Unterrichtsmaterial: Liste

Praktische Arbeit zu Flächen (42 x 28) mit Berechnung von Teilermengen und ggT

Mathematik  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Praktische Arbeit
Den Grundriss einer Puppenstube mit größtmöglichen quadratischen Fliesen belegen.

Einstieg in die ganzrationalen Funktionen

Mathematik  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  153 KB
Analysis, Ganzrationale Funktion, Volumenberechnung
Eine erste Annäherung, wofür ganzrationale Funktionen gut sein können. Die SuS sollen auf bekanntest Wissen (Volumenberechnung von Quadern) zurückgreifen und stellen dadurch eine Funktion 3. Grades auf.

Römische Zahlen - Rätsel - Asterix und Obelix -

Mathematik  Kl. 5,  Realschule, Hessen  338 KB
Methode: Römische Zahlen - Spielerischer Einstieg - Rätsel
, Römische Zahlen - Rätsel
Römische Zahlen - Rätsel - Asterix und Obelix - spannende Darstellung

Einführung Flächeninhalt Trapez Wahlaufgabe

Mathematik  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  95 KB
Flächeninhalt, Trapez

Verknüpfungen von Gleichungen und Ungleichungen

Mathematik  Kl. 8,  Realschule, Bayern  16 KB
ODER-Verknüpfung von Gleichungen, UND-Verknüpfung von Ungleichungen
Schnittmenge; Vereinigungsmenge; Intervallschreibweise; Mengenschreibweise
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Lehrkräfte für private Gemeinschaftsschule im Hochschwarzwald

Franz-Josef-Faller-Schule Gemeinschaftsschule für den Hochschwarzwald   79853 Lenzkirch
Realschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik

Potenzieren Übungsblatt

Mathematik  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  93 KB
Natürliche Zahlen, Potenzieren
Übungen zum Potenzieren

Teilbarkeitsregeln Übungsblatt

Mathematik  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  92 KB
Natürliche Zahlen, Natürliche Zahlen, Teilbarkeitsregeln
Übungen zu Teilbarkeitsregeln

Standortbestimmung für das Thema Längen Klasse 4

Mathematik  Kl. 4,  Grundschule, Nordrhein-Westfalen  43 KB
Methode: Standortbestimmung Längen
, Längen, Standortbestimmung
Überprüfung der Kompetenzen im Bereich Längen (km, m). - Längen am Zahlenstrahl - Realistische Einschätzungen - Längen in drei Schreibweisen umwandeln und damit rechnen.

Quadratische Ergänzung - Einführung mit Beispielaufgabe

Mathematik  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  161 KB
Quadratfunktion, Parabel, Graph, Funktionsgleichung, Scheitelpunkt, Quadratische Ergänzun, Quadratische Ergänzung
Quadratische Ergänzung - Einführung mit Beispielaufgabe

Lösen allgemeiner quadratischer Gleichungen a) Gleichungen Lösen mit quadratischer Ergänzung

Mathematik  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  37 KB
Lösungsformel, Gleichungen Lösen mit quadratischer Ergänzung
Lösen allgemeiner quadratischer Gleichungen a) Gleichungen Lösen mit quadratischer Ergänzung
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium

Isar Gymnasium München   80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik

Einfache Ansätze zur Bestimmung des Funktionsterms

Mathematik  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  694 KB
Funktionsgleichung, Graph, Scheitelpunkt
Einfache Ansätze zur Bestimmung des Funktionsterms

AB Einführung Schnittprobleme - Wiederholung aus der 8.Klasse

Mathematik  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  68 KB
Allgemeine quadratische Funktion, Schnittprobleme, Schnittpunkte Parabel
AB Einführung Schnittprobleme - Wiederholung aus der 8.Klasse

Binomische Formeln - Einführung - geometrische Bedeutung

Mathematik  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  437 KB
Binomische Formeln
- Einführung - geometrische Bedeutung

Einführung der Punktsymmetrie - mit Beispielen

Mathematik  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  210 KB
Symmetrie, Punktspiegelung
Einführung der Punktsymmetrie - mit Beispielen

Konstruktion Mittelsenkrechte, Winkelhalbierende, Lot

Mathematik  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  183 KB
Mittelsenkrechte, Lot, Winkelhalbierende
Grundkonstruktionen - Konstruktion Mittelsenkrechte, Winkelhalbierende, Lot
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Neugierige Schüler*innen freuen sich auf Mathe-Pädagog*in (mind. 35 Wochenstunden)

Omse e.V. - Laborschule Dresden   01169 Dresden
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik

AB 1.2 Pfadregel - Mehrstufige Zufallsexperimente

Mathematik  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  34 KB
Pfadregel
Einführung der Pfadregeln

Differenzierbarkeit von besondern Funktionen

Mathematik  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  451 KB
Betragsfunktion, Differenzenquotient, Differenzierbarkeit, Wurzelfunktion
1. Differenzierbarkeit Wurzelfunktion 2. Differenzierbarkeit Betragsfunktion

Oberfläche und Netz eines Prismas

Mathematik  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  12 KB
körpernetz, Netze, Oberflächeninhalt, Prisma, Trapez
Zeichnung eines Netzes eines Prismas und anschließend die Berechnung der Oberfläche.

Oberflächeninhalt eines dreiseitigen Prismas

Mathematik  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  24 KB
Geometrie, Netze, Oberfläche, Prisma
Anhand eines Netzes eines dreiseitigen Prismas sollen die SuS herausfinden, wie viel Karton für eine Toblerone-Packung benötigt wird.

Arbeitsblatt zu den negativen Zahlen

Mathematik  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  13 KB
Addition, Ganze Zahlen, Negative Zahlen, Subtraktion
2 verschiedene Kontexte um die Addition und Subtraktion der negativen Zahlen zu behandeln.
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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)

Christburg Campus gemeinnützige GmbH   10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
 8711 Arbeitsblätter
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