Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,61 MB
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Jungsteinzeit
Lehrprobe Examensstunde zur neolithischen Revolution, Beurteilungsphase ist verbesserungswürdig
Lehrprobe Examensstunde zur neolithischen Revolution, Beurteilungsphase ist verbesserungswürdig
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, industrielle Arbeitsbedingungen, vorindustrielle Arbeitswelten
Welche Bedingungen liegen in Englan vor, dass England das Mutterland der Industrialisierung ist.
Welche Bedingungen liegen in Englan vor, dass England das Mutterland der Industrialisierung ist.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Schulform Kolleg: Klasse 12.1
Thema der Unterrichtseinheit des 1. Halbjahres: Auswirkungen des Industriekapitalismus auf die Lebens- und Arbeitswelt im 19. Jahrhundert in Deutschland - Vom Spätzünder zum Senkrechtstarter
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Weimarer Republik
Lehrprobe LK 12 LP zur Weimarer Republik
Lehrprobe LK 12 LP zur Weimarer Republik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Lehrprobe LP über das System Metternich
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
122 KB
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Rom, Römer
Lehrprobe Es handelt sich um eine in einer 7. Klasse durchgeführte Lehrprobe, bei der anhand eines Vergleichs der Wohnformen (insula bzw. domus) die sozialen Unterschiede und deren Sprengkraft für die republikanische Gesellschaft herausgearbeitet wurde.
Lehrprobe Es handelt sich um eine in einer 7. Klasse durchgeführte Lehrprobe, bei der anhand eines Vergleichs der Wohnformen (insula bzw. domus) die sozialen Unterschiede und deren Sprengkraft für die republikanische Gesellschaft herausgearbeitet wurde.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Griechenland
Lehrprobe Es geht in dieser Stunde um experimentelle Archäologie am Beispiel der Startanlagen von Nemea. Die Stunde wurde gut bewertet.
Lehrprobe Es geht in dieser Stunde um experimentelle Archäologie am Beispiel der Startanlagen von Nemea. Die Stunde wurde gut bewertet.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
349 KB
349 KB
Lehrprobe Handlungsorientierte Stunde zum Weberaufstand 1844
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
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Restauration, Revolution 1848/49, nationale Ideen
Lehrprobe Die SuS sollen Aufbruchcharakter des Hambacher Festes erkennen, in GA die Forderungen Siebenpfeiffers und die Gegenmaßnahmen des Deutschen Bundes erarbeiten und beurteilen, ob das Hambacher Fest ein Schritt zur Freiheit war.
Lehrprobe Die SuS sollen Aufbruchcharakter des Hambacher Festes erkennen, in GA die Forderungen Siebenpfeiffers und die Gegenmaßnahmen des Deutschen Bundes erarbeiten und beurteilen, ob das Hambacher Fest ein Schritt zur Freiheit war.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
715 KB
715 KB
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema Hexenwahn und Hexenverfolgung. Bilder für die PPP habe ich raus genommen, findet man aber leicht im Internet.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Weimarer Verfassung
Lehrprobe Die Weimarer Reichsverfassung vom 11. August 1919 - Der Reichspräsident als Hüter der demokratischen Verfassung?
Lehrprobe Die Weimarer Reichsverfassung vom 11. August 1919 - Der Reichspräsident als Hüter der demokratischen Verfassung?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
1,14 MB
Revolution 1848/49, nationale Frage, Deutschland bis zum Vormärz
Lehrprobe Lehrprobe zu lib. + nat. Forderungen im Vormärz im Spiegel zeitgenöss.Lieder/Gedicht. Eignet sich eher für eine Doppelstd., Tipp: auf max. 2 Lieder reduzieren bzw. 1; und Stellung des Verfassers zu Forderungen untersuchen! (bürgerl.vs.bäuerlich)
Lehrprobe Lehrprobe zu lib. + nat. Forderungen im Vormärz im Spiegel zeitgenöss.Lieder/Gedicht. Eignet sich eher für eine Doppelstd., Tipp: auf max. 2 Lieder reduzieren bzw. 1; und Stellung des Verfassers zu Forderungen untersuchen! (bürgerl.vs.bäuerlich)
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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Lehrprobe Die Lehrprobe hat einen fachmethodischen Schwerpunkt. Ziel ist es, dass die SuS den Konstruktcharakter von Geschichte beurteilen können.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
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Deutschland nach dem Krieg
Unterrichtsbesuch des Fachleiters, Gruppenarbeit zum Thema Flucht und Vertreibung
Unterrichtsbesuch des Fachleiters, Gruppenarbeit zum Thema Flucht und Vertreibung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
49 KB
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Industrialisierung Deutschlands (Eisenbahn), Zusammenhang zwischen wirtschaftlicher- und politischer Einigung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland
4,54 MB
4,54 MB
Ära Bismarck, Reichsverfassung 1871
Lehrprobe Die Innenpolitik im Kaiserreich bis 1890.
Lehrprobe Die Innenpolitik im Kaiserreich bis 1890.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Widerstand
Lehrprobe Der Unzerrichtsentwurf behandelt die Thematik Widerstandkämpfer im kollektiven Gedächtnis. Die SuS sollen beurteilen, warum Widerstandskämpfer im Gedächtnis bleiebn-oder auch nicht.
Lehrprobe Der Unzerrichtsentwurf behandelt die Thematik Widerstandkämpfer im kollektiven Gedächtnis. Die SuS sollen beurteilen, warum Widerstandskämpfer im Gedächtnis bleiebn-oder auch nicht.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
82 KB
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Kreuzzug
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Kalter Krieg, Kuba
detaillierte Darstellung der Bedeutung und der Hintergründe der Kuba - Krise
detaillierte Darstellung der Bedeutung und der Hintergründe der Kuba - Krise
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
56 KB
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Lehrprobe U-Entwurf (Kurzentwurf) zur Kinderarbeit im 19. Jh.
mit vollständigen Materialien! (außer leicht zu findendes Einstiegsbild)
