Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,49 MB
2,49 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Antike, Familie, Gesellschaft, Rom
Lehrprobe Wer hat das Sagen? – Aufgaben und Machtverhältnisse in der römischen Familie
, Antike, Familie, Gesellschaft, Rom
Lehrprobe Wer hat das Sagen? – Aufgaben und Machtverhältnisse in der römischen Familie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,44 MB
2,44 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Nürnberger Prozesse
Lehrprobe Jacksons Argumente für einen Prozess untersuchen; Perspektivwechsel: Brief aus Churchills Sicht verfassen; Positionen vergleichen und Werturteil fällen
, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Nürnberger Prozesse
Lehrprobe Jacksons Argumente für einen Prozess untersuchen; Perspektivwechsel: Brief aus Churchills Sicht verfassen; Positionen vergleichen und Werturteil fällen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,02 MB
5,02 MB
Blankocheck, Christopher Clark, Fritz Fischer, Henke-Bockschatz, Kriegsschuldfrage
Lehrprobe Wissenschaftlicher Dissens zwischen Clark, Fischer und Henke-Bockschatz, Positionierung und Stellungnahme der Schüler*innen
Lehrprobe Wissenschaftlicher Dissens zwischen Clark, Fischer und Henke-Bockschatz, Positionierung und Stellungnahme der Schüler*innen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
1,74 MB
Methode: Peer Feedback - Arbeitszeit: 45 min
, Peer-Feedback, Rückenkraul, Rückenschwimmen, Schwimmen
Lehrprobe Individuelle Verbesserung der Rückenkraultechnik mithilfe von kriteriengeleitetem Peer-Feedback auf Grundlage ausgewählter Technikmerkmale des Rückenkraulschwimmens
, Peer-Feedback, Rückenkraul, Rückenschwimmen, Schwimmen
Lehrprobe Individuelle Verbesserung der Rückenkraultechnik mithilfe von kriteriengeleitetem Peer-Feedback auf Grundlage ausgewählter Technikmerkmale des Rückenkraulschwimmens
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,49 MB
4,49 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Anschluss Österreichs, NS-Außenpolitik, Plakatanalyse
Lehrprobe „99,7 % Zustimmung zum sogenannten ‚Anschluss‘!?“ – Wie versuchte die NS-Regierung, Menschen vom „Anschluss“ Österreichs zu überzeugen?
, Anschluss Österreichs, NS-Außenpolitik, Plakatanalyse
Lehrprobe „99,7 % Zustimmung zum sogenannten ‚Anschluss‘!?“ – Wie versuchte die NS-Regierung, Menschen vom „Anschluss“ Österreichs zu überzeugen?
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Grundschullehrerin für ein kleines feines Team
Regenbogenschule Norderstedt e.V: 22844 Noderstedt
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,21 MB
3,21 MB
1. Weltkrieg, Feldpost, Geschichte, Propaganda
Lehrprobe gut bewerteter Unterrichtsentwurf zur Analyse zweier Feldpostkarten zu Propagandazwecken im 1. Weltkrieg
Lehrprobe gut bewerteter Unterrichtsentwurf zur Analyse zweier Feldpostkarten zu Propagandazwecken im 1. Weltkrieg
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
415 KB
415 KB
Erfahrungen mit Fremdsein, Geschichtsbilder, Konstruktion
Die Lernenden erarbeiten mit Hilfe von Darstellungstexten gesicherte Informationen zu den Germanen und vergleichen sie mit den konstruierten Geschichtsbildern von Tacitus und Caesar
Die Lernenden erarbeiten mit Hilfe von Darstellungstexten gesicherte Informationen zu den Germanen und vergleichen sie mit den konstruierten Geschichtsbildern von Tacitus und Caesar
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
489 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Französische Revolution, Frauenrechte, Menschenrechte, Olympe de Gouges
Lehrprobe
, Französische Revolution, Frauenrechte, Menschenrechte, Olympe de Gouges
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,52 MB
7,52 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Bad Bunny, Halftimeshow, Methode, Plutarch, Quelle, Superbowl, Trump
Lehrprobe Lernende lernen in der Stunde was von Fremd und Selbstbildern die man erzeugt, anhand von der Quelle von Plutarch. Aktiviert werden sie durch eine Frage und die Reaktion von Trump auf Bad Bunny´s Halftimeshow beim Superbowl.
, Bad Bunny, Halftimeshow, Methode, Plutarch, Quelle, Superbowl, Trump
Lehrprobe Lernende lernen in der Stunde was von Fremd und Selbstbildern die man erzeugt, anhand von der Quelle von Plutarch. Aktiviert werden sie durch eine Frage und die Reaktion von Trump auf Bad Bunny´s Halftimeshow beim Superbowl.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
893 KB
893 KB
Methode: Quellentexte, Quellenanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, erbarmungslose Unterdrücker, Petrus von Bloich, Piktogramm, Ritterspiegel
Lehrprobe Die SuS setzen sich mit einer Quelle aus dem 12. Jahrhundert auseinander, in der das Ritterbild als wenig heldenhaft dargestellt wird. In der Vertiefung wird dieses Ritterbild der Quelle nach Johannes Rothe gegenübergestellt.
, erbarmungslose Unterdrücker, Petrus von Bloich, Piktogramm, Ritterspiegel
Lehrprobe Die SuS setzen sich mit einer Quelle aus dem 12. Jahrhundert auseinander, in der das Ritterbild als wenig heldenhaft dargestellt wird. In der Vertiefung wird dieses Ritterbild der Quelle nach Johannes Rothe gegenübergestellt.
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Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,14 MB
1,14 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Geschichte, Reichsgründung 1871, Reichsgründung und Verfassung
Ausfuhrlicher Unterrichtsentwurf für eine Doppelstunde in Geschichte in einer 11. Klasse unter der Leitfrage "Die Reichsgründung von 1871 – Einigkeit ohne Freiheit?"
, Geschichte, Reichsgründung 1871, Reichsgründung und Verfassung
Ausfuhrlicher Unterrichtsentwurf für eine Doppelstunde in Geschichte in einer 11. Klasse unter der Leitfrage "Die Reichsgründung von 1871 – Einigkeit ohne Freiheit?"
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,26 MB
1,26 MB
Arbeitszeit: 90 min
, China, Geschichte, Kulturrevolution, Mao Zedong, Personenkult
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine Lehrprobe in Geschichte zu der großen proletarischen Kulturrevolution und dem Personenkult um Mao
, China, Geschichte, Kulturrevolution, Mao Zedong, Personenkult
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine Lehrprobe in Geschichte zu der großen proletarischen Kulturrevolution und dem Personenkult um Mao
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
856 KB
856 KB
Arbeitszeit: 45 min
, judenpogorme, Judentum und Christentum, Judenverfolgung, Mittelalter, Stadt im Mittelalter
Lehrprobe
, judenpogorme, Judentum und Christentum, Judenverfolgung, Mittelalter, Stadt im Mittelalter
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,12 MB
1,12 MB
Arbeitszeit: 90 min
, China, Christoph Kolumbus, Geschichte, Zheng He
Unterrichtsentwurf für eine Doppelstunde in Geschichte, in der der chinesische Seefahrer Zheng He mit Christoph Kolumbus verglichen wird
, China, Christoph Kolumbus, Geschichte, Zheng He
Unterrichtsentwurf für eine Doppelstunde in Geschichte, in der der chinesische Seefahrer Zheng He mit Christoph Kolumbus verglichen wird
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,20 MB
2,20 MB
Methode: Einstieg Mittelalter und Quellenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Künstliche Intelligenz, Leben auf der Burg, Mittelalter, Mittelaltervorstellungen, Quellenarbeit
Die SuS verstehen die gegensätzlichen Lebensbedingungen auf einer mittelalterlichen Burg. Sie entwickeln ein Verständnis dafür, wie historische Quellen verwendet werden, um Vorstellungen über das Leben im Mittelalter zu überprüfen.
, Künstliche Intelligenz, Leben auf der Burg, Mittelalter, Mittelaltervorstellungen, Quellenarbeit
Die SuS verstehen die gegensätzlichen Lebensbedingungen auf einer mittelalterlichen Burg. Sie entwickeln ein Verständnis dafür, wie historische Quellen verwendet werden, um Vorstellungen über das Leben im Mittelalter zu überprüfen.
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Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
1,59 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Juden, Christen und Muslime, Judenverfolgung, Mittelalter
Lehrprobe
, Juden, Christen und Muslime, Judenverfolgung, Mittelalter
Lehrprobe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
616 KB
616 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Burg, Mittelalter, Ritter
Unterrichtsentwurf zu einem Beratungsbesuch, in dem eine Textanalyse eines Briefes von Ulrich von Hutten zum Leben auf der Burg behandelt wurde
, Burg, Mittelalter, Ritter
Unterrichtsentwurf zu einem Beratungsbesuch, in dem eine Textanalyse eines Briefes von Ulrich von Hutten zum Leben auf der Burg behandelt wurde
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
733 KB
733 KB
Antikes Rom, Geschichte, Klasse 6, Sklaven in Rom
Lehrprobe Ein mit gut bewerteter Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte
Lehrprobe Ein mit gut bewerteter Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte
„Wieder mal ein anstrengender Tag…“ – Erläuterung der Lebensbendingungen von mittelalterlichen Bauer
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,77 MB
3,77 MB
Leben im Mittelalter
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,70 MB
1,70 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Kloster, Leben im Mittelalter
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für Lehrprobe in Geschichte in einer 7. Klasse an einem Gymnasium in Baden-Württemberg im Geschichtsunterricht
, Kloster, Leben im Mittelalter
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für Lehrprobe in Geschichte in einer 7. Klasse an einem Gymnasium in Baden-Württemberg im Geschichtsunterricht
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Lehrkraft Mathematik für Vorbereitung auf den MSA und das Abitur gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
