Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,96 MB
2,96 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Doppelstrategie, Karikatur, Quellenanalyse
Lehrprobe
, Doppelstrategie, Karikatur, Quellenanalyse
Lehrprobe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,88 MB
4,88 MB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Kreuzzüge, Mittelalter, Papst Urban II, Radulfus Niger
Lehrprobe Wollte Gott die Kreuzzüge wirklich? – Deutungskonflikte und ihre Durchsetzungskraft im Mittelalter
, Kreuzzüge, Mittelalter, Papst Urban II, Radulfus Niger
Lehrprobe Wollte Gott die Kreuzzüge wirklich? – Deutungskonflikte und ihre Durchsetzungskraft im Mittelalter
Reichspogromnacht (Quellenanalyse, Partnerarbeit, Staatliche Anweisungen und Betroffenenperspektiven
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,34 MB
1,34 MB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Antisemitismus, Reichspogromnacht
Lehrprobe Reichspogromnacht (Quellenanalyse, Partnerarbeit, Staatliche Anweisungen und Betroffenenperspektiven
, Antisemitismus, Reichspogromnacht
Lehrprobe Reichspogromnacht (Quellenanalyse, Partnerarbeit, Staatliche Anweisungen und Betroffenenperspektiven
Geschichte Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
2,79 MB
2,79 MB
Ermächtigungsgesetz, Ermächtigungsgesetz Jugenderziehung, Hitler, Machtausbau 1933 / 34, Machtergreifung, NSDAP, Reichskanzler, Reichstagsbrandverordnung
Die Machtergreifung Hitlers 1933 und 1934. Von der Ernennung zum Reichskanzler bis zum Tod Hindenburgs.
Die Machtergreifung Hitlers 1933 und 1934. Von der Ernennung zum Reichskanzler bis zum Tod Hindenburgs.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Zeitstrahl zur Entstehung des Deutschen Kaiserreiches 1848-1871
Lehrprobe
Lehrprobe
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Fachlehrer (m/w/d) für WiK, Technik und Informatik gesucht ? Montessori-Schule Mitwitz (Oberfranken,
Montessori-Schule Mitwitz Grund- und MIttelschule 96268 MitwitzFächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
1,10 MB
1,10 MB
Arbeitszeit: 45 min
, borsig, Industrialisierung, Industrialisierung Eisenbahn
Lehrprobe Die SuS euten August Borsigs Rolle als Unternehmer vor dem Hintergrund der Industrialisierung und erklären, warum seine Stellung im 19. Jhd. von Zeitgenossen als außerge- wöhnlich und beinahe „fürstlich“ wahrgenommen werden konnte.
, borsig, Industrialisierung, Industrialisierung Eisenbahn
Lehrprobe Die SuS euten August Borsigs Rolle als Unternehmer vor dem Hintergrund der Industrialisierung und erklären, warum seine Stellung im 19. Jhd. von Zeitgenossen als außerge- wöhnlich und beinahe „fürstlich“ wahrgenommen werden konnte.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,40 MB
1,40 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Geschichte, Märzrevolution, Revolution 1848
Lehrprobe war gut eine Lehrprobe in Rheinland Pfalz
, Geschichte, Märzrevolution, Revolution 1848
Lehrprobe war gut eine Lehrprobe in Rheinland Pfalz
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,13 MB
1,13 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Geschichte, Märzrevolution, Revolution 1848
Lehrprobe Unterrichtsmitschau zum Thema Märzrevolution Ausbruch war eine Mitschau
, Geschichte, Märzrevolution, Revolution 1848
Lehrprobe Unterrichtsmitschau zum Thema Märzrevolution Ausbruch war eine Mitschau
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
851 KB
851 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Französische Revolution
Lehrprobe Die Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte 1789 - Gleichheit und Freiheit für alle? SuS halten ihre Ergebnisse auf einem Lernplakat fest
, Französische Revolution
Lehrprobe Die Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte 1789 - Gleichheit und Freiheit für alle? SuS halten ihre Ergebnisse auf einem Lernplakat fest
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,88 MB
2,88 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Apeassement-Politik
Lehrprobe 5. UB zum Thema Appeasementpolitik, hierbei handelt es sich um ein Rollenspiel, die Rollen wurde zuvor erarbeitet, in dieser Stunde hat die Diskussionsrunde begonnen. Sehr erfolgreiche Stunde
, Apeassement-Politik
Lehrprobe 5. UB zum Thema Appeasementpolitik, hierbei handelt es sich um ein Rollenspiel, die Rollen wurde zuvor erarbeitet, in dieser Stunde hat die Diskussionsrunde begonnen. Sehr erfolgreiche Stunde
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Lehrkraft (m/w/d) für Grundschule und/oder Sekundarstufe I ab 01.08.2026 (Schuljahr 2026/2027)
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
4,54 MB
4,54 MB
Methode: Think pair share mit Bus Stop Methode - Arbeitszeit: 60 min
, Gender History, Institut für Sexualwissenschaften, Lili Elbe, Magnus Hirschfeld, Queer History, Weimarer Republik
Die Stunde und das Arbeitsmaterial können getrennt voneinander betrachtet werden. Es geht um Quellenmaterial, wie der Bescheinigung von Dr. Magnus Hirschfeld, und um Einzelschicksalen aus der Zeit der Weimarer Republik.
, Gender History, Institut für Sexualwissenschaften, Lili Elbe, Magnus Hirschfeld, Queer History, Weimarer Republik
Die Stunde und das Arbeitsmaterial können getrennt voneinander betrachtet werden. Es geht um Quellenmaterial, wie der Bescheinigung von Dr. Magnus Hirschfeld, und um Einzelschicksalen aus der Zeit der Weimarer Republik.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
Arbeitszeit: 45 min
, christliche Welt, Dschihad, EF, Geschichte, Islam, Kreuzzüge
Islamische Welt - christliche Welt: Begegnung zweier Kulturen in Mittelalter und früher Neuzeit
, christliche Welt, Dschihad, EF, Geschichte, Islam, Kreuzzüge
Islamische Welt - christliche Welt: Begegnung zweier Kulturen in Mittelalter und früher Neuzeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
484 KB
484 KB
Herrschaftsrealität, Ludwig XIV, Sonnenkönig, Saint-Simon
Lehrprobe Untersuchung der Herrschaftsrealität von Ludwig XIV. anhand der Quelle von Saint-Simon, nachdem SuS in der vorherigen Stunde den Herrschaftsanspruch Ludwigs XIV. untersucht haben. Zum Abschluss noch kritisch Blick auf Begriff "Absolutismus"
Lehrprobe Untersuchung der Herrschaftsrealität von Ludwig XIV. anhand der Quelle von Saint-Simon, nachdem SuS in der vorherigen Stunde den Herrschaftsanspruch Ludwigs XIV. untersucht haben. Zum Abschluss noch kritisch Blick auf Begriff "Absolutismus"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
5,92 MB
5,92 MB
Methode: Digitale Arbeitsblätter von to-teach.ai - Arbeitszeit: 45 min
, Chlowdig I, Frankenkönige, Kaiserkrönung, Karl der Große, Karolinger, Lehrprobe, Papst Zacharias, Pippin
Lehrprobe Links für digitale AB auf To-teach.ai sind inkludiert und können angepasst werden, wenn man ein entsprechendes Konto hat. Insgesamt wurde dieser UB im guten Bereich bewertet.
, Chlowdig I, Frankenkönige, Kaiserkrönung, Karl der Große, Karolinger, Lehrprobe, Papst Zacharias, Pippin
Lehrprobe Links für digitale AB auf To-teach.ai sind inkludiert und können angepasst werden, wenn man ein entsprechendes Konto hat. Insgesamt wurde dieser UB im guten Bereich bewertet.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,46 MB
1,46 MB
Ausgrenzung, Nationalsozialismus
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,33 MB
1,33 MB
Kreuzritter, Kreuzzüge, Multiperspektivität, perspektivübernahme
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
3,43 MB
3,43 MB
Methode: Geschichtsbewusstsein, Analyse - Arbeitszeit: 45 min
, Frauen, Quellenanalyse, Revolution 1848
Lehrprobe Analysekompetenz Die SuS stellen Darstellungen von Vergangenheit gegenüber und reflektieren die Pluralität von Deutungen.
, Frauen, Quellenanalyse, Revolution 1848
Lehrprobe Analysekompetenz Die SuS stellen Darstellungen von Vergangenheit gegenüber und reflektieren die Pluralität von Deutungen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
687 KB
687 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Investiturstreit, Mittelalter, Papst und Kaiser
Lehrprobe Der Investiturstreit als entscheidendes Ereignis im Konflikt zweier Mächte im Mittelalter?
, Investiturstreit, Mittelalter, Papst und Kaiser
Lehrprobe Der Investiturstreit als entscheidendes Ereignis im Konflikt zweier Mächte im Mittelalter?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
1,32 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Antikes Rom, Gladiatoren, Ringen und Kämpfen, Rom
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe. Die Planung wurde sehr gelobt. Es war aber die erste Lehrprobe im Fach Geschichte.
, Antikes Rom, Gladiatoren, Ringen und Kämpfen, Rom
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe. Die Planung wurde sehr gelobt. Es war aber die erste Lehrprobe im Fach Geschichte.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
180 KB
Mauerbau
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
