Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
181 KB
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Volumen- und Oberflächeninhalt
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
49 KB
49 KB
Volumen- und Oberflächeninhalt
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
47 KB
47 KB
Gleichungen
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
317 KB
317 KB
Flächeninhalt von Vielecken
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
42 KB
42 KB
Methode: Entdeckendes Lernen, Partnerarbeit
, Potenzen, Potenzgesetze, Potenzieren, Potenzrechnung, Potenzregel
, Potenzen, Potenzgesetze, Potenzieren, Potenzrechnung, Potenzregel
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Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht Mathematik, Geographie und Natur/Technik
CK-Fernakademie 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
894 KB
894 KB
Arbeitszeit: 60 min
, absolute Häufigkeit, Experiment, Relative Häufigkeit
Die Schüler*innen führen in Partnerarbeit ein Würfelexperiment zu absoluten und relativen Häufigkeiten durch und erkennen den Unterschied.
, absolute Häufigkeit, Experiment, Relative Häufigkeit
Die Schüler*innen führen in Partnerarbeit ein Würfelexperiment zu absoluten und relativen Häufigkeiten durch und erkennen den Unterschied.
Mathematik Kl. 3, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Arithmetik, Domino, Zahlenraum 1000, zahlverständnis, Zahlwörter
Das Domino kann ausgeschnitten werden, sodass die SuS Zahlzeichen und Zahlwort zuordnen können.
Das Domino kann ausgeschnitten werden, sodass die SuS Zahlzeichen und Zahlwort zuordnen können.
Mathematik Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,50 MB
2,50 MB
Methode: 2. UB - Arbeitszeit: 60 min
, Alkohol, Exponentialfunktion, Lineare Funktionen
In diesem UB wurde durch eine einführende Situation die Thematik des Alkoholabbaues thematisiert und mathematisiert. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler entscheiden, ob Alkohollinie oder Exponenziell vom Körper abgebaut wird.
, Alkohol, Exponentialfunktion, Lineare Funktionen
In diesem UB wurde durch eine einführende Situation die Thematik des Alkoholabbaues thematisiert und mathematisiert. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler entscheiden, ob Alkohollinie oder Exponenziell vom Körper abgebaut wird.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Sachsen-Anhalt
34 KB
34 KB
Methode: Training
, Training, TÜ, ZR 1000000
Trainingsblatt für TÜ
, Training, TÜ, ZR 1000000
Trainingsblatt für TÜ
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Sachsen-Anhalt
16 KB
16 KB
Methode: Einzelarbeit Tägliche Übung
, Addition, Der Zahlenraum bis 1000, Kopfrechnen
halbe Seite mit Kopfrechenaufgaben zur Addition im Zahlenraum bis 1000
, Addition, Der Zahlenraum bis 1000, Kopfrechnen
halbe Seite mit Kopfrechenaufgaben zur Addition im Zahlenraum bis 1000
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Lehrkraft (m/w/d) Wirtschaft und Recht und / oder Mathematik
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
177 KB
177 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Flächeninhalt, Vielecke
, Flächeninhalt, Vielecke
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
900 KB
900 KB
Geometrie, Koordinatensystem, Spiel
Ein übliches "Ich habe, wer hat" - Spiel zum Ablesen von Punkten im Koordinatensystem. Muss nur ausgeschnitten und laminiert werden.
Ein übliches "Ich habe, wer hat" - Spiel zum Ablesen von Punkten im Koordinatensystem. Muss nur ausgeschnitten und laminiert werden.
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Achsensymmetrie, Faltschnitte, Geometrie, Symmetrie
Die SuS sollen die Figuren ausschneiden, um sie dann an der Spiegelachse zu falten.
Die SuS sollen die Figuren ausschneiden, um sie dann an der Spiegelachse zu falten.
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Achsensymmetrie, Geometrie, Spiegelbild, Symmetrie
Die SuS sollen das Domino ausschneiden und legen, sodass Spiegelbilder aneinander liegen.
Die SuS sollen das Domino ausschneiden und legen, sodass Spiegelbilder aneinander liegen.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
61 KB
61 KB
Ausklammern, Ausmultiplizieren, Terme, Äquivalenz
Arbeitsblatt zur Einführung in die Äquivalenz von Termen mit Merksatz, der vervollständigt werden muss
Arbeitsblatt zur Einführung in die Äquivalenz von Termen mit Merksatz, der vervollständigt werden muss
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch, Mathematik und Sachunterricht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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Assoziativgesetz, Distributivgesetz, Kommutativgesetz, Rechengesetze
Kommutativgesetz + Assoziativgesetz + Distributivgesetz anwenden Rechnen mit ganzen Zahlen / Brüchen / Dezimalbrüchen
Kommutativgesetz + Assoziativgesetz + Distributivgesetz anwenden Rechnen mit ganzen Zahlen / Brüchen / Dezimalbrüchen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,21 MB
1,21 MB
Methode: Einstieg/Wiederholung - Arbeitszeit: 5 min
, Strahlensatz und Ähnlichkeit, Strahlensätze
Einstiegsübung, kurze Wiederholung des Wissens über Strahlensätze. Achtung: Hier wurde sich dafür entschieden, die Strahlensätze nur über Verhältnisgleichungen allgemein und ohne "erster/zweiter" einzuführen.
, Strahlensatz und Ähnlichkeit, Strahlensätze
Einstiegsübung, kurze Wiederholung des Wissens über Strahlensätze. Achtung: Hier wurde sich dafür entschieden, die Strahlensätze nur über Verhältnisgleichungen allgemein und ohne "erster/zweiter" einzuführen.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
358 KB
358 KB
Methode: Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 30 min
, Analytische Geometrie, Lagebeziehungen von Geraden, Vektoren
arbeitsteilige Gruppen-/Partnerarbeit
, Analytische Geometrie, Lagebeziehungen von Geraden, Vektoren
arbeitsteilige Gruppen-/Partnerarbeit
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,93 MB
2,93 MB
Kontext, Oberflächeninhalt, Quader
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
266 KB
266 KB
Flächeninhalt, Gehege, knobel, Problemlösen
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Lehrkraft für Mathematik und Physik gesucht (unbefristet)
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
