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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
63 KB

Ganze Zahlen, Koordinatensystem
AB zur Einführung des erweiterten Koordinatensystems
AB zur Einführung des erweiterten Koordinatensystems
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
276 KB

Boxplots, Daten erfassen
Einführung in die Boxplots
Einführung in die Boxplots
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
90 KB

Zahlenreihen
AB, um Fehler in der Zahlenreihe 1-20 zu finden
AB, um Fehler in der Zahlenreihe 1-20 zu finden
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
199 KB

Zahlenreihe
Ein AB, um Fehler in der Zahlenreihe 1-10 zu finden.
Ein AB, um Fehler in der Zahlenreihe 1-10 zu finden.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
79 KB

Methode: Erarbeitung - Arbeitszeit: 30 min
, Zentrische Streckung
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die zentrische Streckung, indem sie mit einem Gummiband und einem Bleistift Symbole vergrößern.
, Zentrische Streckung
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die zentrische Streckung, indem sie mit einem Gummiband und einem Bleistift Symbole vergrößern.
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Lehrkraft m/w/d für Mathematik
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB

Distributivgesetz, Summen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB

Gesetze, Terme, Variablen
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
213 KB

Daten, Sprachspeicher, Strichliste, Säulendiagramm, Wortspeicher
Ein Sprachspeicher zu unterschiedlichen Schaubildern Quelle: Bilder von Nicole Trapp und Worksheet Crafter
Ein Sprachspeicher zu unterschiedlichen Schaubildern Quelle: Bilder von Nicole Trapp und Worksheet Crafter
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
67 KB

Anzahl, Daten, Häufigkeiten, Smarties, Strichliste, Säulendiagramm
Viele bunte Smarties – Eigenständige Ermittlung und Sammlung von Daten und deren Darstellung in einem Säulendiagramm Erstellt mit www.worksheetcrafter.com.
Viele bunte Smarties – Eigenständige Ermittlung und Sammlung von Daten und deren Darstellung in einem Säulendiagramm Erstellt mit www.worksheetcrafter.com.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
209 KB

Diagramm, Innenwinkel, Kreisdiagramm, Prozent
Erarbeitung des Kreisdiagramms mit Übungen
Erarbeitung des Kreisdiagramms mit Übungen
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Grundschullehrer/in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
304 KB

Methode: Corona Wiederholung - selbstständiges Wiederholen mit Lösungsblatt für Tipps
, Parabeln, Quadratische Gleichungen
Hier werden Grundlagen zu Funktionen bis Klasse 8 und der Zusammenhang mit quadratischen Gleichungen wiederholt. und
, Parabeln, Quadratische Gleichungen
Hier werden Grundlagen zu Funktionen bis Klasse 8 und der Zusammenhang mit quadratischen Gleichungen wiederholt. und
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
209 KB

Subtrahieren
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
185 KB

Subtrahieren
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
57 KB

Bestimmtes Integral
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SBBZ ESE Freie Schule SPATZ e.V. 77654 Offenburg
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
665 KB

Arbeitszeit: 30 min
, Bestimmtes Integral, Rechenmandala
Bestimmten Integralen sind Farben zugeordnet. Im Mandala sind die Felder mit den dazugehörigen Stammfunktionen und dem Endergebnis in der entsprechenden Farbe auszumalen.
, Bestimmtes Integral, Rechenmandala
Bestimmten Integralen sind Farben zugeordnet. Im Mandala sind die Felder mit den dazugehörigen Stammfunktionen und dem Endergebnis in der entsprechenden Farbe auszumalen.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
57 KB

Methode: Übungsspiel - Arbeitszeit: 25 min
, Rechendomino, Stammfunktionen
Möglich als Einzel- oder Gruppenarbeit, kooperativ oder kompetitiv Ein Rechendomino mit Stammfunktionen (unbestimmte Integrale müssen Stammfunktionen zugeordnet werden)
, Rechendomino, Stammfunktionen
Möglich als Einzel- oder Gruppenarbeit, kooperativ oder kompetitiv Ein Rechendomino mit Stammfunktionen (unbestimmte Integrale müssen Stammfunktionen zugeordnet werden)
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
238 KB

Methode: Lernen zu Hause
Gleichungen, Rezept Gleichungen
Rezept zum Lösen von Gleichungen - geeignet für das Homescholling mit Übungen
Gleichungen, Rezept Gleichungen
Rezept zum Lösen von Gleichungen - geeignet für das Homescholling mit Übungen
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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