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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,80 MB

Lehrprobe BUB-Entwurf zum Thema Sowjetunion bzw. der Person Lenins und dessen Einfluss auf die Oktoberrevolution
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB

Niedergang 1930 - 33
Lehrprobe Der Kampf um die Macht in der Krisenzeit – Der 30.1.1933: „Legalität“ oder „Illegalität“ des Machtwechsels?
Lehrprobe Der Kampf um die Macht in der Krisenzeit – Der 30.1.1933: „Legalität“ oder „Illegalität“ des Machtwechsels?
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
44 KB

Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte in einer 5. Klasse zum Thema Zeitmessung.
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
121 KB

Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Sowjetunion - Genese einer Weltmacht. Es handelt sich um eine Abschlussstunde, in der die Schüler das Semester Revue passieren lassen und der Frage nach dem Sinn einer Auseinandersetzung mit der russischen Geschichte nachgehen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
839 KB

Hitler, Nationalsozialismus, Niedergang 1930 - 33, Weimarer Republik
Lehrprobe Die Ursachen der Machtergreifung Hitlers werden mit verschiedenen Medien arbeitsteilig erarbeitet.
Lehrprobe Die Ursachen der Machtergreifung Hitlers werden mit verschiedenen Medien arbeitsteilig erarbeitet.
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Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB

Römer
Lehrprobe Examensentwurf zu der Unterrichtsreihe Staat und Gesellschaft in der römischen Kaiserzeit. Thema der Examensstunde: Sklaven in der römischen Kaiserzeit - Menschen ode Werkzeuge?
Lehrprobe Examensentwurf zu der Unterrichtsreihe Staat und Gesellschaft in der römischen Kaiserzeit. Thema der Examensstunde: Sklaven in der römischen Kaiserzeit - Menschen ode Werkzeuge?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,89 MB

Rom, Römer
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zur Varusschlacht, Klasse 6.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zur Varusschlacht, Klasse 6.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
55 KB

Mit "gut" bewerteter UB zur Bedeutung der Augustusstatue von Primaporta. Durch die Handlungsorientierung besonders für schwächere Kurse gut geeignet.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
178 KB

Polis
Lehrprobe Thema: Schule im alten Griechenland; die Stunde ist gut verlaufen. Zum Schluss konnten die SuS sich in produktive Formen (Briefschreiben an den Rat der 500) üben. Mit ABs.
Lehrprobe Thema: Schule im alten Griechenland; die Stunde ist gut verlaufen. Zum Schluss konnten die SuS sich in produktive Formen (Briefschreiben an den Rat der 500) üben. Mit ABs.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
104 KB

Lehrprobe Ub im Fach Geschichte in einer 5. Klasse. Thema der Doppelstunde: Erstellen einer Zeitliste und eines Zeitstrahls
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Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
1,70 MB

Griechenland
Lehrprobe Entwurf zu einer sehr gut verlaufenen Unterrichtsstunde. Im Modul EBB stand die Berufsorientierung im Vordergrund. Gelöst wurde dieses "Problem" im Fach Geschichte mit der Arbeitsweise des Archäologen und des Restauratoren. Handlungsorientierung! Mit AB...
Lehrprobe Entwurf zu einer sehr gut verlaufenen Unterrichtsstunde. Im Modul EBB stand die Berufsorientierung im Vordergrund. Gelöst wurde dieses "Problem" im Fach Geschichte mit der Arbeitsweise des Archäologen und des Restauratoren. Handlungsorientierung! Mit AB...
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
584 KB

Lehrprobe Lehrprobe Schreckensherrschaft, Unterrichtsentwurf wurde als gut gelungen erachtet
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
61 KB

Nationalsozialismus
Am Beispiel des Attentats vom 20.7.1944 wird die Frage nach der Legitimität von Gewaltanwendung diskutiert.
Am Beispiel des Attentats vom 20.7.1944 wird die Frage nach der Legitimität von Gewaltanwendung diskutiert.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
643 KB

Lehrprobe Entwicklung der Schrift im alten ägyptischen Reich
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB

Lehrprobe Napoleon in Quellen
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Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
77 KB

Klassenarbeit zum Thema Rom
Geschichte Klasse 6 (!)
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
126 KB

Lehrprobe Der Übergang von der Altsteinzeit zur Jungsteinzeit, der auch als "Neolithische Revolution" bezeichnet wird stellt eine Schlüsselstelle des Geschichtsunterrichts der Klasse 5 dar. Die Stunde behandelt dieses Thema.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
43 KB

Lehrprobe Rom auf dem Weg zur Weltmacht – Die Unterwerfung Italiens:
Welche Gründe gab es für die Ausdehnung des römischen Machtbereichs auf ganz Italien und wie gingen die Römer vor?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
82 KB

Lehrprobe Griechenland, Warum übernahm in Sparta der Staat die Erziehung der Jungen?- Erziehungsziele in Sparta
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
410 KB

Lehrprobe Entwurf für den bilingualen Geschichtsunterricht. Thema der Einheit: Industrial Revolution.
Die Schüler erarbeiten gruppenteilig Gründe für die Industrielle Revolution in England und präsentieren diese.
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Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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5317 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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