Unterrichtsmaterial: Liste

Unterrichtsbesuch mit sehr gut bewertet. Komplexe Podiumsdiskussion zum Thema "Umsetzung der Menschenrechte in der

Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Unterrichtsbesuch mit sehr gut bewertet. Komplexe Podiumsdiskussion zum Thema "Umsetzung der Menschenrechte in der Gegenwart - Sicherheit vs. Freiheit" mit allen Methoden und ABs etc.

Kurzentwurf zu "Wie groß war Karl der Große?" Karl der Große Lehrprobe Geschichte 7 Rheinl.-Pf.

Geschichte Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz

190 KB

Karl der Große
Kurzentwurf zu "Wie groß war Karl der Große?"

Weimarer Republik Lernstationen Weimarer Republik Lehrprobe Geschichte 12 Baden-W.

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

342 KB

Weimarer Republik
Lernstationen

Der Kalif – dem Propheten ebenbürtig? – Kooperative, aspektorientierte Erarbeitung der Aufgaben des Kalifen in der

Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

718 KB

Lehrprobe Der Kalif – dem Propheten ebenbürtig? – Kooperative, aspektorientierte Erarbeitung der Aufgaben des Kalifen in der islamischen Rechtslehre (ca. 1300)

Fängt die Globalisierung mit der Kolonialisierung an? UB zu den langfristigen Folgen der europäischen Kolonisation

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

849 KB

Fängt die Globalisierung in der Zeit der frühen Kolonialisierung an?
Fängt die Globalisierung mit der Kolonialisierung an? UB zu den langfristigen Folgen der europäischen Kolonisation im 16. und 17. Jahrhundert. Klasse 10/11

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Evangelisches Kreuzgymnasium Dresden 01277 Dresden

Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte

Ub 6 Klasse zu den Olympischen Spielen (Gymnasium) Die Dokumentation findet ihr auf Youtube Olympische Spiele Wozu

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

0,96 MB

Olympische Spiele - Wozu und für wen?
Ub 6 Klasse zu den Olympischen Spielen (Gymnasium) Die Dokumentation findet ihr auf Youtube.

Ägypten Aufbau der Gesellschafts Gesellschaftspyramide Ägypten Lehrprobe Geschichte 6 Nordrh.-Westf.

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,59 MB

Ägypten
Lehrprobe Ägypten Aufbau der Gesellschafts Gesellschaftspyramide

kompletter Entwurf zur NS-Propaganda, mit 2 bewertet; Kritik Plakate zu viel für die Stunde, mit dem 1. Fazit enden

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

196 KB

NS-Machtmittel
Lehrprobe kompletter Entwurf zur NS-Propaganda, mit 2 bewertet; Kritik: Plakate zu viel für die Stunde, mit dem 1. Fazit enden oder die Sprinteraufgabe thematisieren, Differenzierung ausarbeiten, so wie die Stunde konzipiert ist, ist die Schwerpunktkompetenz eine...

Revision zur Effektivität der Politik Bismarcks in Bezug auf die Innere Reichseinigung vor dem Hintergrund des

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

870 KB

Bismarck, Bismarcks Innenpolitik, Innere Reichseinigung, Kulturkampf
Lehrprobe Revision zur Effektivität der Politik Bismarcks in Bezug auf die Innere Reichseinigung vor dem Hintergrund des Kulturkampfes.

Die SuS erarbeiten sich die Folgen des Atombombenabwurfs und bewerten diesen aus japanischer und amerikanischer

Geschichte Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein

769 KB

Holocaust
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die Folgen des Atombombenabwurfs und bewerten diesen aus japanischer und amerikanischer Sicht.

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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

UPP mit 2 in der Durchführung und im Entwurf bewertet zum Thema Leben in Rom gut oder schlecht?! Rom Römer

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,34 MB

Rom, Römer
Lehrprobe UPP mit 2 in der Durchführung und im Entwurf bewertet zum Thema Leben in Rom gut oder schlecht?!

Gelungener UB zum Thema welchen Titel der neue Kaiser des deutschen Reiches tragen sollte Bismarck deutsche

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

417 KB

Bismarck, deutsche Reichsgründung 1871, Kaiserreich, Reichsgründung 1871, Ära Bismarck
Lehrprobe Gelungener UB zum Thema welchen Titel der neue Kaiser des deutschen Reiches tragen sollte

UB zur Bedeutung der Frontier in den USA (Feedback für eine 9. Klasse zu schwer für eine Q1 geeignet) Kolonialismus

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,20 MB

Kolonialismus, 1. Weltkrieg, Epochenjahr 1917, Imperialismus
Lehrprobe UB zur Bedeutung der Frontier in den USA (Feedback für eine 9. Klasse zu schwer für eine Q1 geeignet)

Robespierres Rede (Tugend und Terror), eine Legitimation/ Rechtfertigung der Terrorherrschaft. Gibt es so etwas wie

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Französische Revolution, Robespierre, Schreckensherrschaft, Tugend und Terror
Lehrprobe Robespierres Rede (Tugend und Terror), eine Legitimation/ Rechtfertigung der Terrorherrschaft. Gibt es so etwas wie gerechte Gewalt? Und wie kann das mit den Menschenrechten im Einklang stehen?