Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
378 KB
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Ägypten
Was kommt nach dem Tod? Jenseitsvorstellungen der alten Ägypter - ermittelt anhand der Bildquelle von Hunefers Jenseitsgang
Was kommt nach dem Tod? Jenseitsvorstellungen der alten Ägypter - ermittelt anhand der Bildquelle von Hunefers Jenseitsgang
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
293 KB
293 KB
Ägypten
Wirrwarr in der Götterwelt - wer ist hier für was zuständig? Ermittlung der Götter durch Gruppenarbeit
Wirrwarr in der Götterwelt - wer ist hier für was zuständig? Ermittlung der Götter durch Gruppenarbeit
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
413 KB
413 KB
Ägypten
Der Pharao - Gott oder Herrscher... was denn nun. Das höchste Wesen der Ägypter, analysiert durch Quellen
Der Pharao - Gott oder Herrscher... was denn nun. Das höchste Wesen der Ägypter, analysiert durch Quellen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
222 KB
Entwicklungsstufe
Gesellschaft im Alten Ägypten - Jeder ist aufeinander angewiesen - deshalb jeder gleich hoch angesehen? Hierarchie der ägyptischen Gesellschaft
Gesellschaft im Alten Ägypten - Jeder ist aufeinander angewiesen - deshalb jeder gleich hoch angesehen? Hierarchie der ägyptischen Gesellschaft
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Nil
- Fluch oder Segen und warum grade am Nil...? Bearbeitung des Zweckes vom Nil für die Gesellschaft
- Fluch oder Segen und warum grade am Nil...? Bearbeitung des Zweckes vom Nil für die Gesellschaft
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Gymnasial- und Oberschullehrer (m/w/d) gesucht
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
187 KB
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Ägypten
Mind Map mit der Klasse zum Thema Ägypten erstellen, als Einstieg (=Unterrichtsthemen der nächsten Wochen)
Mind Map mit der Klasse zum Thema Ägypten erstellen, als Einstieg (=Unterrichtsthemen der nächsten Wochen)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
353 KB
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Unterrichtsentwurf zu den Folgen der punischen Kriege für die wehrpflichtigen Bauern
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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Nationalsozialismus
Lehrprobe Jugendgruppen im Nationalsozialismus
Lehrprobe Jugendgruppen im Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
926 KB
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Kriegskonferenzen, Deutschland nach dem Krieg
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Vom „kurzen“ 20. zum 21. Jahrhundert – Kontinuitäten und Brüche: Die Weimarer Republik Thema der Stunde: Der Versailler Vertrag – ein Friedensvertrag?
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Vom „kurzen“ 20. zum 21. Jahrhundert – Kontinuitäten und Brüche: Die Weimarer Republik Thema der Stunde: Der Versailler Vertrag – ein Friedensvertrag?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
788 KB
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Versailler Vertrag, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung, Wilhelminische Gesellschaft, Deutsch-Französischer Krieg
Lehrprobe Versailles - ein gerechter Friedensvertrag? Nach einem problemorientierten Einstieg wird der Friedensvertrag in Partnerarbeit aus deutscher sowie französischer Sicht untersucht, um zu einer Beantwortung der Stundenfrage zu gelangen. Benotung: 12 Punkte
Lehrprobe Versailles - ein gerechter Friedensvertrag? Nach einem problemorientierten Einstieg wird der Friedensvertrag in Partnerarbeit aus deutscher sowie französischer Sicht untersucht, um zu einer Beantwortung der Stundenfrage zu gelangen. Benotung: 12 Punkte
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
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Lehrprobe Methodenstunde Bildanalyse: Ebenen der Bildanalyse kennenlernen, Schritt für Schritt erarbeiten. Inhalt: Ankunft Kolumbus in Amerika. Revisionsstunde. Lief perfekt.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
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Die Kreuzzüge
Unterrichtsstunde zum Heilgen Krieg/Kreuzzug
Unterrichtsstunde zum Heilgen Krieg/Kreuzzug
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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deutsch-französisches Verhältnis
deutsch - französische Beziehungen und europäische Einigung 1945-1963
deutsch - französische Beziehungen und europäische Einigung 1945-1963
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Hinrichtung Ludwigs XVI.
Lehrprobe Menschenrechte. Die Hinrichtung Ludwigs XVI.
Lehrprobe Menschenrechte. Die Hinrichtung Ludwigs XVI.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
1,49 MB
Faschismus, Antisemitismus, Hitler, Führerprinzip, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Rassenlehre, Niedergang 1930 - 33, Judenverfolgung, Machtergreifung und Machtübernahme 1933,
Lehrprobe Gelungene Doppelstunde beim Unterrichtsbesuch im 12er (Q2) Leistungskurs zur NS-Propaganda am Beispiel des antisemitischen Spielfilmes "Jud Süß". NS-Ideologie und Propaganda,Antisemitismus, Spielfilmanalyse.
Lehrprobe Gelungene Doppelstunde beim Unterrichtsbesuch im 12er (Q2) Leistungskurs zur NS-Propaganda am Beispiel des antisemitischen Spielfilmes "Jud Süß". NS-Ideologie und Propaganda,Antisemitismus, Spielfilmanalyse.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB
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Kaiser und Kirche, Ottonen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Mittelalter Theophanu
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Mittelalter Theophanu
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
668 KB
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Leben unter der Herrschaft der Pharaonen, Pharao, Ägypten, Ägypten Pharao, Ägyptische Hochkultur
Aufwendig ausgearbeiteter Entwurf unter der Leitfrage: "Der Pharao - Herrscher oder Beschützer?"; Quellenanalyse
Aufwendig ausgearbeiteter Entwurf unter der Leitfrage: "Der Pharao - Herrscher oder Beschützer?"; Quellenanalyse
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
318 KB
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EWG
Lehrprobe Liedanalyse : Bauern des 20 Jhd.
Lehrprobe Liedanalyse : Bauern des 20 Jhd.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Dolchstoßlegende
Lehrprobe „Wurden die deutschen Soldaten von hinten erdolcht?“ – Eine quellenbasierte Auseinandersetzung mit der Legendenbildung der Obersten Heeresleitung im Anschluss an den Ersten Weltkrieg.
Lehrprobe „Wurden die deutschen Soldaten von hinten erdolcht?“ – Eine quellenbasierte Auseinandersetzung mit der Legendenbildung der Obersten Heeresleitung im Anschluss an den Ersten Weltkrieg.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
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Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Geschichte, 7. Klasse. Thema der Stunde ist die Neolithische Revolution, also der Übergang von der Alt- in die Jungsteinzeit. Je nach Schule kann dies auch in der 6. Klasse thematisiert werden.
