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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Monotonie
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
407 KB

Vorzeichenwechselkriterium
Mathematik Kl. 5, Realschule, Hessen
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Mathematik, Symmetrie
Achsensymmetrie in der Umwelt - Straßenschilder mithilfe von Spiegeln entdecken.
Achsensymmetrie in der Umwelt - Straßenschilder mithilfe von Spiegeln entdecken.
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Hessen
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Mathematik
Achsensymmetrie am Geobrett - Teilfiguren durch spannen und zeichnen zu einer Symmetrie ergänzen.
Achsensymmetrie am Geobrett - Teilfiguren durch spannen und zeichnen zu einer Symmetrie ergänzen.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Faktorisieren
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Dreieck, Trigonometrie, Winkel
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Boxplots, Statistik
Zwei Aufgaben zu Boxplots
Zwei Aufgaben zu Boxplots
Mathematik Kl. 5, Realschule, Hessen
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Achsensymmetrie, Mathematik
Symmetrieachsen von Buchstaben 5 Klasse mithilfe eines Spiegels entdecken
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Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Dezimalbrüche Dezimalzahlen Multiplikation schriftlich multiplizieren
Die Schüler*innen üben das schriftliche Multiplizieren von Dezimalbrüchen. Selbstkontrolle ist durch das Finden eines Lösungswortes gegeben.
Die Schüler*innen üben das schriftliche Multiplizieren von Dezimalbrüchen. Selbstkontrolle ist durch das Finden eines Lösungswortes gegeben.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Aggregatzustand, Übergänge
Die Übergänge zwischen den Aggregatzuständen des Wassers
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ableitung, Extrempunkte, Extremstellen, hinreichende Bedingung, Kriterien
Die SuS erarbeiten das hinreichende Kriterium der zweiten Ableitung, Vorraussetzung die kennen das VZW Kriterium
Die SuS erarbeiten das hinreichende Kriterium der zweiten Ableitung, Vorraussetzung die kennen das VZW Kriterium
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Punktspiegelung, Punktsymmetrie
Die SuS beschreiben erste Merkmale von Punktspiegelungen und formulieren ihre Erkenttnisse.
Die SuS beschreiben erste Merkmale von Punktspiegelungen und formulieren ihre Erkenttnisse.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Eigenständige Erarbeitung
, Eigenständige Stoffsammlung, Erarbeitung, Lernen, Mathematik, Selbstlernkurs, Struktur
vorstrukturierte Erarbeitung für belibige Themen der Mathematik, Checkliste zum Lernen und Erarbeiten
, Eigenständige Stoffsammlung, Erarbeitung, Lernen, Mathematik, Selbstlernkurs, Struktur
vorstrukturierte Erarbeitung für belibige Themen der Mathematik, Checkliste zum Lernen und Erarbeiten
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Parallel oder nicht ? Senkrecht oder nicht?
Parallel oder nicht ? Senkrecht oder nicht?
Parallel oder nicht ? Senkrecht oder nicht?
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Winkel zeichnen
Winkel zeichnen
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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Umwandeln von Flächeneinheiten
Umwandeln von Flächeneinheiten
Umwandeln von Flächeneinheiten
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Einführung von Dezimalzahlen
Einführung von Dezimalzahlen
Einführung von Dezimalzahlen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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schriftliche Multiplikation
Schriftliche Multiplikation
Schriftliche Multiplikation
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Schriftliche Multiplikation mit Übertrag
Schriftliche Multiplikation mit Übertrag
Schriftliche Multiplikation mit Übertrag
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Lernzielkontrolle zum Thema Rechenketten und einer dazugehörigen Sachaufgabe - Arbeitszeit: 15 min
, Lernzielkontrolle, rechenketten, Sachaufgaben
Hierbei handelt es sich um eine kurze Lernzielkontrolle, um den Lernfortschritt der SuS in Bezug auf die Internalisierung von Rechenketten und den Grundrechenarten einschätzen zu können.
, Lernzielkontrolle, rechenketten, Sachaufgaben
Hierbei handelt es sich um eine kurze Lernzielkontrolle, um den Lernfortschritt der SuS in Bezug auf die Internalisierung von Rechenketten und den Grundrechenarten einschätzen zu können.
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Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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