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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
165 KB
Methode: Einführung der Produktregel
, Ableitung, Produktregel
Die SuS können sich an diesem Beispiel selbst die Produktregel erarbeiten.
, Ableitung, Produktregel
Die SuS können sich an diesem Beispiel selbst die Produktregel erarbeiten.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
12 KB
Methode: täglicher Test - Arbeitszeit: 3 min
, 1x1 Einmaleins
, 1x1 Einmaleins
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
12 KB
Methode: Test 1x1 - Arbeitszeit: 3 min
, 1x1 Einmaleins Test
, 1x1 Einmaleins Test
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
55 KB
Methode: Stationsarbeit
, Würfelgebäude Baupläne
, Würfelgebäude Baupläne
Mathematik Kl. 8, Realschule, Berlin
33 KB
Rationale Zahlen
Rationale Zahlen
Rationale Zahlen
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB
Arbeitszeit: 45 min
Jahreszinsen
Jahreszinsen
Mathematik Kl. 6, Realschule, Sachsen
52 KB
Methode: Tandembogen für Partnerarbeit
, Brüche, Erweitern, Kürzen
Der Tandembogen wird in der Mitte gefaltet und zwischen zwei Lernpartner gehalten. Partner 1 beginnt mit dem Lösen der Aufgaben und Partner 2 hat die Lösung vor Augen, danach ist Partner 2 an der Reihe.
, Brüche, Erweitern, Kürzen
Der Tandembogen wird in der Mitte gefaltet und zwischen zwei Lernpartner gehalten. Partner 1 beginnt mit dem Lösen der Aufgaben und Partner 2 hat die Lösung vor Augen, danach ist Partner 2 an der Reihe.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
178 KB
Graphisches Lösen, Lineare Gleichungssysteme, Lösungsvielfalt
Das Material enthält eine Übersicht zu den 3 Fällen der Lösungen linearer Gleichungssysteme. Das AB kann auf dem Blatt selbst bearbeitet werden und muss ausgefüllt werden. Das AB schafft eine schöne Übersicht zum Thema Lösungsvielfalt.
Das Material enthält eine Übersicht zu den 3 Fällen der Lösungen linearer Gleichungssysteme. Das AB kann auf dem Blatt selbst bearbeitet werden und muss ausgefüllt werden. Das AB schafft eine schöne Übersicht zum Thema Lösungsvielfalt.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
40 KB
Flächen, auslegen, Figur, Geo-Plättchen
Aus grundlegenden ebenen Figuren (Quadrate, Dreiecke) andere Figuren legen.
Aus grundlegenden ebenen Figuren (Quadrate, Dreiecke) andere Figuren legen.
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
42 KB
Schaubilder, Prozentwert, Prozentsatz, Grundwert, Grundaufgaben, balkendiagramm, Darstellungsformen, Diagramme, Prozentrechnung, Säulendiagramm
Merkblatt mit Übersicht über die Eigenschaften von Säulen- und Balkendiagramm. Erklärung + Beschriftung zum Einkleben
Merkblatt mit Übersicht über die Eigenschaften von Säulen- und Balkendiagramm. Erklärung + Beschriftung zum Einkleben
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
20 KB
Grundwert, Prozentrechnen, Prozentsatz, Prozentwert,, Merkblatt/ Übersichtsblatt
Die Grundbegriffe der Prozentrechnung übersichtlich mit Abkürzungen und Erklärungen dargestellt, zusätzlich eine Beispielaufgabe mit Erklärung
Die Grundbegriffe der Prozentrechnung übersichtlich mit Abkürzungen und Erklärungen dargestellt, zusätzlich eine Beispielaufgabe mit Erklärung
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
341 KB
Brüche
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
Proportionale Zuordnungen
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Baden-Württemberg
29 KB
Formen
Aus dem Dokument können Klettmappen hergestellt werden. Die SuS erhalten die Vorlage einer Figur und sollen diese aus Formen nachbauen. Die SuS tragen die Anzahl jeder Form ein. (5 Figuren enthalten, Selbstkontrolle auf Rückseite)
Aus dem Dokument können Klettmappen hergestellt werden. Die SuS erhalten die Vorlage einer Figur und sollen diese aus Formen nachbauen. Die SuS tragen die Anzahl jeder Form ein. (5 Figuren enthalten, Selbstkontrolle auf Rückseite)
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Baden-Württemberg
14 KB
Formen
Die SuS malen die Formen in vorgegebenen Farben an.
Die SuS malen die Formen in vorgegebenen Farben an.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Baden-Württemberg
15 KB
Formen
Die SuS schneiden die Formen aus und kleben sie in das passende Feld.
Die SuS schneiden die Formen aus und kleben sie in das passende Feld.
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Baden-Württemberg
14 KB
Formen
Alternativ können die Kreise auch gestempelt/angemalt/angekreuzt werden.
Alternativ können die Kreise auch gestempelt/angemalt/angekreuzt werden.
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Baden-Württemberg
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Formen
Alternativ können die Dreiecke auch gestempelt/angemalt/angekreuzt werden.
Alternativ können die Dreiecke auch gestempelt/angemalt/angekreuzt werden.
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Baden-Württemberg
14 KB
Formen
Alternativ können die Dreiecke auch gestempelt/angemalt/angekreuzt werden.
Alternativ können die Dreiecke auch gestempelt/angemalt/angekreuzt werden.
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Schätzen, Wahrscheinlichkeit
Mithilfe des Arbeitsblattes können sich die SuS das Schätzen von Wahrscheinlichkeiten in Grundzügen selbst erarbeiten. Natürlich bedarf es anschließend einer gemeinsamen Sicherung, in der auch nochmal das Grundprinzip vom Schätzen erklärt wird.
Mithilfe des Arbeitsblattes können sich die SuS das Schätzen von Wahrscheinlichkeiten in Grundzügen selbst erarbeiten. Natürlich bedarf es anschließend einer gemeinsamen Sicherung, in der auch nochmal das Grundprinzip vom Schätzen erklärt wird.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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