlicher meth.-did. Analyse der Stunde. Bilder müssen noch eingefügt werden.
Lehrprobe Ein gut bewerteter (letzter) Unterrichtsbesuch, Thema "Friedrich der Große - aufgeklärter Staatsmann oder absolutistischer Herrscher?" Mit Reihenplanung und ausführlicher meth.-did. Analyse der Stunde. Bilder müssen noch eingefügt werden.
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Gymnasial- und Oberschullehrer (m/w/d) gesucht
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Die Weimarer Republik, Die Weimarer Verfassung, Niedergang 1930 - 33, Präsidialkabinette, Revolution 1918/19
Entstehung, Kennzeichen und Ende der WV
Entstehung, Kennzeichen und Ende der WV
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB

Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe mit dem Themenschwerpunkt des 1. Kreuzzuges.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,34 MB

Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe zu dem Thema Bauernkriege.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB

Soziale Schicht
Unterrichtsentwurf zur Kinderarbeit während der Industrialisierung mit problemorientiertem Einstieg und arbeitsteiliger GA.
Unterrichtsentwurf zur Kinderarbeit während der Industrialisierung mit problemorientiertem Einstieg und arbeitsteiliger GA.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nationalsozialismus
Lehrprobe In der Stunde wurde die Zustimmung der Zentrumspartei zum Ermächtigungsgesetz thematisiert und diskutiert. Die fiktive Abstimmungsituation ist diskutabel erzielte aber immerhin eine hohe Aktivierung.
Lehrprobe In der Stunde wurde die Zustimmung der Zentrumspartei zum Ermächtigungsgesetz thematisiert und diskutiert. Die fiktive Abstimmungsituation ist diskutabel erzielte aber immerhin eine hohe Aktivierung.
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