Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 8, Realschule, Hessen
803 KB
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Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Figuren, Flächenberechnung, Flächeninhalt, Geometrie, Geometrische Figuren, Geometrische Flächen, geometrische Formen, Stationen, Stationenarbeit, Stationenlernen, Stationsarbeit, Umfang, Umfang und Flächeninhalt
Gemischte Aufgaben zum Umfang und Flächeninhalt geometrischer Figuren. Die einzelnen Stationen sind jeweils zweifach differenziert. Der Selbsteinschätzungsbogen sollte jeweils vor und nach der Stationsarbeit ausgefüllt werden.
, Figuren, Flächenberechnung, Flächeninhalt, Geometrie, Geometrische Figuren, Geometrische Flächen, geometrische Formen, Stationen, Stationenarbeit, Stationenlernen, Stationsarbeit, Umfang, Umfang und Flächeninhalt
Gemischte Aufgaben zum Umfang und Flächeninhalt geometrischer Figuren. Die einzelnen Stationen sind jeweils zweifach differenziert. Der Selbsteinschätzungsbogen sollte jeweils vor und nach der Stationsarbeit ausgefüllt werden.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,80 MB
2,80 MB
Addition, Negative Zahlen, Rationale Zahlen, Subtraktion
spielerische Einführung des Themas. Das Kartenspiel bestehend aus 10 Karten pro Paar baut ein intuitives Verständnis auf, das b.B. durch die Zusatzkarten gefördert werden kann. Auf dem 2. AB wird der Übergang zur mathematischen Formulierung gemacht.
spielerische Einführung des Themas. Das Kartenspiel bestehend aus 10 Karten pro Paar baut ein intuitives Verständnis auf, das b.B. durch die Zusatzkarten gefördert werden kann. Auf dem 2. AB wird der Übergang zur mathematischen Formulierung gemacht.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,28 MB
1,28 MB
Steckbriefaufgabe, Trassierung
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
19 KB
Einstieg, Schuljahresbeginn, Ziele, Zielsetzung
Die SuS sollen sich mit diesem AB Gedanken über ihre Ziele und deren Umsetzung für das neue Schuljahr machen.
Die SuS sollen sich mit diesem AB Gedanken über ihre Ziele und deren Umsetzung für das neue Schuljahr machen.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Rechendreiecke
Übung zu Rechendreiecken mit Fokus auf Rechendreiecken mit zwei gleichen Innenzahlen
Übung zu Rechendreiecken mit Fokus auf Rechendreiecken mit zwei gleichen Innenzahlen
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
139 KB
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Körper
Übersicht zu Körpern in Anlehnung an die Formelsammlung
Übersicht zu Körpern in Anlehnung an die Formelsammlung
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
153 KB
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Methode: learning organizer - Arbeitszeit: 10 min
, Bruchrechnung, Brüche addieren, Brüche multiplizieren, Lückentext, Merkblatt, Umwandeln gemischter Brüche
Dieses Merkblatt dient als Lernstütze, wobei die Lernenden während oder nach einer (Zwischen-) Einheit zum Thema Brüche und Bruchrechnung im Informationstext einzelne Lücken einfüllen sollen. Lösung enthalten.
, Bruchrechnung, Brüche addieren, Brüche multiplizieren, Lückentext, Merkblatt, Umwandeln gemischter Brüche
Dieses Merkblatt dient als Lernstütze, wobei die Lernenden während oder nach einer (Zwischen-) Einheit zum Thema Brüche und Bruchrechnung im Informationstext einzelne Lücken einfüllen sollen. Lösung enthalten.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
10 KB
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haus, Mal, plus
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
13 KB
13 KB
Wortspeicher, Ziffer
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
14 KB
14 KB
Wortspeicher, Zahl
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik gesucht!
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Distributivgesetz, Klasse 9, Mathematik, Wurzel, Wurzelgesetze
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
140 KB
Anwendungsaufgabe, CAS, Kurvendiskussion, Textaufgabe
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
264 KB
264 KB
Zahlenschloss Kombinatorik
Aufgaben Kombinatorik Zahlenschloss
Aufgaben Kombinatorik Zahlenschloss
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
24 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, 2. Klasse, Mathematik, Übung der Addition und Subtraktion, Zahlenfolgen
Die SuS führen Zahlenfolgen fort, finden Vorgänger und erkennen die Regel der Zahlenfolge. Sie beschreiben ihr Vorgehen dabei.
, 2. Klasse, Mathematik, Übung der Addition und Subtraktion, Zahlenfolgen
Die SuS führen Zahlenfolgen fort, finden Vorgänger und erkennen die Regel der Zahlenfolge. Sie beschreiben ihr Vorgehen dabei.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
54 KB
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exponentielles Wachstum, Halbwertszeit, Verdopplungszeit
Halbwerts- und Verdopplungszeit werden definiert und anhand einer Aufgabe angewandt bzw. für exponentielle Prozesse diskutiert.
Halbwerts- und Verdopplungszeit werden definiert und anhand einer Aufgabe angewandt bzw. für exponentielle Prozesse diskutiert.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Klasse 9, mathe, Teilweise Wurzelziehen (Radizieren), Wurzeln
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
136 KB
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negativer Exponent, Potenzen
Aufgabe 1 ist ein Lückentext zur Umwandlung von Potenzen mit negativem Exponenten. Anschließend folgen zwei Übungsaufgaben zur Umformung von Potenzen mit negativen Exponenten.
Aufgabe 1 ist ein Lückentext zur Umwandlung von Potenzen mit negativem Exponenten. Anschließend folgen zwei Übungsaufgaben zur Umformung von Potenzen mit negativen Exponenten.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Berlin
655 KB
655 KB
Methode: Hausaufgaben-Wochenplan - Arbeitszeit: 5 min
, Hausaufgaben, Wochenplan
Hausaufgaben-Wochenplan (Mathematik, Wiederholung, Woche 1) Wiederholung einfache Plus-und Minusaufgaben
, Hausaufgaben, Wochenplan
Hausaufgaben-Wochenplan (Mathematik, Wiederholung, Woche 1) Wiederholung einfache Plus-und Minusaufgaben
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
270 KB
lineare Funktion quadratische Funktion
Übungen zu Funktionen
Übungen zu Funktionen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
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Klapptest Lagebeziehung Gerade Ebene
die SuS können sich selbst prüfen
die SuS können sich selbst prüfen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
